Contenido de la hoja de registro de comunicación con los padres para la clase media del jardín de infantes (tres artículos)

En los últimos días, los hijos de Wang Xin han estado a menudo con los hijos de Gao Qi. Ella era muy buena, por lo que se desconcentraba en clase. Ella siempre habla con los niños que están a su lado y realmente no escucha. Durante la siesta, se reunieron y susurraron. Teniendo en cuenta que sus padres estaban ocupados con el trabajo, contactamos a su abuelo por teléfono.

Dije: "¡Hola, abuelo de Wang Xin! Recientemente, los hijos de Wang Xin suelen jugar con los hijos de Gao Qi. No importa lo que hagan, a los dos siempre les gusta estar juntos. Ahora, son Es mucho más serio en clase que antes. Siempre hablan con los niños en secreto cuando nuestro maestro no está prestando atención, incluso durante la siesta ". El abuelo Wang Xin dijo: "¡Hola, maestro! Estamos ocupados recogiendo té recientemente. No tengo tiempo para cuidarla, así que la dejo jugar con Manqi después de la escuela. En el futuro, deberá dedicar más tiempo a cuidar a sus hijos, comunicarse más con sus hijos, tener más contacto con los maestros y educar a sus hijos juntos. para que puedan crecer sanos y animados y desarrollar la capacidad de escuchar atentamente en clase, un buen hábito de amar el aprendizaje. Gracias por comunicarte con nosotros a tiempo y contarnos sobre su situación en la escuela. para comprender la situación y también brindaremos una educación adecuada”.

Durante una visita telefónica a su hogar, la hija de Wang Xin, con nuestros esfuerzos conjuntos, pudo escuchar atentamente en clase y mejorar su siesta. Ahora Wang Xin Xiao Peng se ha convertido en un niño inteligente y alegre en la clase original. A través de este tipo de visita domiciliaria, los padres pueden comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes y pueden cultivar buenos hábitos de estudio en casa.

Hoy fui a Wenxin IKEA y hablé con su madre. Por un lado, aprendimos sobre la capacidad práctica del niño en casa y, por otro lado, brindamos comentarios sobre los cambios del niño en la escuela. Hablamos sobre el desempeño del niño de Wen Xinyi en el jardín de infantes: recientemente, el niño ha logrado grandes avances en la expresión del lenguaje, pero rara vez habla en el jardín, siempre se sienta en su propio asiento, no está dispuesto a participar en actividades grupales y no está dispuesto. No es muy bueno mostrar tus pasatiempos, estudiar paciencia y habilidad práctica. A través de visitas domiciliarias, me enteré de que su desempeño en casa no era consistente con su desempeño en el jardín de infantes. En casa, es una niña muy animada a la que le encanta cantar y bailar. Sin embargo, su abuela la alimenta en casa y no usa su propia ropa, por lo que su capacidad para cuidar de sí misma es pobre. Muchas veces, lo que dicen los padres no es tan útil como lo que dicen los profesores. Por lo tanto, además de utilizar varios métodos de enseñanza en el aula para que los niños aprendan conocimientos, los maestros también planean hacerse amigos de Wen Xinyi lo antes posible, para que los niños puedan sentir que la maestra es como su madre y mostrarle su propia personalidad. Anima a los niños a jugar con ella después del colegio para potenciar la afinidad entre los niños y guiar su desarrollo correctamente. Recuerde a los padres que la escasa capacidad práctica de los niños se debe a la falta de ejercicio y dígales que hagan bien sus propias cosas. Los niños todavía tienen que depender de la guía de sus padres en casa. Los padres son sus primeros maestros. Cuentan con orientación para padres en casa y orientación para profesores en el jardín de infancia. Si ambas partes trabajan juntas, ella definitivamente aprenderá bien.

La comunicación con los padres construye un puente entre el jardín de infancia y el hogar, lo que favorece el crecimiento de los niños. A través de las visitas domiciliarias, no sólo aprendimos cosas que normalmente no sabíamos, sino que también tuvimos intercambios emocionales con nuestros padres y llegamos a un entendimiento. Por un lado, la visita domiciliaria dio a los padres un nuevo toque: "El concepto de tutoría de los profesores es reconfortante para los padres. Nunca pensé que hubiera tantas razones para criar a los niños. Por otro lado, me hizo darme cuenta claramente de que todos". Los diferentes entornos de vida y crecimiento del niño conducirán a diferentes personalidades, habilidades de comprensión, habilidades de aceptación y formas de hacer las cosas de los niños. Como maestro, debe tener un conocimiento profundo de la situación general de cada niño y enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes.

