Plan de trabajo de educación moral escolar
Plan de trabajo de educación moral escolar 1 1. Ideología rectora
Adherirse al concepto de desarrollo como guía teórica e implementar exhaustivamente las opiniones del Comité Central del Consejo de Estado sobre un mayor fortalecimiento y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores, Adherirse a la política de seis caracteres de "armonía, calidad y desarrollo" y a la filosofía escolar de "respetar la naturaleza y el desarrollo armonioso" para "crear un campus armonioso, brindar educación de calidad, y sentar las bases para una vida feliz de los estudiantes ". Para mejorar la pertinencia y relevancia de la educación moral Efectividad, ayudar y guiar a los estudiantes a formar buenos hábitos de comportamiento, formar personalidades saludables y ascendentes, integrar todos los aspectos de los recursos educativos, mejorar integralmente a los estudiantes 'Calidad integral y promover el crecimiento saludable de los estudiantes.
2. Objetivos de trabajo
1. Crear un equipo de directores de alta calidad;
2. Promover los buenos hábitos de conducta de los estudiantes;
3. Cultivar a los estudiantes para mejorar integralmente su calidad.
3. Tareas principales
(1) Fortalecer el trabajo en equipo. El profesor de clase es la columna vertebral de una escuela. Sólo cuando el equipo de directores sea estable y sólido la escuela podrá desarrollarse de manera constante.
Por lo tanto, debemos fortalecer la formación y mejorar continuamente la calidad de los docentes de clase; mejorar los niveles de gestión y construir una plataforma para el trabajo y desarrollo de los docentes de clase.
1. Mejorar la valoración y valoración cuantitativa de los profesores de clase, evaluar científica y objetivamente el trabajo de los profesores de clase y lograr un resumen todos los lunes, publicidad cada mes y evaluación cada año.
2. Continuar realizando actividades de foro de docentes de clase para alentar a los docentes a ordenar cada parte de su trabajo diario y materializar su acumulación, para que los docentes puedan aprender unos de otros y mejorar ideológicamente.
3. En cuanto a los blogs de clase, el Departamento de Educación Moral no tiene requisitos estrictos, pero muchos profesores están dispuestos a conocer esta nueva plataforma de comunicación. Actualmente, la escuela cuenta con 22 blogs de clase, que cubren todos los grados. Para permitir que los maestros de clase aprendan tecnología educativa moderna, absorban más experiencia en gestión educativa, fortalezcan los intercambios de aprendizaje, promuevan la comunicación entre el hogar y la escuela, los maestros y los estudiantes, y mejoren el pensamiento de la gestión de clases, este semestre requeriremos que todas las clases en el escuela para registrarse para la prueba y, al mismo tiempo, lanzar un blog de clase Actividades de evaluación.
4. Aprovechar plenamente el papel de los cuadros estudiantiles y ampliar la influencia de los cuadros pequeños. No se puede subestimar la influencia de los cuadros de clase y los cuadros de clase entre los estudiantes y deben ser modelos a seguir para los compañeros de clase. Los miembros del equipo y los cuadros de la clase deben recibir capacitación periódica para dar rienda suelta a sus intenciones y permitirles impulsar a más estudiantes a progresar juntos.
5. Seleccionado para participar en el concurso de clases de experiencia ecológica del distrito.
(2) Presta atención a la formación de hábitos.
1. Continuar realizando actividades de cumplimiento del capítulo y mejorar continuamente, a través de las cuales las clases y los estudiantes puedan ser evaluados de manera objetiva, justa y oportuna. Se realizan resúmenes periódicos y cada semana se anuncia el número de tarjetas de la semana; cada mes se resume el número acumulado de tarjetas; se evalúan y elogian las clases calificadas y destacadas, y se emiten tarjetas y recompensas materiales.
2. Tome fotografías en el campus, contrate voluntarios entre los estudiantes, desarrolle periódicamente un tema, busque y tome fotografías en el campus y haga tarjetas de exhibición después de verlas, los estudiantes organizarán actividades en clase para que los fotógrafos expresen sus sentimientos; con otros estudiantes, y educar y guiar aún más a los estudiantes para que regulen sus palabras y acciones.
