Resumen de maestro y aprendiz de maestro

Shi y yo hemos realizado actividades de "maestro-aprendiz" durante un semestre. Este semestre, una vez más trabajé duro para cumplir con las diversas responsabilidades y obligaciones como docente. Aunque tengo mucha presión en el corazón y muchas responsabilidades adicionales sobre mis espaldas, todavía puedo darme cuenta claramente de la importancia de esta plataforma de formación para profesores jóvenes creada por nuestra escuela. También sé que, como maestro, puedo hacerlo. Desempeña un papel en la miniaturización de la historia. Desempeña un papel muy importante en la orientación, demostración y demostración en la formación en el trabajo. Durante este semestre, parece que he adquirido muchos conocimientos e inspiraciones nuevas.

Primero, trata el trabajo ordinario con calma

Desde Xiaoshi, me parece ver la confusión que sentí cuando comencé a trabajar. Los nuevos profesores en este período son como la infancia en la vida. Tienen muchas experiencias moralistas todos los días y encuentran muchas confusiones y problemas que nunca antes habían encontrado. Cuando crees que tienes suficiente experiencia para tratar con niños y trabajar, y empiezas a disfrutar de un estado de trabajo cómodo, a menudo te encuentras con nuevas presiones, nuevas confusiones o nuevos problemas sin solución. Después de haber trabajado duro solo durante un período de tiempo, su entusiasmo por la educación se desvanecerá gradualmente debido a la indiferencia del entorno externo. De hecho, los docentes que han perdido su pasión por la educación y la enseñanza se volverán mediocres o lentos, lo que tendrá un impacto en la "felicidad laboral" de los nuevos docentes e incluso debilitará su confianza.

En vista de las características de los docentes jóvenes, primero afirmé sus sólidas ventajas en el proceso de enseñanza, la presioné activamente, me concentré en lograr que corrigiera su mentalidad y respondí activamente a cada discusión docente. para que pudiera mejorar sus habilidades docentes. Nuevas mejoras en habilidades. Al mismo tiempo, también se la animó a escribir artículos, resumir las experiencias más exitosas en el proceso de enseñanza y organizar casos de enseñanza exitosos, lo que sentó una base psicológica positiva para que ella escribiera artículos y resúmenes en el futuro.

En segundo lugar, estudiar mucho en la enseñanza diaria.

El entusiasmo por el trabajo depende de la actitud hacia el trabajo. Cuando existe una actitud indiferente hacia la eficacia del trabajo, no habrá motivo para trabajar duro. La actividad de emparejar maestros y aprendices nos hace sentir que el trabajo eficaz es una felicidad y un honor de alto nivel, lo que nos impulsa a explorar y perseguir juntos y esforzarnos por practicar una "maravillosa enseñanza en el aula". Xiaoshi a menudo me pide que asista a sus clases para preparar una clase de apariencia completa, ella seguirá intentando enseñar. De esto se puede ver que si bien los nuevos maestros están trabajando arduamente para adquirir experiencia docente y acumular experiencia laboral para los padres, también se dan cuenta claramente de que poder enseñar, dar buenas clases y dar clases inolvidables que les gusten a los niños es lo más fundamental como Un maestro. Manera de sobrevivir. Lo que es digno de elogio es que los bocetos en miniatura pueden posicionarse con precisión, usar sus fortalezas y evitar debilidades, trabajar duro en "viabilidad y operabilidad", usar más su cerebro, estudiar los materiales didácticos detenidamente, acumular experiencia de forma espontánea y mejorar gradualmente sus habilidades de enseñanza integral. y nivel.

En tercer lugar, atrévete a desafiar los eslabones débiles.

Un semestre de "consejería" me hizo darme cuenta de muchas de mis deficiencias. De hecho, todavía existe una gran brecha entre el "nombre" y la "actualidad" de un maestro, pero desde que aceptó la importante tarea de "enseñar y orientar", solo puede trabajar duro para reducir la brecha entre disciplinas y aliviar la suya. enseñar puntos ciegos. Mientras mejoran el nivel profesional de los aprendices, también se esfuerzan por enriquecerse día a día, se atreven a desafiar su lado débil y se esfuerzan por condensar gradualmente sus propias características docentes a través de la reflexión docente acumulada, el resumen y el refinamiento, y la superación personal, y luego pueden utilizar "un cubo de agua para recogerlo" para dedicarlo a los demás y obtener autodesarrollo y superación personal.

