La relación entre el asesoramiento psicológico y la educación moral

Introducción: con respecto a la definición operativa de asesoramiento psicológico, diferentes académicos nacionales y extranjeros tienen opiniones diferentes. Rogers, un psicólogo humanista, cree que el asesoramiento psicológico es un proceso que proporciona ayuda psicológica e intenta cambiar comportamientos y actitudes a través del contacto directo y sostenido con las personas.

1. Dos malentendidos: educación moral en cuestiones psicológicas y educación psicológica en cuestiones morales.

En los últimos años, hemos ido comprendiendo que la educación moral debe integrarse orgánicamente con el asesoramiento psicológico para enriquecer su connotación y ampliar sus funciones para lograr mejores resultados. Con este fin, hemos creado un centro de consultas y pruebas psicológicas para estudiar el papel de las pruebas y consultas psicológicas en la educación moral y hemos logrado ciertos resultados. Sin embargo, ¿te gusta? ¿psicología? ¿Diferente de? ¿Educación moral? Mismo. Después de todo, el asesoramiento psicológico no es educación moral. Para completar con éxito las tareas educativas, especialmente para los trabajadores de la educación moral, es muy necesario mejorar la naturaleza científica y la eficacia de la educación moral y aclarar las conexiones cognitivas y las diferencias entre ambas. Sin embargo, existen al menos dos malentendidos en la relación actual entre educación moral y asesoramiento psicológico: educación moral sobre cuestiones psicológicas y educación psicológica sobre cuestiones morales.

Durante mucho tiempo, muchas personas han confundido la psicología con cuestiones ideológicas y morales y no comprenden las diferencias y conexiones entre ambas. Por lo tanto, en la educación moral, es fácil tratar los problemas psicológicos como problemas ideológicos y morales, lo que conduce a la educación moral de los problemas psicológicos. Las principales razones son: (1) Durante mucho tiempo, el nivel de vida de la gente ha sido bajo y su principal preocupación es la comida y la ropa. Los problemas psicológicos no se toman en serio. Algunas personas incluso piensan que el asesoramiento psicológico es un producto de lujo en la sociedad moderna. ¿Cultura del ocio? Es un producto de lujo en zonas desarrolladas. (2) Se pone demasiado énfasis en la política, que tiende a considerar los problemas psicológicos de todos como conciencia ideológica y conceptos políticos, y no comprende ni trata los problemas psicológicos de manera científica y objetiva. (3) Con la profundización de la reforma y la apertura. Es fácil ver simplemente la búsqueda de intereses materiales a partir de motivaciones y necesidades individuales, ignorando al mismo tiempo las oscilaciones y el malestar que los cambios sociales traen al mundo interior de las personas. (4) La calidad de las personas sólo debe centrarse en la conciencia ideológica y el nivel de conocimiento, pero ignorar la mejora de la calidad psicológica de las personas. Los problemas psicológicos a menudo se atribuyen a cuestiones morales, y las enfermedades mentales incluso se confunden con errores ideológicos. Esto da como resultado que los educadores se sientan indefensos o obtengan el doble de resultado con la mitad de esfuerzo cuando se enfrentan a los problemas psicológicos de los estudiantes.

Sin embargo, en los últimos años, con el desarrollo del asesoramiento psicológico, algunas personas han exagerado el papel del asesoramiento psicológico en la educación moral. La gente piensa que el asesoramiento psicológico debería sustituir completamente a la educación moral, lo que conduce a problemas psicológicos en la educación moral. Con la creciente popularidad del asesoramiento psicológico, algunas personas creen que el trabajo tradicional de educación moral está obsoleto. ¿Cuál es el objetivo de la consulta psicológica? ¿Un nuevo camino para el trabajo ideológico y político? ,¿Sí? ¿Una nueva forma de trabajo científico ideológico y político? Por lo tanto, los problemas ideológicos y morales de los estudiantes se equiparan unilateralmente con los problemas psicológicos y se recomienda utilizar el asesoramiento psicológico para reemplazar la educación moral y la educación ideológica tradicional. Esto conduce a una corrección excesiva de la educación moral. Se apartó de la dirección correcta.

Los dos sesgos cognitivos anteriores respecto a la relación entre asesoramiento psicológico y educación moral. No favorece el crecimiento saludable y el desarrollo integral de los estudiantes y debe corregirse teóricamente. Esto implica primero la definición de los dos conceptos básicos de personalidad y moralidad y la comprensión de su relación.

Dos categorías: personalidad y moralidad (calidad moral), asesoramiento psicológico y educación moral.