3. Para la Estrella Polar, se incluirá el líder del escuadrón. Al mismo tiempo, también estandarizaremos la selección de estrellas de clase. Las estrellas de clase se evaluarán semanalmente y se anunciarán una vez. Al recompensar, no solo debemos recompensar a los mejores estudiantes que tienen excelentes calificaciones o siempre se desempeñan bien, sino también prestar atención a recompensar a los estudiantes de nivel medio y bajo que han logrado un progreso significativo a través del trabajo duro. El maestro de la clase siempre debe prestar atención para descubrir los puntos brillantes de estos estudiantes en la clase, e incluso si progresan poco, debe dar afirmaciones y elogios oportunos. Por ejemplo, muchas clases tienen estrellas de aprendizaje, estrellas de disciplina, estrellas de higiene, estrellas de actividad, estrellas de progreso, estrellas de cortesía, etc. y ampliar la educación moral mediante la ampliación de puntos de incentivo. Profundizar la función de educación moral de los modelos a seguir.
(3) Construya una clase separada.
1. Sistema estándar. El director de cada clase y los padres de los alumnos * * * formulan y mejoran el sistema de gestión de clases.
En primer lugar, se perfeccionan los requisitos del sistema para que los estudiantes tengan leyes y reglas a seguir.
Por ejemplo, los estudiantes llegan a la escuela por la mañana y terminan la escuela, lo que abarca su vida diaria de estudio, incluido el izamiento de la bandera, la lectura matutina, la recolección de tareas, la preparación previa a la clase, la disciplina en el aula, los ejercicios oculares, los ejercicios de recreo, el almuerzo y la pausa para el almuerzo. , colas en la carretera y tareas de limpieza, cambio de asientos, distribución de clases, colocación de herramientas de trabajo, etc. , y cada ítem tiene requisitos específicos y claros para que los estudiantes sepan cuándo hacerlo.
En segundo lugar, suele haber una persona encargada y dedicada para que el sistema se pueda poner en práctica y no se quede en una charla vacía. Si no se implementan los requisitos, equivale a no mencionarlos; no hay resultados después de la inspección, registro y evaluación, es decir, no hay investigación, no hay registros y no hay evaluación con resultados, premios y castigos poco claros; Las intenciones de los estudiantes no pueden movilizarse. Por lo tanto, la división del trabajo en la gestión de cada clase debe ser detallada, implementada para cada persona y se deben realizar recompensas y castigos.
En tercer lugar, se debe introducir un mecanismo de incentivos, la gestión de la clase debe tener las correspondientes regulaciones de recompensa y castigo y las actividades de evaluación de la clase deben llevarse a cabo con regularidad.
2. Embellecer el entorno. Cada clase embellece el aula de acuerdo con las características de la clase, cambia periódicamente el diseño de las paredes y combina la evaluación de la gestión de la clase, las actividades características de la clase y el diseño de la clase. Este semestre, se anima a los estudiantes de cada clase a decorar sus pequeños mundos de aprendizaje y vida con flores. Las clases llevan a cabo actividades de plantación y mantenimiento, y la escuela lleva a cabo actividades de evaluación de flores en el aula.
(4) Realizar una educación característica.
1. Educar a los estudiantes sobre el patriotismo, la tradición revolucionaria y las virtudes tradicionales chinas junto con ceremonias de izamiento de banderas y festivales importantes. Centrándose en un tema, se llevan a cabo conferencias bajo la bandera nacional a modo de experiencia ecológica y se asignan periódicamente tareas de práctica de educación moral.
2. Combinar los "Cuatro Proyectos de Talento" con la construcción de clases personalizada y la cultura del recreo. A través de la construcción de clases individuales y cultura del recreo, llevamos a cabo las actividades de "leer obras famosas, escuchar música famosa, memorizar poemas famosos y aprender personajes famosos", y el proyecto de cuatro personas enriquece la construcción cultural de clases individuales y recreo. Al mismo tiempo, los cuatro proyectos principales se combinarán con Beier Star para organizar actividades de celebridades de Beier Star.
4. Persistir en la expansión, innovar formas y mejorar la calidad. A partir de este año, celebraremos un festival cultural entre clases cada primavera.