Creo que en futuras actividades de tutoría, tendré más experiencia teórica y práctica y un modelo a seguir directo para influir en la historia del aprendiz. La intensidad de la predicación será más fuerte, la profundidad de la guía y la amplitud. se profundizará y ampliará aún más.

2 Resumen de Master Fu

En este semestre estoy trabajando duro para cumplir con mi responsabilidad como docente. El profesor Xu Jie es muy fácil de aprender. Es diligente en la enseñanza, dispuesta a usar su cerebro y muy motivada. Admiro ese espíritu de profundizar en un problema para "comprenderlo a fondo". Entonces, mientras la ayudaba, también aprendí mucho de ella, lo que me mejoró hasta cierto punto. Como nueva maestra, ama profundamente la carrera educativa que realiza. En la enseñanza, se toma en serio cada trabajo docente, estudia mucho, estudia en profundidad los métodos de enseñanza, a menudo lee varios planes de enseñanza y materiales de referencia excelentes, presta atención a los sitios web educativos, se mantiene al tanto de las tendencias educativas y docentes y realiza el trabajo diario con seriedad. Aprovecha cada oportunidad para aprender y recargar pilas a tiempo. En la enseñanza diaria, humildemente hago preguntas a mis compañeros de clase.

El profesor Xu es un profesor inteligente y sabio sin suficiente experiencia docente.

A menudo requiere tomar la iniciativa de escuchar clases, aprender con la mente abierta y ser diligente al hacer preguntas. Con mi cuidadosa guía y sus esfuerzos, ha progresado rápidamente y ha podido dominar mejor algunas prácticas docentes en la enseñanza en el aula de la escuela primaria. El profesor Xu tiene una actitud positiva, pide consejo con humildad y solicita opiniones en las conferencias organizadas por la escuela. A través de estas actividades, hizo buen ejercicio. Sus esfuerzos también se han ganado el amor de los estudiantes, el reconocimiento de los padres y los elogios de muchos maestros.

El profesor Xu es un profesor considerado que tiene sus propias ideas y opiniones. En tiempos normales, el profesor Xu se adhiere al principio de "debe asistir a todas las clases" y prepara cuidadosamente cada clase de acuerdo con el plan de enseñanza, no solo para los estudiantes, sino también para los materiales y métodos de enseñanza, y puede diseñar los procedimientos y métodos de enseñanza correspondientes. métodos basados ​​en el contenido de la enseñanza y la situación real de los estudiantes. Según las diferentes situaciones de las dos clases, se formulan diferentes objetivos y métodos de enseñanza para lograr la "preparación". Puedes reflexionar sobre tu enseñanza después de clase. Preste atención a recopilar información y puntos de conocimiento después de clase. El profesor Xu y yo nos comunicamos con frecuencia, lo que no sólo mejora nuestra amistad, sino que también fortalece nuestra cooperación y el intercambio de experiencias. En la enseñanza, para guiar su enseñanza, también estudiaba los materiales didácticos después de clase y, a menudo, encontraba tiempo para discutir mis dudas sobre la enseñanza con ella. Pacientemente le expliqué y analicé los temas que ella no entendía bien en la enseñanza.

Al mismo tiempo, también solicitamos sus puntos de vista y opiniones para mejorar juntos. De esta manera, nuestras actividades han sido reconocidas y logrado buenos resultados. Los profesores jóvenes son enérgicos, estudiosos, conocedores e innovadores. Como maestro, debería estar dispuesto a enseñar todo a mis discípulos sin reservas. Como resultado, nuestra orientación produce resultados fructíferos y nuestros jóvenes profesores crecen rápidamente al pasar al siguiente nivel. En el proceso de ayudar a sus discípulos, el maestro también se mejora constantemente y aprende de sus puntos fuertes para compensar sus defectos. También estoy muy agradecido con los líderes escolares por brindarnos una oportunidad de aprendizaje tan excelente. En el proceso de escuchar y aprender,

También me beneficié mucho, lo que me hizo sentir más cómodo en la educación y la enseñanza.

La orientación me ha hecho mejorar mucho. Este año, básicamente entré al salón de clases con una planificación cuidadosa. Debido a que el aprendiz quiere asistir a la clase, siempre tiene miedo de perder la cara del maestro. Además, para asistir a la clase del maestro Xu Xiumin, también puede dar opiniones más específicas. Además, soy un muy buen aprendiz y ella podría derrotarme en cualquier momento. Nuestras calificaciones a menudo están separadas por solo unos pocos puntos, por lo que nunca me atrevo a holgazanear y trabajar duro.

