Acciones destacadas personales de los maestros de jardín de infantes
Muchas personas han escrito sus hechos en el estudio, el trabajo e incluso la vida, lo que bien puede reflejar y promover el espíritu específico de la época. ¿Qué tipo de materiales de escrituras son estándar? Las siguientes son las hazañas personales destacadas de los maestros de jardín de infantes que he recopilado para todos (generalmente 5), solo como referencia. vamos a ver.
Acciones personales destacadas de los maestros de jardín de infantes 1 Este camarada es el secretario de la sección del partido de nuestro jardín de infantes. Desde que fui secretario de la rama del partido, he utilizado el espíritu de partido como respaldo, la responsabilidad política como fuerza impulsora y los requisitos específicos de "el espíritu de partido más fuerte, el estilo decente y el trabajo excelente" para fortalecer mi propio estilo ideológico y de trabajo. . Por lo general, puede trabajar duro para adquirir conocimientos sobre los asuntos del partido. Es estricta consigo misma, concienzuda y trabajadora, y ha cumplido su trabajo y las gloriosas tareas asignadas por el partido a los trabajadores del partido. Se manifiesta principalmente en los siguientes aspectos:
Primero, alta conciencia ideológica y política. Ya sea que este camarada esté estudiando teoría política y conocimientos profesionales o participando en diversas actividades políticas, puede estar a la vanguardia de las masas entre los miembros del partido y predicar con el ejemplo. Se preocupa por los asuntos nacionales y del partido y tiene una gran perspicacia política. Siempre puede mantener un alto grado de coherencia con el Comité Central del Partido en términos de ideología, política y acciones. Puede tomar la iniciativa en la implementación de diversas líneas, principios y políticas. del partido y del país en la etapa actual, modelar el cumplimiento de las disciplinas y aceptar conscientemente la supervisión. Estoy dispuesto a ayudar a los demás, ser íntegro, adherirme a los principios, ser honesto y honesto, atreverme a luchar contra el discurso y el comportamiento que viole los principios del espíritu del partido, cumplir conscientemente con las obligaciones de un miembro del partido, ejercer correctamente los derechos de un partido. Miembro, realizar activamente la crítica y la autocrítica, tener el coraje de corregir deficiencias y tener un espíritu pionero e innovador.
En segundo lugar, podemos combinar orgánicamente el trabajo del partido con el nuestro. Durante los últimos 10 años, ha abierto varios canales para hacer un buen trabajo en los asuntos del partido y ha presidido sucesivamente el "Tema Educación sobre la naturaleza avanzada de los miembros del Partido", "Actividades educativas para ser los primeros y luchar por la excelencia". ", "Actividades educativas para aprender y practicar la perspectiva científica sobre el desarrollo", "Emancipar la mente y esforzarse por ser el primero". Hay varios programas educativos temáticos para los miembros del partido nacional, como "Cambiar estilos de trabajo y promover el salto". Ella nunca se arrepiente y nunca se cansa de hacerlo. Participa en diversas actividades y está profundamente influenciada por su liderazgo. Demostrar un fuerte sentido de responsabilidad y perseverancia en los asuntos del partido.
El tercero es persistir en el aprendizaje y mejorar constantemente la propia calidad. Ella sabe muy bien que, como trabajador del partido, si se quiere hacer un buen trabajo en el partido, se deben tener excelentes cualidades profesionales y nivel político. Especialmente en la nueva era, los asuntos del partido han planteado requisitos más altos para los trabajadores del partido. Concede gran importancia a la actualización de conocimientos para mejorar continuamente su propia calidad y asegurar el progreso eficiente y ordenado de los asuntos del partido y de su propio trabajo. En el trabajo diario, podemos administrar conscientemente de acuerdo con la ley, hacer cumplir la ley de manera civilizada, tener presente nuestro propósito, servir a los niños, padres y maestros de todo corazón y estudiar conocimientos comerciales con diligencia.
Ser bueno para discernir situaciones nuevas, captar el pulso de los tiempos, templar conscientemente y mejorar constantemente la capacidad de hacer un buen trabajo en el trabajo organizacional.