5. Continuar realizando el emparejamiento de clases y emparejar clases en los grados superiores e inferiores. Al permitir que los estudiantes de último año guíen a los de niveles inferiores a jugar, los estudiantes de niveles inferiores pueden aprender algunas actividades de juego y jugar de forma segura y saludable durante los descansos regulares, evitando al mismo tiempo problemas de seguridad causados por la falta de materiales para actividades. aprender a controlarse y mejorar su sentido de responsabilidad mientras guían a los demás. Habrá una reunión de clase a finales de mayo.
6. Fortalecer la educación sobre seguridad y garantizar dos objetivos fundamentales: no rendir cuentas por fallas de gestión y no rendir cuentas por el uso externo inadecuado; implementar el mecanismo de gestión de seguridad "tres tres", es decir, no correr, no ayudar, y No se permiten actividades en escaleras o pasillos; las tres reglas de hierro son informar oportunamente, eliminar oportunamente y dar el pésame oportunamente; las tres rutinas son educación sobre seguridad, prevención y control científicos y recompensas y castigos en efectivo; El campus lleva a cabo actividades de nombres de recordatorios de seguridad. El semestre pasado llevamos a cabo una campaña para recopilar consejos de seguridad en el campus. Este semestre, realizaremos recordatorios de pase de lista en lugares visibles, como pasillos del campus, escaleras, estanques de peces, toboganes, equipos de ejercicios y otras actividades.
7. Estandarizar la gestión de equipos a nivel escolar y llevar a cabo cursos de formación en la escuela basados en el cultivo de los intereses y la experiencia de los estudiantes, lo que requiere planificación, espacio, profesores, estudiantes, información, objetivos y retroalimentación.
8. Establecer un foro de padres bien documentado para cultivar el potencial de vida de los estudiantes, invitar a los padres a la escuela para dar conferencias a los estudiantes, ampliar los horizontes de los estudiantes, [] organizar a los padres para que participen en las actividades escolares y armonizar. las relaciones entre el hogar y la escuela para que los padres puedan comprender y apoyar mejor el trabajo de la escuela.
Plan de educación moral escolar 2. Ideología rectora
Guiados por el plan de trabajo escolar, implementar concienzudamente el espíritu de las "Diversas opiniones del Comité Central y del Consejo de Estado sobre el mayor fortalecimiento y Mejorar la construcción ideológica y moral de los menores", combinado con la situación real de nuestra escuela, llevar a cabo creativamente el trabajo de educación moral, integrar el trabajo de educación moral de la escuela con la situación real de los estudiantes, explorar nuevas medidas que sean más adecuadas para la edad de los estudiantes. , las características físicas y mentales y las leyes del desarrollo social, e implementar verdaderamente el trabajo de educación moral en el aprendizaje y la vida de los estudiantes. Adherirse a la educación del patriotismo como línea principal, centrarse en fortalecer la educación de las normas de comportamiento, mejorar continuamente la iniciativa y la eficacia de la educación moral, formar un modelo de educación moral con participación plena, integral y de todo el proceso, y esforzarse por hacer educación moral las características de nuestra escuela.
2. Objetivos del trabajo
1. Fortalecer la educación de hábitos comportamentales de los estudiantes y mejorar su capacidad de autogestión.
2. Que los alumnos aprendan a comportarse a través de diversas actividades educativas.
3. Enfoque de trabajo
1. Fortalecer la construcción del equipo de educación moral, realizar capacitaciones específicas para los docentes de clase, especialmente los docentes jóvenes, y mejorar el nivel teórico y el nivel de gestión de profesores de clase. Enseñar al profesor de la clase a gestionar la clase de forma científica, jurídica, razonable y eficaz.
2. El trabajo de gestión diario suele realizarse sin descanso.
Promover la construcción de clases a través de la inspección y evaluación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes. Dar pleno juego al papel de educar a todos los empleados. Utilice el tiempo de reunión de clase para realizar una reunión de clase con un formato novedoso y un tema claro. La oficina de enseñanza revisará aleatoriamente las reuniones de clase de cada clase en forma de "empujar la puerta para escuchar a la clase".