Registro de comunicación con los padres de jardín de infantes 2

1 Leer más

Es decir, observar a los niños de la clase con más atención y saber lo que están haciendo los niños de la clase. durante las actividades del día ¿Qué estás haciendo?

Los nuevos maestros de jardín de infantes deben ser buenos para descubrir los detalles de la vida y los estudios de cada niño en el jardín de infantes, y pueden tomar más registros para poder conocer bien las actividades de los niños. Al hablar con los padres sobre la vida de sus hijos en el parque, naturalmente se quedarán sin palabras. Cuando los padres vean lo atentos que son los jóvenes profesores con sus hijos, no serán demasiado exigentes.

2 Escuche más

Es decir, escuche las experiencias del director y otros profesores de la clase para comunicarse con los padres y "robar habilidades" de los profesores que le rodean.

Aprenda habilidades de comunicación con los padres a partir del contenido, el tono y las reacciones de los padres ante la comunicación de los antiguos maestros con los padres.

3 Considere la situación general.

Es decir, los niños de la clase u otros padres no serán ignorados debido a la comunicación de los padres individuales.

En términos generales, los maestros están ocupados recogiendo y dejando a los niños por la mañana y por la noche, y algunos padres también preguntarán a los maestros sobre el estado de sus hijos en el jardín de infantes en este momento. Si el director u otros maestros de la clase se están comunicando con los padres en este momento, el nuevo maestro de jardín de infantes debe organizar inmediatamente a los demás niños de la clase. Si eres el único en la clase, debes hacer un buen trabajo dando la bienvenida a los padres y organizando a los niños. Debes intentar evitar comunicarte con los padres. Si los padres están interesados ​​en comunicarse, puedes explicarles la situación en pocas palabras y comunicarte con ellos otro día o en un momento adecuado.

4 Asumir más responsabilidad

Cuando un niño se topa accidentalmente con otro en el jardín de infantes, debe tener el coraje de asumir la responsabilidad, explicar sinceramente la situación a sus padres y pedir su ayuda. comprensión y tolerancia.

Cuando los padres se emocionan o dicen cosas extremas después de enterarse de la situación, los maestros de jardín de infantes no deben apresurarse a explicárselo a los padres. La mejor manera es consolar a los padres primero y luego comunicarse con ellos una vez que sus emociones se hayan estabilizado.

Los nuevos maestros de jardín de infantes deben aprender a ponerse en el lugar de los padres, pensar en lo que piensan los padres, preocuparse por las preocupaciones de los padres y comprender que la causa de las emociones de los padres radica en su amor por sus hijos y sus pensamientos. Por supuesto, los nuevos maestros de jardín de infantes deben ser serios y responsables en su trabajo diario, amar a los niños en el corazón, tener a los niños en los ojos y tratar de evitar incidentes desagradables.

5. Intercambiar información

Una clase es un colectivo y los profesores de la clase deben intercambiar información. Cuando un padre informa la situación de un niño o informa algunos problemas, debe notificar a otros maestros de la clase para informarles lo que están haciendo para evitar la situación pasiva de "desconocimiento" cuando los padres se comunican con otros maestros de la clase.

Si los padres a menudo piden a los maestros que presten atención a la condición física y la dieta de sus hijos, o que presten atención a ciertos asuntos en las actividades de clase, los maestros de jardín de infantes en la clase deben comunicarse entre sí para evitar malentendidos e insatisfacción entre ellos. padres, que darán trabajo Traerán algunos problemas innecesarios. Especialmente los nuevos maestros de jardín de infantes deben atreverse a enfrentar sus propios errores en el trabajo, comunicar sus problemas a los maestros en la clase de manera oportuna para que se puedan tomar medidas correctivas y no tener la mentalidad casual de "otros no sabrán si no lo haces". No se lo digas."

6 Habla menos

Durante las primeras semanas de trabajo, los nuevos maestros de jardín de infantes deben intentar no comunicarse activamente con los padres. En este momento, el nuevo maestro de jardín de infantes no está familiarizado con la situación de los niños y carece de las habilidades para comunicarse con los padres. Es mejor hablar menos sobre situaciones de las que no está seguro. Si conoce las preguntas de los padres, por supuesto, no sea tímido, comuníquese con valentía con los padres y dé el primer paso en el trabajo de los padres.

7 Invitar menos a los padres

El trabajo de los padres es trivial y complicado, e inevitablemente se producirán errores en el proceso de manejo del trabajo de los padres. En este caso, como nuevo maestro de jardín de infantes, no se desanime. Debes tener plena confianza. Primero puede aprender de un maestro experimentado y luego tomar ciertas medidas para comunicarse de manera proactiva con los padres para que puedan eliminar malentendidos y reconstruir la confianza.