En términos de calidad política, este compañero tiene una firme creencia en el productismo y un fuerte sentido de responsabilidad política. En términos de calidad ideológica, este camarada puede empezar por mejorar su nivel político y teórico. Especialmente en diversas actividades educativas, puede organizar activamente a todos los miembros del partido para completar tareas en cada etapa de diversas actividades de acuerdo con los requisitos del gobierno central y los comités del partido en todos los niveles. También estudió mucho en diversas actividades de estudio, tomó notas de estudio, escribió artículos sobre sus experiencias, analizó materiales del partido y formuló medidas correctivas. En términos de calidad profesional, para estar mejor calificado para los asuntos del partido, este compañero suele compensar sus puntos débiles fortaleciendo sus estudios y absorbiendo constantemente nutrientes de los libros. En los últimos años, ha trabajado duro, se ha adherido a los principios, ha cumplido con sus deberes y ha servido como "primer guardián" del desarrollo de los miembros del partido. A lo largo de los años, la rama ha sido muy eficaz en el desarrollo de miembros del partido. Ha reclutado sucesivamente a 10 activistas que cumplen con los requisitos de miembros del partido para unirse al partido, 6 de los cuales se han convertido en miembros del partido, 1 ha sido identificado como un objetivo de desarrollo y 3 activistas están recibiendo capacitación. Cuando habla a menudo con activistas, siempre hace un trabajo ideológico en detalle, plantea requisitos más altos para los camaradas que cumplen con las condiciones de desarrollo, inculca el propósito y las ideas de unirse al partido y actúa como divulgadora del conocimiento del partido para los camaradas inmaduros. Para conmover a las personas y convertir la brisa primaveral en lluvia, no solo debemos adherirnos a los principios, sino también prestar atención a los métodos y estrategias, persuadirlos y guiarlos paciente y meticulosamente, y alentarlos a continuar trabajando duro.
Sus cualidades de no servir a la fama y la fortuna, su filosofía de servir al pueblo de todo corazón, su actitud objetiva y justa, su estilo de trabajo paciente y meticuloso, su dedicación persistente y su entusiasmo por el trabajo del partido son profundamente apreciados. por los miembros del partido y las masas.
También he acumulado una rica experiencia en asuntos partidistas y sólidos estándares profesionales.
En términos de calidad moral, este camarada puede seguir exigiéndose estrictamente la calidad moral más productiva, fortalecer el espíritu de partido, cultivar sus sentimientos nobles, su mente amplia y su buen carácter y esforzarse por formar la imagen de un trabajador del Partido. En términos de estilo y calidad, este camarada debe partir de las condiciones que deben poseer los trabajadores del partido, fortalecer el cultivo de su propio estilo ideológico de buscar la verdad a partir de los hechos y conectar estrechamente el estilo de trabajo de las masas y el estilo de vida del trabajo duro. , estableciendo y cambiando así su propio estilo de trabajo, conviértase en un modelo a seguir para los demás.
Soy maestra de jardín de infantes en Taixi Property Company. He estado trabajando duro desde que comencé a trabajar. En mi puesto de educación preescolar ordinaria y ordinaria, tengo un fuerte sentido de responsabilidad laboral y misión política, amo la enseñanza y trabajo duro. En mi trabajo, he establecido el propósito espiritual de "todo por los niños, todo por los niños", entiendo cuidadosamente el concepto educativo del nuevo programa de estudios, desempeño activamente las funciones de un maestro de jardín de infantes y tengo un claro sentido de responsabilidad social. .
En primer lugar, ideológicamente, debemos establecer un alto sentido de responsabilidad y conciencia de objetivos, cumplir con diversas reglas y regulaciones en el parque, cumplir con la ética profesional, poner el amor por la educación en primer lugar, prestar atención a ser un modelo a seguir y fortalecer la ética profesional, basándose en sus propios deberes, estudiando con diligencia los negocios y esforzándose por mejorar el conocimiento profesional cultural y las habilidades educativas y docentes. Participar activamente en estudios políticos y empresariales, nunca llegar tarde ni salir temprano, corregir las ideas educativas, amar la educación preescolar, insistir en el mismo énfasis en la educación e implementar plenamente la política educativa del partido.