3. Continuar realizando actividades educativas de "etiqueta civilizada" y impartiendo educación en diversas actividades. A través de reuniones temáticas, discursos, transmisiones, propaganda en la pizarra y diversas pequeñas actividades culturales y deportivas, se cultiva el sentido colectivo del honor, el sentido de unidad, el espíritu emprendedor y la conciencia estética de los estudiantes.
4. Promover el entendimiento mutuo entre profesores, padres y alumnos a través de diferentes formas de visitas domiciliarias y construir un puente de entendimiento. Utilice los recursos comunitarios para educar a los estudiantes, administrar una buena escuela para padres y formar una sinergia educativa.
Cuarto trabajo específico
(1) Fortalecer la construcción del equipo de educación moral y crear un ambiente para educar a todos los empleados.
1. Fortalecer la construcción de un ambiente de educación moral en los campus. Debemos hacer grandes esfuerzos para construir un equipo fuerte de maestros de clase y un equipo de todos los empleados que presten atención a la educación moral, exigiendo que todos sean educadores morales. Este semestre, continuaremos implementando el sistema de inspección de líderes de turno, maestros de turno y estudiantes de turno para educar a los estudiantes en cualquier momento y en cualquier lugar, con personas y objetos.
2. Fortalecer la construcción del equipo docente de clase.
Desarrollar un sentido de responsabilidad. El maestro de clase es la primera persona responsable del trabajo de clase y el líder de grado es la primera persona responsable del trabajo de calificación. Es necesario fortalecer la relación entre los profesores de clase y los líderes de los cursos. Este semestre, implementaremos un sistema de formación de profesores de clase, mejoraremos las responsabilidades laborales de los profesores de clase, las regulaciones laborales y los mecanismos de evaluación e incentivos, insistiremos en medir el trabajo de los profesores de clase de manera justa y objetiva tanto en forma como en contenido, y alentaremos a la clase. profesor a tomar la iniciativa para realizar su trabajo en serio. Se llevan a cabo reuniones regulares de maestros de clase dos veces al mes para criticar o elogiar los problemas y logros existentes de manera oportuna. Este semestre se realizará una reunión de intercambio de experiencias de gestión de clases para lograr el propósito de aprendizaje mutuo y promoción mutua.
3. Dar pleno juego al papel del equipo y ampliar la influencia de los cuadros de clase. No se puede subestimar la influencia de los miembros de la liga y los cuadros de clase entre los estudiantes. Deben ser modelos a seguir para sus compañeros de clase. Es necesario llevar a cabo entrenamientos regulares para los miembros de la liga y los cuadros de clase para aprovechar al máximo su entusiasmo y permitirles impulsar a más estudiantes a progresar juntos.
(2) Proporcionar educación regular y esfuerzos incansables.
Proporcionar educación sobre normas de comportamiento. En el primer mes de clases, cada clase debe utilizar reuniones de clase para organizar a los estudiantes para que estudien e implementen concienzudamente el "Código de conducta para estudiantes de secundaria" y el "Código de comportamiento diario para estudiantes de secundaria". realizar inspecciones en diferentes formas. Educando a los estudiantes sobre una serie de normas de comportamiento, fortaleciendo la capacitación y cultivando las habilidades de autodisciplina y autogestión de los estudiantes. A través de una formación intensiva específica, damos pleno juego al papel principal del estudiante, permitiéndole organizar actividades y gestionar evaluaciones de forma independiente, transformando gradualmente al estudiante del "debería hacer esto" al "debería hacer esto", e interiorizando buenos hábitos de comportamiento en Actuar conscientemente y prestar atención a la educación para formar buenos hábitos de estudio para que los estudiantes puedan beneficiarse de por vida. El Departamento de Educación Moral, las calificaciones y la gestión de clases están integrados para formar un buen espíritu escolar. Fortalecer la retroalimentación y supervisión de los líderes de turno, los maestros de turno y los estudiantes de turno para afinar la gestión diaria.
Wei Shusheng dijo: "La gestión es el esqueleto del colectivo". Como unidad básica de la gestión escolar, la clase también es un colectivo pequeño, y la gestión ciertamente juega un papel importante. Con una buena gestión todo se organizará y el colectivo funcionará sano y ordenado como una máquina.