La tutoría también me hizo darme cuenta de muchas de mis deficiencias. De hecho, todavía existe una gran brecha entre el "nombre" y la "realidad" de un maestro, pero como ha aceptado la importante tarea, sólo puede trabajar duro para reducir la brecha. Mientras mejoramos el nivel profesional de los aprendices, también nos esforzamos por enriquecernos nosotros mismos. Siento que poder tener un trabajo fructífero es una bendición y un honor, y trabajaré duro para lograrlo.

3 Resumen del Maestro y Aprendiz Maestro Fu

La tutoría se ha realizado durante casi un año. Durante los últimos seis meses, he trabajado duro para cumplir con mis responsabilidades como anfitrión. Aunque me siento presionado, todavía estoy agradecido a la escuela por crear esta plataforma para nuestros jóvenes profesores. Después de un semestre de estudio e intercambio, la profesora Lin ha logrado grandes avances en la enseñanza y en el trabajo como profesora de clase. Se dice que estamos reclutando aprendices. De hecho, aprendemos unos de otros y nos ayudamos unos a otros. Hay muchas cosas que los jóvenes maestros y aprendices pueden hacer para comunicarse entre sí y lograr un entendimiento mutuo. Siempre sienten que estar juntos puede promoverse mutuamente.

En este medio semestre, el profesor Lin se ha familiarizado con el trabajo diario del profesor de la clase y también ha madurado mucho en la educación laboral de los estudiantes individuales. A menudo discutimos entre nosotros en las clases de gestión para estudiantes individuales, porque las diferentes actuaciones de los estudiantes frente a nosotros a veces conducen a opiniones diferentes. El maestro Lin siempre puede extraer las características de los estudiantes a partir de sus personalidades, como tratar a los "estudiantes problemáticos" con aprecio, hacer trabajo ideológico con estudiantes con más personalidad, comunicarse conmigo de manera oportuna y siempre buscar soluciones cuando se encuentran con problemas. . Si está confundido y no tiene miedo, puede encontrar oportunidades para resolver problemas a partir de su propia experiencia. Éste también puede ser el estilo de los profesores nacidos en los años 1980.

Apreciamos su actitud seria y su riguroso trabajo. Ella prepara sus lecciones cuidadosamente todos los días en clase y siempre se comunica conmigo cuando tiene problemas. Hablamos juntos y, a veces, ella hace muchas sugerencias de las que vale la pena aprender. Cuando reciba una tarea de seminario, acérquese a mí para discutirla lo antes posible, elija el texto apropiado y encuentre información relevante de manera oportuna. Señale lo que no comprende o no comprende bien y trabaje conmigo para estudiar la dirección de los avances. Escriba el plan de lección con cuidado y solicite mi opinión lo antes posible. Modifique el plan de lección nuevamente según mi opinión y luego recójalo en el departamento.

Con el tiempo, el Maestro Lin, gracias a sus esfuerzos, ha crecido más rápido y ha asumido plenamente el papel de maestro; para mí, las nuevas y enérgicas ideas de los jóvenes me han infectado y me han impulsado a hacerlo; Estoy mejorando constantemente en el trabajo. Aunque es un maestro, el proceso de tutoría y aprendizaje tiene más que ver con la cooperación y la complementariedad.

Resumen de 4 maestros liderando a sus aprendices, Teacher Fu

El tiempo vuela y un año de docencia llega a su fin. Durante este año de docencia, también mejoré mis cualidades profesionales como tutor. Como nuevo miembro del equipo de tutores este año, también estoy trabajando duro para hacer un buen trabajo en mi maestría a través del aprendizaje y la adaptación continuos. Al mismo tiempo, permitiré que los tres nuevos profesores acumulen experiencia relevante en sus carreras docentes iniciales y establezcan una buena base para su enseñanza independiente en el futuro. El siguiente es un resumen del trabajo docente de este semestre:

Primero, continuar armando la mente con profesionalismo y promover el ritmo.

Los nuevos profesores necesitan una regla para medir si su comportamiento es el adecuado, especialmente en sus rutinas con los niños. La "Guía Curricular Infantil" emitida por el Ministerio de Educación es sin duda la mejor luz para orientarlos. Sin embargo, debido a la falta de experiencia, a menudo sólo comprenden la superficie de la guía para niños de todas las edades y muchas veces ignoran su valor intrínseco. Por lo tanto, durante este semestre continuaremos con el espíritu de la guía de estudio durante el tiempo de discusión de la tarde. Como maestro, combinaré los puntos específicos de la "Guía" con mi propia experiencia docente real y usaré ejemplos vívidos para ayudarlos a expandirse en consecuencia, de modo que no solo sepan qué es, sino que también comprendan más sobre ello.