Ante algunos padres con conceptos educativos obsoletos o incorrectos, debemos adherirnos a nuestros conceptos educativos correctos y utilizar puntos de vista científicos y correctos sobre la paternidad y la educación para guiar a los padres a adoptar métodos educativos correctos. No seas carente de principios y complazca y siga ciegamente a los padres. Esto creará una sensación de desconfianza en los padres, que con el tiempo pueden incluso dudar de la capacidad educativa de los nuevos maestros de jardín de infantes.

8 Poco compromiso con los padres

Los padres que están preocupados por sus hijos inevitablemente exigirán a los maestros, y los nuevos maestros de jardín de infantes no pueden simplemente estar de acuerdo.

Todo lo que debes hacer y lo que puedes hacer en el trabajo debe hacerse bien, y los padres deben ver cómo lo hacen. Sin embargo, algunas solicitudes irrazonables deben rechazarse claramente y explicarse claramente a los padres. Los padres deben comprender que lo que hacen los profesores es por el bien de la salud de sus hijos y es beneficioso para la salud de sus hijos.

Conclusión

La comunicación efectiva con los padres no se puede aprender en uno o dos días. Requiere que los nuevos maestros de jardín de infantes continúen aprendiendo y explorando en el trabajo. La combinación de sabiduría y amor, hacer todo por el bien de los niños, comprender las necesidades de los padres y brindar sinceridad, sinceridad y amor puede impresionar a los padres y ganarse su respeto y confianza.

Registro de comunicación con los padres de jardín de infantes 3

En este día, nuestras actividades regionales fueron muy animadas y los niños estuvieron inmersos en las actividades en las que participaron. Al visitar la zona de construcción, hubo quejas repentinas. Liao Yifan me dijo vacilante: "Maestro Huang, Cao Zengxiang demolió la casa que construí". Le pedí a Xiangxiang que averiguara la situación específica. Antes de que pudiera hablar, Xiangxiang dijo con ansiedad: "Maestro Huang, no fue mi intención derribar su casa. Él tomó mi caja primero. Yo quería tomar el bote. Él tomó la mía primero, de verdad. Ambos parecían muy seguros". que tuve que conseguir la ayuda de algunos otros niños. Sus respuestas fueron consistentes con las de Cao Zengxiang, y luego le pedí a Fanfan que hablara sobre lo sucedido. En ese momento, Fanfan todavía creía que era culpa de Xiangxiang y seguía enfatizando las razones de su comportamiento. La actuación de Fanfan me hizo sentir que debía tener una buena comunicación con su madre. La tarde siguiente, después de terminar mi clase de interés, estaba esperando que la madre de Fanfan lo recogiera. La madre de Fanfan me saludó cortésmente cuando me vio. Inmediatamente fui a charlar con la madre de Fanfan sobre su reciente buen desempeño en el jardín de infantes. La madre de Fanfan estaba muy feliz de escuchar a la maestra elogiar a su hijo y también conversó conmigo sobre su desempeño en casa. También aproveché esta oportunidad para contarle lo que pasó ayer. La madre de Fanfan conoce desde hace mucho tiempo los malos hábitos de su hijo. También me dijo que Fanfan lloraba en casa porque mentía y ponía excusas. La madre también está preocupada por cómo lograr que su hijo se deshaga de este mal hábito. Mi madre dijo: "A veces, cuando me enojo, simplemente le doy una buena paliza. Mejorará, pero volverá a suceder pronto. Realmente no sé qué hacer. Nuestras velas están demasiado delgadas". Cuídelo, Sr. Huang. "Es inútil luchar por el territorio". De hecho, eres muy inteligente en la navegación porque estás demasiado ocupada para cuidar de él y eres demasiado estricta con él. Así que el velero sólo puede mentir para escapar de tu castigo. La mejor forma de navegar es pasar más tiempo con él y razonar con él. Nuestros dos profesores también trabajarán contigo para deshacerte de este mal hábito de navegar. "Después de escuchar mis palabras, la madre de Fanfan sonrió feliz y agradeció a nuestra maestra por preocuparse por Fanfan. Solía ​​​​ser avergonzada de decirnos cosas malas sobre sus hijos, pero ahora entiendo que para navegar bien debemos comunicarnos más. con la maestra.

El tiempo pasó rápidamente y el sol se había puesto. Las voces de los niños ya no se escuchaban en la escuela. La madre de Fanfan dijo tímidamente: “He estado molesta durante tanto tiempo y solo saludé cortésmente. .” Se fue

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