Cuando los estudiantes ingresan a sexto grado, sus mentes han madurado mucho y la educación moral es aún más importante. Durante este semestre, cultivaré la educación moral de los estudiantes desde los siguientes aspectos:
Primero, aprovechar al máximo las materias para educar a los estudiantes en educación ideológica y moral. Continuaré utilizando el tiempo de las clases prácticas integrales para brindar educación moral a los estudiantes.
Además de los temas significativos e interesantes dispuestos en los libros de texto, los estudiantes también pueden aprender sobre su patria y el mundo, ampliar sus horizontes y apreciar el conocimiento del paisaje global. También planeo educar a los estudiantes sobre su graduación, los problemas que enfrentarán y cómo es la vida en la escuela secundaria en función de las características de su edad, experiencia e intereses de aprendizaje, para que los estudiantes puedan estar completamente preparados mentalmente para enfrentar la próxima escuela secundaria. vida. Continuaré integrando los requisitos de la educación de conocimientos y habilidades con el cultivo de emociones, actitudes y valores, y cultivaré los buenos hábitos de vida y trabajo de los estudiantes a través de la autodiscusión, la investigación, la simulación de escenarios, el juego de roles y otras formas, para que Tienen conciencia y capacidad preliminares de autoprotección, se adaptan a la vida escolar y les gusta, enfrentan las dificultades de la vida de manera feliz y activa, son honestos y amigables, respetan las normas sociales y aman a la patria y a la ciudad natal.
En la enseñanza de materias chinas, quiero infiltrar la educación moral de manera oportuna de acuerdo con el contenido del texto, para que los estudiantes puedan recibir una educación ideológica y moral sutil mientras aprecian el hermoso lenguaje y la profunda connotación. del texto.
2. Proporcionar educación moral a los estudiantes en reuniones matutinas, reuniones de clase y diversas actividades organizadas por el colegio.
Este semestre todavía quiero aprovechar al máximo el corto tiempo de la reunión de la mañana para brindar educación moral a los estudiantes y llevar a cabo una educación específica de manera oportuna basada en lo que sucedió en la clase, para que los estudiantes Puede comprender la importancia de la etiqueta civilizada a partir de su propia experiencia sexual y restringir conscientemente su propio comportamiento.
Junto con las actividades de etiqueta civilizada de la escuela, también organizaré a los estudiantes para que aprendan más las rutinas de etiqueta en las reuniones de clase. En otras actividades grupales o competencias en la escuela, también debo aprovechar la oportunidad para llevar a cabo educación moral e infiltración de los estudiantes de manera oportuna.
En tercer lugar, integrar estrechamente la educación escolar con la educación social y la educación familiar para hacer un buen trabajo en educación moral.
Este semestre llevaré a cabo una reunión de padres y maestros para informar a los padres todos los aspectos de la situación de los estudiantes, y también informar a los padres sobre las actividades realizadas por la escuela de manera oportuna, y obtener sus apoyo, para que la educación familiar y la educación escolar puedan integrarse estrechamente para obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Además, también necesito comunicarme activamente con los padres para estar al tanto de la situación de los estudiantes en el hogar, resolver los problemas de manera oportuna y cooperar con los padres para que cada niño pueda desarrollarse de manera saludable e integral.
En resumen, la educación moral es muy importante. Es la base de todo. Continuaré haciendo este trabajo con los pies en la tierra en el futuro.
Con el fin de implementar concienzudamente el espíritu del trabajo de educación moral en el distrito de Fucheng en 20xx, promover un desarrollo mejor y más rápido del trabajo político y educativo en nuestra escuela, fortalecer y mejorar aún más la educación ideológica y moral de los menores en nuestra escuela, e integrar activamente el trabajo de educación moral en nuestra escuela. En el trabajo diario de gestión y enseñanza, el trabajo de educación moral de nuestra escuela refleja el principio de "orientarse a las personas, promover el desarrollo armonioso de los estudiantes y la escuela". De acuerdo con los requisitos relevantes del espíritu de trabajo de la educación moral superior y combinado con la situación real de la escuela, el plan de trabajo de educación moral para este semestre se formula de la siguiente manera:
1. trabajo de educación moral para este semestre
Este semestre, la educación moral de nuestra escuela tendrá como tema “fortalecer la construcción de equipos de educación moral y resaltar las características de la educación moral de nuestra escuela”, enfocándose en los valores morales de los estudiantes. educación, educación de cultivación, educación de etiqueta y educación de gratitud, y unir y liderar a los miembros de la liga juvenil y a los jóvenes pioneros de nuestra escuela para llevar a cabo de cerca diversas y coloridas actividades, hacer un trabajo sólido y eficaz en la educación moral y mejorar integralmente la ideología. y estándares morales de los jóvenes estudiantes de nuestra escuela.