Además, el estudio de libros profesionales también es mi enfoque este semestre para ayudarme a armar mi mente. Como todos nacieron en los años 90, inevitablemente están mimados. Por supuesto, la generación nacida en los años 1990 también es una generación inteligente. Lo que necesitan es una orientación ideológica correcta y una mejora continua. Siempre he creído que el buen carácter y el buen comportamiento de una persona son inseparables de la influencia de una gran cantidad de libros útiles. Por eso les recomiendo cómo amar y leer libros para niños. Creo que con amor a los niños no habrá otras dificultades. Por eso, les animo a leer "Dame tu mano, hija mía", "Amor y libertad" y "No creas que entiendes el corazón de un niño". Creo que los casos vívidos del libro pueden brindarles algunos métodos y estrategias correctos para amar a los niños y pueden ayudarlos a ajustar su mentalidad cuando se enfrentan a niños en el grupo, especialmente en el caso de algunos grupos minoritarios especiales.

En segundo lugar, reforzar la formación práctica y mejorar las capacidades a través de la experiencia.

Los nuevos profesores del último semestre observaron principalmente las estrategias del instructor durante la clase, para luego imitarlas y aplicarlas a sus propios aspectos individuales. A partir de este semestre les hemos dado más oportunidades de practicar, básicamente cambiando de caminar una o dos sesiones a caminar de forma independiente durante medio día. Al principio, los nuevos profesores mostraron malestar. Lo primero que reflejan es el control del tiempo de trabajo y descanso. Su problema común es que tienen que trabajar horas extras en todos los aspectos, especialmente en la evaluación y la clase. Por eso se les pidió que dieran una conferencia de prueba antes de cada evento. El requisito es que el contenido de la conferencia no exceda los quince minutos (cinco minutos están reservados para los niños). Durante la conferencia de prueba, hicieron ajustes según la duración y eliminaron contenido irrelevante para los objetivos de enseñanza. Poco a poco, los problemas dominados en este momento se han ido resolviendo básicamente y básicamente se puede guiar a los niños para que realicen actividades de acuerdo con el horario normal del jardín de infantes.

En el desarrollo gradual de las actividades docentes, descubrí que cada vez que daba retroalimentación por la tarde, siempre había algunos problemas durante el proceso de enseñanza de la mañana y el nuevo maestro no podía reproducir el método correcto en tiempo. Entonces comencé a intentar dar instrucciones claras directamente cuando cambiaban de turno. Al principio estaba un poco preocupado por si eso alteraría su línea de pensamiento. Pero después de la práctica, descubrí que este efecto es más apropiado que la discusión a posteriori. A través de recordatorios oportunos, por un lado, promueve su alta concentración de pensamiento y, por otro lado, también mejora enormemente su timidez. Quizás, para ellos, este formato sea simplemente una lluvia de ideas una y otra vez.

En tercer lugar, céntrese en responder preguntas y utilizar métodos para promover la acción.

Este semestre se seguirá utilizando el método de respuesta de preguntas del semestre pasado. Para los docentes noveles es necesario pensar y reflexionar constantemente sobre su enseñanza diaria. Por supuesto, habrá mucha confusión en el proceso que uno mismo no podrá resolver. Creo que el papel del mentor es bastante obvio en este momento. Desde el primer día que me siguen nuevos profesores, les pido que preparen un libro de preguntas y respuestas para registrar cualquier dificultad y confusión durante el proceso de enseñanza. De esta manera, ha pasado un año y su libro de preguntas y respuestas ha acumulado cientos de acertijos y, por supuesto, también contiene las respuestas y métodos correspondientes. Provienen principalmente de la sesión de discusión de la tarde, los métodos desarrollados después de discutir los puntos difíciles en el grupo y. el profesor La transferencia de experiencia.

Por supuesto, la experiencia y los métodos también dependen de si son apropiados. En el proceso de implementación adicional, si se descubre que el efecto es mediocre, se pueden seguir otros métodos basándose en los registros de la situación real, y la solución más adecuada se encontrará en la promoción continua de los métodos. Ha pasado un año y los nuevos profesores tienen muchas emociones. Todos dijeron que el proceso de grabación también fue testigo de su crecimiento y que la acumulación de métodos promovió en gran medida su enseñanza independiente.