1. Personalidad y moralidad. Tradicionalmente, creemos que el asesoramiento psicológico trata de resolver problemas de personalidad y la educación moral trata de resolver problemas ideológicos y morales. Aunque el término personalidad es muy utilizado en psicología y educación, es difícil definirlo con precisión. ¿Este artículo tiende a definir la personalidad como? ¿Qué personalidad única tiene un individuo al adaptarse al entorno actual? Este tipo de personalidad son las tendencias psicológicas de un individuo y diversas características formadas por la interacción del entorno, la genética, la educación y otros factores. Sólo hay una personalidad, pero hay muchas tendencias y características psicológicas que conforman la personalidad. Descriptivos como intereses, actividades, necesidades, fantasías, creencias, cosmovisión, personalidad, habilidades, etc. de las personas. La ideología y la moralidad generalmente se refieren a las creencias políticas, sociales, la cosmovisión, los valores morales y la conciencia jurídica internos de un individuo. Personalidad y moralidad son dos categorías relacionadas pero distintas.

La educación moral es la influencia política, ideológica y moral que los educadores ejercen sobre las personas educadas en función de las exigencias de una determinada sociedad o clase. Actividades destinadas a convertir a personas educadas en personas necesarias para una determinada sociedad o clase. La educación moral tiene como objetivo dotar a las personas de determinadas opiniones y posiciones políticas. Tiene una cierta visión de la vida, los valores y la cosmovisión, así como ciertos estándares morales requeridos por la sociedad, etc. , y el asesoramiento psicológico utiliza teorías, conocimientos y métodos psicológicos. Transmitir información a través del lenguaje u otros medios. El proceso de ayudar, inspirar y educar a los clientes es una forma de promover la autoconciencia. El proceso de superación personal y autodesarrollo. Entonces, ¿son servicios técnicos? Esta es también una influencia educativa. El objetivo del asesoramiento psicológico y de la educación moral es el mismo: formar personas con una personalidad perfecta y un desarrollo integral. Sin embargo, sus contenidos, métodos de implementación y fundamentos teóricos son diferentes. (1) Partiendo de diferentes fundamentos teóricos, el asesoramiento psicológico se basa principalmente en teorías psicológicas, como el psicoanálisis, el análisis conductual, el análisis cognitivo, etc. La educación moral se basa principalmente en los principios básicos del materialismo dialéctico y la pedagogía. (2) Aunque el propósito es el mismo, las tareas específicas son diferentes. La educación moral aborda principalmente ideas políticas. Perspectiva del mundo, visión de la vida, normas morales y conciencia jurídica. El asesoramiento psicológico enfatiza la armonía de la personalidad, permitiendo a los sujetos deshacerse de las emociones negativas, confirmar su propio valor intrínseco, comprender sus propias necesidades, comprender sus propias características psicológicas, mejorar la autoadaptabilidad, ayudar a los estudiantes a aclarar sus objetivos de vida y establecer? ¿Social-individual? Estilo de vida armonioso. (3) Los contenidos de los dos son diferentes. El contenido de la educación moral incluye principalmente: patriotismo, colectivismo, normas ideológicas y morales socialistas, conceptos laborales, democracia y sistema legal socialistas, etc. , y los contenidos de la consulta psicológica incluyen principalmente: salud mental, estudio y vida, desarrollo intelectual, amor y matrimonio, relaciones interpersonales, elección de carrera, evaluación de la personalidad, trastornos psicológicos, trastornos del comportamiento, psicología anormal, etc. (4) Los métodos de fijación de precios son diferentes. La educación moral adopta principalmente métodos como la persuasión, la educación colectiva, la influencia ambiental y la formación práctica. Tiene las características de apertura y masa. El asesoramiento psicológico se centra en métodos como la revelación del mundo, la sugestión, la libre asociación y la inversión de roles. Ofrece personalización, confidencialidad y escucha del educador. (5) A través de diferentes mecanismos operativos, en algún sentido, la educación moral es una especie de? ¿Norma? proceso. Los individuos se adaptan pasivamente al sistema de valores y a los patrones de comportamiento que éste proporciona. ? ¿fósforo? Los reconocimientos y recompensas se harán públicos. ? ¿No hay coincidencia? Será públicamente negado, criticado y castigado. Aunque el asesoramiento psicológico también proporcionará a los estudiantes estándares de salud mental y modelos psicológicos saludables como referencia, lo primero es permitir que los estudiantes aprendan a transformar y construir su propio mundo psicológico sobre la base de su propia aceptación. En el asesoramiento psicológico, los profesores generalmente no tienen derecho a negar el asesoramiento a los estudiantes. Los profesores siempre comprenden, respetan, confían y aceptan a los estudiantes, incluso a aquellos con trastornos mentales graves. Esto es diferente de la actitud en la educación moral hacia los estudiantes que han cometido graves errores políticos e ideológicos.

3. La función de educación moral del asesoramiento psicológico. Lo anterior ha señalado hasta cierto punto la conexión y diferencia entre la educación moral y el asesoramiento psicológico, pero ¿qué papel juega el asesoramiento psicológico en la educación moral, o qué función de educación moral tiene?