Para darle a un niño una gota de agua, la maestra del jardín de infantes debe tener primero un cubo de agua. Siento profundamente que para ser un excelente maestro de jardín de infantes, está lejos de ser suficiente tener algunas habilidades simples. Para mantener el ritmo de la reforma educativa, debemos mejorar constantemente nuestras habilidades básicas y adaptarnos a los requisitos de los maestros de la primera infancia debido al desarrollo de la situación. En términos de educación y actividades docentes, estudiamos cuidadosamente el nuevo programa de estudios, utilizamos nuevas ideas y métodos para guiar el trabajo, preparamos lecciones cuidadosamente, sentamos una base sólida y completamos con éxito el trabajo de los "Cinco campos principales de la educación y la enseñanza". He impartido clases de todas las edades en escuelas primarias, secundarias y universidades, y he acumulado una rica experiencia educativa a través de la práctica laboral.
De acuerdo con el desarrollo físico y mental y los requisitos educativos de los niños de diferentes edades, seguimos los principios educativos científicos e innovadores y diseñamos cuidadosamente cada actividad educativa para que los métodos de enseñanza sean novedosos y estimulen adecuadamente el potencial de pensamiento de los niños. Deje que los niños piensen, exploren e innoven activamente en un ambiente relajado y agradable, para dominar diversos conocimientos y habilidades.
Fortalecer la gestión y formar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. En la educación y la enseñanza diarias, doy gran importancia a la educación moral de los niños. Jing, un niño de la clase 2, es el famoso rey travieso de la clase. Los niños le tienen miedo. Cada vez que hacía algo mal, nunca lo criticaba cara a cara y siempre hablaba con él a solas, pero no surtía mucho efecto. Más tarde, capté su "punto brillante" de amar las arterias, lo dejé mostrar sus habilidades en la clase y en el grupo, y lo elogié en público, hijo mío. En la clase, no sólo debemos servir de modelo a los niños, sino también educar pacientemente a los niños traviesos y activos para que ningún niño se quede atrás. Al mismo tiempo, también me enfoco en la educación aleatoria de los niños, utilizando actividades diarias como conversaciones en el recreo, paseos después de cenar, salidas al aire libre, etc. para educar y orientar a los niños a cuidar el medio ambiente, ahorrar agua, no desperdiciar alimentos, Ama la naturaleza y cuida las flores y los árboles.
Si bien hace un buen trabajo en educación y enseñanza, también ayuda a otros miembros del personal del parque a cooperar estrechamente con la educación y la enseñanza, a completar concienzudamente diversas tareas de educación, enseñanza y atención médica en la clase, y a discutir cuidadosamente y formular políticas para los problemas descubiertos. Medidas educativas razonables y eficaces. Participe activamente en diversas actividades organizadas por la empresa inmobiliaria y el jardín de infantes, complete concienzudamente diversas tareas asignadas por los líderes, ensaye cuidadosamente eventos deportivos y programas culturales para niños y planifique las actividades para padres e hijos del "1 de junio" y el día de Año Nuevo organizadas por el jardín de infantes.
Fiesta y jornada de puertas abiertas para padres. Para mejorar aún más el trabajo de educación familiar, complete cuidadosamente el manual de contacto familiar, comuníquese activamente con los padres, permita que los padres comprendan mejor la importancia de la educación temprana y las particularidades de la educación preescolar, mejore la calidad de los padres y obtenga elogios unánimes de padres. En palabras de los padres: "¡No te preocupes, deja a tus hijos en manos del maestro!"
Como dice el refrán, "Sin dolor no hay ganancia". Bajo mi dirección, los niños han logrado grandes avances y logrado resultados gratificantes. En 2014, guió a los niños a participar en el concurso de canto grupal en el jardín de infantes y ganó el primer premio, guió a los niños a ganar el tercer premio en el concurso de gimnasia y guió a los padres a cooperar con los niños en el programa "Pequeños inventos". y Pequeñas Producciones". Sus trabajos son imaginativos y aprovechan al máximo los materiales de desecho. Han obtenido elogios unánimes de los líderes del jardín de infantes y otros maestros, y han dejado una buena imagen de los maestros en la mente de los maestros y padres del jardín de infantes.
Cuando haces una vela, quemas una llama roja. Cuando haces ríos, acomodarás cientos de ríos. ¡Cuando crees un águila, te elevarás hacia el cielo! En el futuro, seguiré llevando adelante mis logros, superando mis defectos, teniendo siempre presente mi sagrada misión, teniendo los pies en la tierra en el puesto de educación infantil, cumpliendo mis compromisos de vida con constante entusiasmo y dedicando mi amor para cada niño!