Y tengo algo de experiencia en la enseñanza, como por ejemplo cómo recibir a los padres, cómo tratar con algunos grupos traviesos, etc. , y también les pedirá que lo copien en su propia clase para probarlo y comparar qué método de enseñanza es más aceptable para los niños. Después de muchos intentos, los nuevos profesores han probado los beneficios. En el pasado, cuando los niños estaban emocionados, simplemente les gritaba para que se callaran. Ahora aprenderán de sus instructores a elogiar en silencio a los niños superdotados y a calmar un ambiente ruidoso. Las disputas entre niños ya no están ansiosas por ser una tía mayor. Dale a tus hijos algo de espacio para que lo resuelvan por sí solos, y simplemente prestales atención durante el proceso y dales los consejos adecuados. Lo que más recuerdo es la conversación entre nuevos profesores: Resulta que ser profesor no significa que tengas que ser ronco, el método es muy importante y ¡puedes ser más amable como profesor!

Un año de docencia llega a su fin. Como instructor, al tiempo que guío a los nuevos profesores a crecer y madurar, también es un buen resumen de mis muchos años de carrera docente. Permite resumir muchos métodos aparentemente casuales y forma un cierto conjunto de experiencias, que es beneficioso tanto para mí como para mí. Los nuevos profesores. Una gran promoción. ¡Creo que la acumulación de experiencia también tendrá un buen efecto en la próxima ronda de trabajo docente con el doble de resultado con la mitad de esfuerzo!

Resumen de 5 Maestros Liderando Aprendices

Con el crecimiento del plantel docente, de mayo a agosto del año escolar 20XX, nuestro parque inauguró una actividad maestro-aprendiz, y me afortunado de convertirme en un maestro. Durante estos pocos meses, hice lo mejor que pude para practicar mis deberes como maestro. A pesar de la presión en mi corazón, todavía estoy agradecido al jardín de infantes por crear una plataforma para nosotros, porque también aprendí mucho en el proceso.

Debo decir que tengo mucha suerte. Mi aprendiz Chai Yinfei es una profesora muy inteligente, motivada y trabajadora. Desde ella me pareció verme a mí mismo recién empezado a trabajar. La enseñanza durante este período es como la infancia en la vida. Nos encontramos con innumerables confusiones todos los días y anhelamos respuestas. Pero no teníamos esta condición en ese momento, así que intentábamos avanzar con recursos limitados. Realmente no fue fácil y también tomamos algunos desvíos. Pero los jóvenes profesores de nuestro jardín de infancia tienen suerte porque tienen la plataforma creada para ellos por el jardín de infancia. Desde el día que nos emparejaron, me dije a mí mismo que haría todo lo posible para ayudarla.

La profesora Chai es muy estudiosa. Antes de cada clase, ella traía planes de lecciones y discutía conmigo cómo llevar a cabo las actividades de manera más efectiva. A menudo escuchamos las conferencias de los demás e intercambiamos ideas juntos. Después de cada conferencia, discutimos juntos qué hicimos bien y qué necesitamos mejorar. La maestra Chai también me mostrará las notas para padres después de escribirlas todos los meses. Le recordaré que aprenda a utilizar teorías relevantes de la educación preescolar para explicar los fenómenos educativos al escribir y mejorar la connotación y la profundidad de las notas para padres.

Las actividades de orientación me han hecho mejorar mucho. En los últimos meses, aunque no escribí planes de lecciones detallados antes de cada clase, básicamente entré al salón de clases con planes cuidadosos. Debido a que el aprendiz quiere asistir a la clase, siempre tiene miedo de perder la cara del maestro. Además, también puede expresar más opiniones para escuchar la clase del maestro Chai. Y soy un aprendiz muy poderoso que puede ser superado en cualquier momento, así que no me atrevo a descuidarme y necesito seguir trabajando duro.

La tutoría también me hizo consciente de mis propias deficiencias y de que debería prestar más atención a mejorar mi calidad profesional durante el proceso de emparejamiento. Los profesores jóvenes son enérgicos, estudiosos, conocedores e innovadores. Como maestro, debes estar dispuesto a enseñar todo a tus discípulos sin reservas. En el proceso de guiar a tus discípulos, debes mejorarte constantemente, aprender de las fortalezas de los demás y compensar tus propios defectos. En el futuro, también viviremos el proceso de crecimiento profesional de aprender, crecer y madurar. Creo que en futuras actividades lograremos una situación en la que todos salgamos ganando y uniremos a maestro y aprendiz* * *.