La primera es la función de compensación. (1) Concepto compensación. El asesoramiento psicológico enriquece aún más la connotación de los conceptos de educación moral para los trabajadores de la educación moral y deja claro que los trabajadores de la educación moral no son sólo líderes, autoridades y formadores. Y debería ser un ayudante y sanador. por un lado. Los educadores morales no son sólo organizadores y diseñadores del proceso de educación moral, sino también socios y amigos cercanos de los estudiantes. Por otra parte, los educadores morales hacen más que impartir conocimiento moral. Debe ser el destinatario de la información interna de los estudiantes. Por tanto, el proceso de educación moral no es sólo un proceso basado en el dominio del conocimiento moral y el cultivo de hábitos de comportamiento, sino también un proceso que presta atención al desarrollo del potencial, las habilidades metacognitivas y otros factores de la personalidad de los estudiantes. (2) Método de compensación: la educación moral tradicional utiliza principalmente la persuasión, el ejemplo, la evaluación, la práctica y otros métodos para mejorar la comprensión ideológica de los estudiantes. Cultivar y desarrollar el carácter ideológico y moral de los estudiantes. Aunque estos métodos son importantes, en aplicaciones específicas a menudo enfatizan demasiado las influencias externas, como el refuerzo externo y los requisitos sociales. También hay asesoramiento psicológico. El estatus del educador cambia de líder y autoridad a ayudante y sanador.

Explica que el enfoque de la educación moral es enfatizar los atributos sociales de los individuos, enfatizar los conceptos sociales y políticos, las visiones del mundo, los valores y las normas morales, y tender a la orientación de valores de orientación social. El asesoramiento psicológico se centra en los atributos naturales de los individuos, enfatiza el desarrollo de las necesidades e instintos internos de los estudiantes y los ayuda a establecer una orientación de vida correcta y lograr la independencia. Se logra el autocontrol. Tiende a una orientación de valores personales. Esto sucede a menudo en el trabajo. ¿Primero los intereses sociales? ¿O confiar en? ¿Primero los intereses personales? Conflicto.

Existen conflictos en los principios de trabajo. Los principios de trabajo son la garantía del trabajo que guía la ideología. La educación moral requiere que los educadores tengan una visión aguda y un fuerte sentido de responsabilidad. Si se descubren problemas, se deben informar a las partes pertinentes de manera oportuna, ponerse en contacto con el personal correspondiente y resolver los problemas lo antes posible. ¿abierto? Principios de la educación. El asesoramiento es todo lo contrario. ? ¿Mantenerlo en secreto? Es el primer principio del asesoramiento psicológico. Durante el proceso de asesoramiento psicológico, los estudiantes confían sus secretos internos al consejero psicológico con confianza, esperando recibir simpatía y ayuda. Mantener la confidencialidad de los estudiantes visitantes es la ética profesional de los consejeros psicológicos y también es una garantía importante para que el asesoramiento psicológico se gane la confianza de los estudiantes, logre resultados y mejore la reputación. Entonces, ¿tienes trabajo? ¿Abierto y honesto? ¿Mantenerlo en secreto? Conflicto de principios.

Ante los diversos conflictos de roles entre los trabajadores de la educación moral y los consejeros psicológicos, debemos ampliar nuestros horizontes, encontrar avances para reducir los conflictos y coordinar el desarrollo, promover eficazmente la conexión entre el asesoramiento psicológico y la educación moral y mejorar a los estudiantes. ' Habilidades como seres humanos.

Porque se desprende de la práctica de la orientación psicológica estudiantil. La clave para resolver los problemas psicológicos de los estudiantes reside en cambiar sus sesgos cognitivos. Esto requiere que los estudiantes analicen los verdaderos sentimientos internos de los estudiantes desde una perspectiva filosófica, comprendan las reglas de formación del carácter ideológico y moral de los estudiantes desde una perspectiva de educación moral, comprendan las principales contradicciones en el desarrollo psicológico de los estudiantes desde una perspectiva psicológica e identifiquen algunos puntos comunes. Problemas psicológicos entre los estudiantes de Chudi. Además de los malentendidos en la comprensión ideológica, póngase en el lugar de los estudiantes y mírelos. Esto requiere que la mayoría de los educadores tengan una excelente calidad ideológica, buena calidad psicológica y una estructura de conocimiento razonable, y que estudien y dominen cuidadosamente las leyes de la psicología. Mejorar efectivamente nuestro modelo de trabajo existente. Sólo así se podrán reducir los conflictos y la investigación entre las dos funciones del asesoramiento psicológico y la educación moral. Para realizar un buen trabajo en el asesoramiento psicológico y la educación moral de los estudiantes. Haz que los dos estén unificados orgánicamente.

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