Entrada de aterrizaje de la plataforma de educación sobre seguridad de Anshun
Dos. Introducción a la plataforma de educación sobre seguridad de Anshun
1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación sobre seguridad.
Lograr una gestión en tiempo real y una evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de la educación en seguridad de las escuelas y maestros, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona de demostración de educación nacional en seguridad".
2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.
Sobre la base de garantizar que el contenido de la educación en seguridad sea científico, sistemático y normativo, y con la ayuda de los recursos de la plataforma de información, se establece un sistema curricular escolar de educación en seguridad con características locales.
3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a brindar educación sobre seguridad efectiva.
A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes en el entrenamiento de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad.
4. Ayudar a los estudiantes (niños) de primaria y secundaria a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.
A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participar en actividades especiales de seguridad, probar los efectos del aprendizaje y otras actividades en cualquier momento y en cualquier lugar, mejorando efectivamente el conocimiento y las habilidades de seguridad de los estudiantes primarios y secundarios. estudiantes de secundaria (niños).
5. Ayudar a las escuelas primarias y secundarias a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Directrices para simulacros de evacuación de emergencia para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia". Las escuelas primarias y secundarias deben realizar simulacros de evacuación de emergencia cada mes y los jardines de infancia cada trimestre, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros. La Asociación de Maestros de China ayuda a las localidades a resolver los problemas prácticos que enfrentan los maestros y estudiantes en las escuelas y a mejorar la efectividad de los simulacros de evacuación de emergencia.
6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.
3. Noticias sobre educación en seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Anshun
El 23 de julio, el secretario del partido del distrito fue a la escuela primaria de Shuangyang para investigar el trabajo educativo y docente de la escuela. Líderes Yu, Departamento de Personal y Organización del Distrito, y Oficina de Educación Acompañados por el responsable.
En la escuela primaria de Shuangyang, Dai Min y su grupo mantuvieron intercambios y discusiones con la escuela y escucharon un informe sobre el desarrollo y la construcción de la educación y la enseñanza en la escuela. Dai Min afirmó plenamente el trabajo realizado por la Escuela Primaria Shuangyang en educación, enseñanza y formación de equipos docentes. Durante la discusión, el Sr. Li Bing, una persona bondadosa, donó 654,38 millones de yuanes en efectivo a la escuela.
Durante la encuesta, Dai Min enfatizó que la escuela primaria de Shuangyang debe ser valiente en la innovación, aprovechar al máximo los sistemas y mecanismos avanzados de la escuela y buscar el desarrollo sobre la base existente, la escuela debe seleccionar talentos de manera integral; de manera ecléctica y establecer un personal docente de primera clase y El equipo de gestión docente explora y mejora constantemente el modelo de desarrollo y el sistema de gestión de la escuela; debe hacer un buen trabajo en la enseñanza diaria, esforzarse por crear un buen entorno educativo y de enseñanza y esforzarse por lograrlo; dirigir una escuela que satisfaga a la gente.