Hay un cuento de hadas entre las hazañas personales destacadas de una maestra de jardín de infantes: en un país antiguo, un día, el rey invitó a héroes de todo el país a asistir a la ceremonia de premiación. A la reunión acudieron generales, ingenieros, caballeros, nobles, campesinos y un maestro. Todos discutían quién recibiría la medalla y el rey anunció que el maestro vendría a recibir el premio. El rey dijo: Es la maestra que ha trabajado duro para cultivar generaciones de niños. Le di este honor y se lo merece. Todos aplaudieron y felicitaron...
En el cuento de hadas, ella se dio cuenta del poder del conocimiento y del carácter sagrado de la profesión docente, y desde entonces estableció su propio ideal: ¡ser maestra! Ella es la maestra Chen del jardín de infantes Xinba. El dirigente la elogió: "diligente, sensata, potencial y prometedora"; sus compañeros la mencionaron: "sincera, emprendedora y entusiasta"; sus hijos y padres dijeron de ella: "amable, amable, como su madre"; ...conócela Dicen que es una persona alegre, optimista, positiva, resolutiva y responsable. Ella siempre decía: "Si una persona sólo tiene un fuerte sentido de responsabilidad y no tiene conocimientos profundos ni buenas cualidades, no puede hacer nada. Empezar desde cero y ser un buen maestro reconocido por los niños, los padres, las escuelas y la gente". sociedad." Entonces. Ella se fijó una dirección. En esta dirección, ha estado explorando, progresando y trabajando duro para superarse durante más de diez años y cumplir su promesa.
“Interpretar la educación con amor” es el ámbito educativo que el Maestro Chen siempre ha anhelado y perseguido constantemente. Recuerdo un año en que el profesor Chen dirigía una clase numerosa y un niño llamado Feifei entró en la clase el semestre siguiente. Feifei es un niño que nació sordo y tiene una leve discapacidad en una pierna. El primer día de clases, Feifei estaba volando. Mi madre dijo con sinceridad: iba a enviar a Feifei a una escuela para sordos y mudos. Sabía que varios hijos de mis colegas estaban en su clase y quería que Feifei tuviera un compañero. Al mirar la linda carita del niño y pensar en la incapacidad del pobre niño para expresar sus deseos con palabras, el Sr. Chen se sintió desconsolado... Después de unos días, Feifei todavía era capaz. Cuando los niños estaban haciendo fila para hacer ejercicio por la mañana, vio al maestro Chen tocar el timbre y supo que estaba a punto de reunirse, así que se acercó y se puso en fila con la ayuda del maestro Chen. Para que Feifei aprenda a hablar, el profesor Chen utiliza conscientemente el lenguaje corporal para darle pistas y ánimo todos los días en clase. Después de clase, tome algunas tarjetas gráficas y pida a varios niños capaces de la clase que pronuncien juntos las palabras de las tarjetas gráficas y deje que Feifei se enfrente a su boca. Tan pronto como comenzó la clase, los niños respondieron preguntas con entusiasmo. La maestra Chen se sorprendió al descubrir que Feifei levantaba su manita y seguía gritando "Maestra, maestra". Aunque no está confuso, en realidad se trata de llamar al maestro. De repente, toda la clase se emocionó, ¡Feifei podía hablar! ¡Feifei puede hablar! Cuando su madre vino a recogerlo ese día, no podía creer la noticia. Con el apoyo de la maestra Chen y los niños de la clase, Feifei gritó "maestra" con todas sus fuerzas. Al escuchar la voz de la boca de su hijo, la madre de Feifei se puso en cuclillas junto a su hijo y estaba tan emocionada que no pudo decir una palabra. Después de mucho tiempo, la honesta madre le dijo entre lágrimas: "Maestra, sólo sé lo difícil que es para la maestra de jardín de infantes verte en clase".
En los 15 años que el Sr. Chen lleva enseñando, se puede decir que no hay muchos ejemplos. Aunque es un trabajo duro, refresca y trasciende, está lleno de alegría y trae sensación de satisfacción. El maestro Chen utilizó "sin arrepentimientos" y "trabajo duro" para explicar cada paso sólido de crecimiento.
