¿Qué deben repasar los estudiantes de primaria para el examen taoísta?
Método de revisión
La primera ronda: etapa de consolidación de lo básico
(1) Consolidar conocimientos básicos. El profesor describe cada unidad. Durante la clase, el profesor primero describe el contenido principal de la unidad para que los estudiantes puedan formar un marco de conocimiento general. Luego, los estudiantes pueden solidificar su memoria basándose en los fundamentos clave de cada lección enumerada en el programa de estudios. Los maestros designan el tiempo y el contenido para la memorización y luego revisan las preguntas para maximizar la eficiencia del aula.
(2) Inspección estándar y comentarios oportunos. Realice ejercicios unitarios para consolidar aún más los conocimientos básicos y mejorar las capacidades de análisis integral de los estudiantes a través de ejercicios de selección de temas y respuesta de preguntas. También puede utilizar los 10 minutos antes de la clase para realizar una pequeña prueba y brindar retroalimentación oportuna para que los estudiantes puedan tener una comprensión correcta de su propio nivel y el maestro también pueda comprender el dominio del conocimiento de los estudiantes.
Segunda ronda: etapa de promoción integral
Los maestros ayudan a los estudiantes a integrar el conocimiento que han aprendido al hacer varios conjuntos de preguntas más integrales, descubrir las conexiones internas entre los puntos de conocimiento y lograr una comprensión integral. Aplicación, para mejorar aún más la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas. Durante el proceso de revisión, se plantean requisitos más altos para los estudiantes sobresalientes y marginales, y se organizan adecuadamente algunos ejercicios difíciles para cultivar sus habilidades integrales.
Suelen realizar un trabajo más ideológico que les ayude a analizar los problemas existentes en sus estudios, encontrar soluciones y aprovechar al máximo sus capacidades. Debemos tener requisitos estrictos para los estudiantes con poca conciencia de aprendizaje y bajo rendimiento, instarlos a completar las tareas a tiempo y hacer preguntas en cualquier momento, para que los estudiantes de todos los niveles puedan obtener algo y mejorar.
Gestión del tiempo
65438+16 de febrero-65438+20 de febrero Unidades 1 y 2 65438+23 de febrero-65438+30 de febrero Unidades 3 y 4 65438 +4 de octubre-65438+.
Objetivo final
A través de la revisión final, los estudiantes marginales con buena base pueden alcanzar la excelencia, los estudiantes con mala base pueden esforzarse por obtener más pases y hacer todo lo posible para mejorar el índice de excelencia, aprobando Tasa y tasa de aprobación de materias políticas. Puntuación media.