Siempre hay muchas novedades en la vida, como la primera clase, la primera conferencia, la primera reunión de padres y maestros... El maestro Chen es el primer grupo de maestros asignados después del establecimiento independiente de la Nueva La Asociación de Jardín de Infantes experimentó muchas novedades: la primera enseñanza de un grupo de interés sobre la danza, el primer debate sobre la enseñanza experimental del ábaco y la aritmética mental, el primer "maestro fundamental joven y de mediana edad" en la ciudad de Yangzhong, el primer maestro en el grupo de padres "Small Footprint". -parque infantil. Fue la primera persona en obtener la cualificación profesional de niñera en la ciudad de Zhenjiang... Su éxito se registró en muchas primicias: líder de proyecto, obtención de buenos resultados en el concurso de habilidades básicas, publicación de un artículo y su hijo ganó el primer premio. . Premiada por la Oficina Municipal de Personal como educadora destacada en la ciudad de Yangzhong... Y solía decir: "¡Son los niños quienes me han hecho quien soy, y el honor me ama!"
Ella es. un miembro ordinario del partido. Aunque no pudo conseguir la medalla que le otorgaba el “Rey” en su puesto ordinario en el jardín de infancia, sabía que lo que se liberaba de aquel salón de actividades era esperanza, y ella era quien custodiaba el nido lo que se mostraba a los niños; la verdad, y lo que se borró fue Se trata de utilidad; dibuja un arcoíris para ti mismo.
Utilizará colores más brillantes para describir el estilo de las maestras de preescolar en la nueva era y practicará su lema: Amor + Dedicación + Trascendencia = ¡Vida maravillosa!
Acciones destacadas personales de la maestra de jardín de infantes 4 En el jardín de infantes, el director tiene el mayor contacto con los niños. Como maestra de jardín de infantes, ¿qué debe brindarles a sus hijos en su estudio y en su vida? No es fácil enamorarse de verdad de muchos niños que no tienen nada que ver contigo, y amarlos de forma justa y adecuada. El amor es el requisito previo para el buen trabajo y la clave para abrir la ventana del alma de un niño. A los niños se les debe brindar búsqueda, anhelo, coraje y fuerza desde una edad temprana, para que puedan dar el primer paso con firmeza en el camino correcto de la vida. En concreto, el profesor de la clase debe transmitirles emoción, razón, confianza y felicidad. En definitiva, los niños deben aprender a caminar solos bajo la guía del profesor de la clase.
El educador soviético Makarenko dijo una vez: "Sin amor, no hay educación". El amor es comprensión, el amor es simpatía, el amor es respeto, el amor es confianza, el amor es tolerancia, el amor es aliento, el amor es dedicación. , y el amor es el requisito previo para ser un buen maestro de clase.
Cuando los niños de clases pequeñas entran por primera vez al parque, siempre lloran e incluso tienen miedo de ir al parque. Lo que les falta a los niños es un sentido de seguridad, un sentido de ser amados. La expresión del lenguaje es importante, pero no se puede ignorar el papel del lenguaje corporal. Cuando los niños vengan al jardín por la mañana, les daré un cálido abrazo para hacerles sentir que su amor es real cuando el niño extraña a su madre antes de acostarse, me acercaré a la cama del niño y tocaré a su pequeño; Cara, y luego le dijo suavemente: "¡Le gustas más a la maestra!" "Deja que todos los niños sientan cariño y amor". Hay un niño llamado Ma en la clase. Sus ojos están apagados y no habla mucho. Cuando hablaba En los primeros días, se orinaba en los pantalones todos los días, usaba tazas y toallas de otras personas y, a menudo, se arrastraba por el suelo y la cama persiguiéndolo cuando estaba feliz. Incluso pienso en lo maravilloso que sería si no hubiera niños así en la clase.
Por casualidad, cambié mi actitud hacia los niños de Ma. Un día al mediodía, los niños tenían prisa. para jugar con los juguetes para el almuerzo. Las mesas y sillas en la sala de actividades estaban hechas un desastre, una en el este y otra en el oeste. Estaba a punto de enojarme, pero encontré a los hijos de mi madre Jin Yue viniendo. Se colocaron las sillas. Me conmovieron por un momento y le pregunté: "Jin Yue, ¿por qué no juegas más?". "Las sillas aún no están colocadas". "Una pequeña cosa me hizo ver las hermosas cualidades de Jin Yue de amar al colectivo y hacer cosas para el colectivo. Desde que descubrí el "punto brillante" en él, nunca volví a tener ese pensamiento. Creo que es como otros niños. Lindo. Entonces, comencé a hacerme amigo de él, dejé que el niño se acercara a él, jugara con él y le enseñara pacientemente la capacidad de cuidarse solo. Durante el juego, tomé la iniciativa de tomar su manita. y tocar su cabeza Elogiarlo por su pequeño progreso frente a toda la clase pronto hizo que los ojos de Jin Yue se iluminaran, su actitud gradualmente se volvió amigable y a menudo tenía una sonrisa en su rostro. Un maestro de jardín de infantes calificado es a la vez un padre estricto y. una madre amorosa; como maestra y niñera, debes dedicar todo tu amor a cada niño. Así es como derramo mi amor en cada niño en el trabajo y presto atención a cada niño. Al comienzo del año escolar, un niño llamado. Qin vino a nuestra clase. El niño creció con su madre porque su padre trabajaba en otros lugares durante todo el año. Ella es retraída, callada y grosera con los demás. Ella se enteró de esta situación por teléfono. madres, les pidió que se comunicaran con las personas que las rodeaban, amplió el alcance, las animó a comunicarse con sus hijos y los invitó a visitar sus hogares. Al mismo tiempo, la clase llevó a cabo una serie de actividades como "Comparando quiénes". "Es civilizado y educado", "Encontrar amigos" y "Ser amable con el conejito blanco". El pequeño progreso de Qin en las actividades fue elogiado y alentado, lo que llenó de entusiasmo a Shu Qi. En una mañana soleada, "Buenos días, ¡Maestro Shi!" "Una voz infantil llegó a mis oídos. Miré hacia arriba. Resultó que Shu Qi y Yuan Yuan corrían de la mano, saludando al maestro. La madre de Shu Qi dijo con infinita gratitud: "Maestro Shi, Shu Qi realmente ha cambiado ahora. . Has hecho mucho trabajo para nosotros. Realmente no sé cómo agradecerte. ”
Los niños en el jardín de infantes son muy ingenuos y tienen poca capacidad para distinguir el bien del mal. No solo es fácil que cometan errores, sino que también es fácil que vuelvan a cometerlos. Esto requiere que los maestros razonen con ellos. niños y enséñeles a distinguir el bien del mal. Si hacen algo mal, deje que los niños lo hagan en el proceso de conocerse y discutir las cosas como son. contó una historia sobre la integridad en la clase.
Mientras contaba la historia, noté a un niño con la cara roja y la cabeza hundida, lo que me llamó la atención. Después de clase, encontré a este pequeño amigo y charlé con él. Durante una charla informal, este niño me contó algo sobre lo que había mentido. Lo eduqué en base a la situación, no solo afirmando las ventajas de que tomara la iniciativa de admitir sus errores, sino también analizando el daño de mentirle. El niño dijo en el acto que debe ser un niño honesto en el futuro.
La mayoría de los niños de hoy son hijos únicos. Como los padres aman demasiado a sus hijos, algunos niños desarrollan muchos malos hábitos. Después de ingresar al jardín de infantes, para que puedan distinguir el bien del mal, deben comenzar desde cosas pequeñas, para que los niños puedan saber qué comportamiento es correcto y qué comportamiento es incorrecto en el proceso de aprendizaje diario, para que los estudiantes puedan desarrollar un buen estudio. y hábitos de vida.
La educación de la primera infancia no puede separarse de la cooperación de las familias y los jardines de infancia, por lo que es muy importante movilizar plenamente el entusiasmo de los padres para participar en la educación y llegar a un entendimiento con los padres. Para comunicarnos mejor con los padres, aprovechamos el tiempo de la tarde para contactar a los padres por teléfono, con el tema "Hablemos de nuestros hijos", y trabajamos paciente y meticulosamente, permitiendo que ambas partes en casa se comunicaran de manera oportuna, discutieran entre sí y diseñar programas educativos para sus hijos, acogidos por los padres.
Aunque hago un buen trabajo, nunca me relajo en mis estudios. Para mejorar mi nivel teórico me suscribí a diversas revistas de educación infantil, estudié las teorías más vanguardistas de educación infantil y me enriquecí constantemente. Con el fin de mejorar las habilidades profesionales en el trabajo, participar activamente en actividades de enseñanza e investigación, evaluación de clases de observación de aprendizaje empresarial, recorridos por jardines destacados y otras actividades para aprender experiencias educativas útiles. Como dice el refrán, "Un paso o incluso mil millas sin acumulación no pueden formar un río, y un hilo sin acumulación no puede formar un río. Debemos prestar atención a la acumulación diaria, registrar las reflexiones, logros y revelaciones en el trabajo diario". y promover la mejora del nivel docente. Escribió continuamente artículos didácticos y excelentes planes de lecciones, y ganó el tercer premio en el condado, la ciudad y el distrito respectivamente; ganó el primer y segundo premio respectivamente en el concurso de habilidades para maestros de jardín de infantes (diseño de planes de lecciones, cuento y danza); "Maestro destacado, títulos como "Maestro moral avanzado" y "Excelente activista sindical" han sido elogiados y afirmados por líderes, colegas y padres.
Los logros siempre pertenecen al pasado. En el futuro, estoy decidido a continuar mejorando e innovando en mi trabajo, para poder realmente entrar en el mundo de la inocencia infantil, explorar los infinitos misterios del mundo de la inocencia infantil y hacer mayores contribuciones a la causa de la educación preescolar del partido. .
Hazañas destacadas personales de la maestra de preescolar 5 Hugo dijo: El océano es más ancho que la tierra, el cielo es más ancho que el océano y la mente humana es más ancho que el cielo. Y soy maestra de jardín de infantes que da forma a los corazones de los niños. Los niños me llaman cariñosamente "Maestra Cha".
En primavera, bajo la llovizna, mis hijos y yo escuchábamos el susurro de la lluvia bajo la sombrilla de flores y jugábamos al juego "Los árboles pequeños crecen más". En verano, mis hijos y yo regamos y fertilizamos la plantación, y observamos cómo se cultivaban el maíz y los frijoles colgando de las enredaderas; en otoño, mis hijos y yo recogíamos hojas caídas y hacíamos hermosas pegatinas de hojas, en invierno hacíamos muñecos de nieve y hacíamos bolas de nieve; peleas, y el mundo plateado se llenó de risas.
Amar a los niños es un requisito previo importante para que los profesores implementen la educación. Sin el amor de los niños no habría verdadera educación. El amor es la necesidad psicológica urgente de un niño. Establecer una buena conexión emocional entre maestros y niños puede hacer que los niños estén de un humor positivo y feliz. Zhang, el niño nuevo de nuestra clase, nunca ha ido al jardín de infantes. Tiene dedos en varo y se encuentra inestable. Cuando entré por primera vez al jardín de infancia, siempre estaba emocionalmente inestable, lloraba o comía mal. Me pongo en cuclillas y lo saludo con entusiasmo todas las mañanas, le tomo la mano para sostener los juguetes, invito a otros niños a jugar con él, elimino su incomodidad con el entorno desconocido, lo alimento pacientemente en cada comida y lentamente le dejo ver cuando llega el momento. Me reí y comencé a aprender a comer, vestirme y usar zapatos por mi cuenta. Tanto la maestra como los niños quisieron ayudarlo, pero él no sólo se negó, sino que también dijo en voz alta: "Puedo usarlo, lo usaré yo mismo". Un día, tuvo diarrea tres veces en una tarde. Lo cambié tres veces, lo froté con agua tibia y le froté suavemente el vientre para ayudar a aliviar el dolor. Cuando su madre vino a recogerlo, se emocionó tanto que no pudo hablar al ver al niño limpio y tres pares de pantalones. Ahora madre e hijo vienen felices al jardín de infancia todos los días y ya no lloran. Su madre dijo: "Muchas gracias por permitirme trabajar con tranquilidad y permitir que mis hijos vivan una vida feliz". Al llevarme bien con niños pequeños día y noche, su dependencia y confianza en los maestros me hacen amarlos incluso. más.
El amor por sí solo no es suficiente. Gorky dijo: "Amar a los niños es lo que debe hacer una gallina. Educarlos bien requiere conocimientos profundos y métodos científicos". Por lo tanto, como maestra de jardín de infantes, debemos continuar explorando el camino de la crianza científica y superar constantemente las dificultades. Cuando comencé a trabajar, no me di cuenta de la importancia de una formación regular.
Amo y mimo a mis hijos a ciegas. Por tanto, es difícil mantener la educación y la enseñanza normales. Después de un período de humildes consultas y repetidas reflexiones, finalmente pude organizar mejor las actividades del Día del Niño.
Cada vez que participo en la competencia, bajo la guía de los líderes del parque, obtendré nuevos logros y los resumiré a tiempo para mejorar mi nivel educativo nuevamente. Y todo progreso se logra superando diversas dificultades y penurias. 2002 fue el año más difícil para nuestra familia. En marzo, mi suegra ingresó en el Hospital Tongji para recibir tratamiento debido a hidronefrosis causada por cálculos renales, y mi suegro fue hospitalizado por un infarto repentino de miocardio. De repente, la familia se puso ocupada y mi esposo se iba a Shanghai en un viaje de negocios, así que yo me convertí en el pilar de la familia. Después de terminar mi trabajo en casa, tengo que prepararme para una serie de juegos de observación en parques, cines y centros. Con mi amor por el trabajo superé estas dificultades, seleccioné del jardín, seleccioné de la película y finalmente participé en el concurso de observación central y gané el segundo premio. Actualmente soy uno de los docentes clave del parque promoviendo nuevos conceptos de educación y enseñanza. En el diseño del entorno del aula, la educación y la enseñanza, los juegos y otras actividades, podemos poner la iniciativa de los niños en primer lugar. Podemos ocupar el primer lugar en nuestra clase en las observaciones de enseñanza, las observaciones de juegos y las competencias del entorno de clase organizadas cada semestre. en cambiar rápidamente las percepciones de otros profesores.
El avance en los conceptos también me dio una cierta comprensión de la educación innovadora. Al organizar actividades, ya no me limito a una respuesta correcta, sino que hago todo lo posible para alentar a los niños a expresar sus ideas, desarrollar el hábito del pensamiento diligente, elogiar a los niños por sus ideas audaces y maravillosas y desarrollar el pensamiento divergente de los niños. El parque tomó la iniciativa en la realización de actividades de investigación sobre "cultivo de la conciencia innovadora de los niños en las actividades artísticas". Después de lograr ciertos resultados, fueron promocionados en la conferencia de prensa sobre los resultados de la enseñanza y la investigación en el parque. Guiar a todo el parque para desencadenar un aumento en la investigación de "actividades de innovación artística", permitiendo a todos acumular algo de experiencia y aplicarla con éxito al diseño ambiental del parque. El entorno de nuestro jardín de infancia refleja la participación y la creatividad de los niños en todos los aspectos y ha sido elogiado por los líderes del Centro de Educación Infantil y la Comisión de Educación Municipal de Wuhan. Profesores de todos los parques vienen a nuestros jardines para visitar y aprender.
Participé en el programa "1 de junio" en el parque durante tres años consecutivos. Junto con otros profesores, utilizando las características de la enseñanza del inglés en el parque, organizamos "Somos amigos", "Blancanieves". ", "Pony Class Search" "Dear" tres pantomimas inglesas, rompiendo el antiguo patrón de coreografía de bailes cada año. Ganó el Premio a la Creación Destacada en la función “1 de Junio” en el Centro de Educación Infantil. En la reunión de deportes del parque cada semestre, los ejercicios de ahorro de energía que organizo se basan en las características de la edad y el desarrollo del movimiento de los niños, que movilizan completamente el entusiasmo de los niños, son ornamentales e interesantes y han sido bien recibidos por los líderes del parque y los padres. .
Es una rara felicidad para una persona dedicar tiempo de calidad a una carrera que ama. Sé que todavía me queda un largo camino por recorrer, pero creo firmemente que el niño que hoy corre detrás de la pelota en el patio de recreo puede estar mañana en el podio del campeón del mundo; la voz de los niños inmaduros en la música de hoy puede estar presente; El mundo de mañana resonó en el palacio de la música. Cada niño es esperanza: la esperanza del país, la esperanza del mundo y la esperanza de la humanidad. Creo que todo maestro de jardín de infantes que ama a los niños y les dedica sinceridad y sudor dirá felizmente: "He recibido el amor más grande del mundo".