2. Medidas de trabajo específicas:
(1) Fortalecer la gestión diaria de la educación moral escolar.
Este semestre se intensificará el desarrollo de la educación moral en nuestro colegio. resaltar "educar a los estudiantes e iluminar a los estudiantes" La ideología rectora de "estudiantes, estandarizar el comportamiento y los hábitos de los estudiantes" permite a los estudiantes comenzar desde los detalles de la vida diaria y convertirse en estudiantes de secundaria calificados "reflexivos, educados, civilizados y disciplinados".
Por lo tanto, nuestra escuela fortalecerá la gestión de los hábitos de comportamiento diarios de los estudiantes durante este período. Las medidas específicas son las siguientes:
1. Formar un sistema de educación moral escolar con la administración escolar como núcleo, la Oficina Política y de Educación y el Comité de la Liga Juvenil como líderes, y la participación del Secretario del Comité de la Liga Juvenil, los jefes de cada grado, los maestros de clase y todos profesores y personal (incluidos los profesores de vida).
2. Fortalecer la construcción del equipo de docentes de clase, realizar capacitaciones ideológicas y profesionales para los docentes de clase de manera regular, planificada y enfocada, una vez cada dos semanas, con dos clases cada vez, un tema cada vez, y diversas formas.
3. Mejorar aún más las responsabilidades laborales del maestro de la clase, las regulaciones laborales y el sistema de evaluación y recompensa, y utilizar el desempeño laboral del maestro de la clase como una base importante para la evaluación.
4. Fortalecer la gestión diaria de los estudiantes de acuerdo con los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria y secundaria" y la "Rutina diaria de los estudiantes en la escuela", combinados con la educación de reglas diarias, enseñar a los estudiantes el comportamiento de etiqueta. .
Cada clase será evaluada cada semana en función de la disciplina de los estudiantes, asistencia, ejercicios en el recreo, apariencia, higiene, etc., y cada semana se anunciarán banderas rojas móviles en todo el colegio (divididas en dos tipos: banderas rojas móviles disciplinarias y banderas rojas móviles de integridad) para alentar a los avanzados y estimular a los rezagados. Haremos grandes esfuerzos para capacitar a nuestros estudiantes para que desarrollen el hábito de "dejar escapar palabras civilizadas y ver comportamientos civilizados en todas partes" desde una edad temprana. Al mismo tiempo, prestaremos mucha atención a "no tirar basura" y "supervisión sanitaria". post" sistemas en limpieza y saneamiento.
5. Estandarizar aún más el sistema de izar y arriar la bandera nacional y hablar bajo la bandera, practicar con seriedad el patriotismo, el colectivismo, la educación socialista y la educación respetuosa de la ley, y mejorar el espíritu de equipo.
6. Prestar atención y potenciar la transformación de los de bajo rendimiento moral y establecer un mecanismo de ayuda y enseñanza.
7. De acuerdo con el enfoque educativo mensual y la situación real de la clase, organice una reunión de clase animada y planificada cada semana e inspecciónela estrictamente.
8. Implementar concienzudamente clases semanales de educación sobre salud mental, establecer un maestro especial de asesoramiento psicológico, Liu Qin, establecer una caja de asesoramiento psicológico, establecer una sala de asesoramiento psicológico, dar buenas conferencias y fortalecer la educación sobre salud mental. .
9. Fortalecer la educación disciplinaria sobre seguridad y la educación jurídica, mejorar continuamente los conceptos disciplinarios y legales de los estudiantes y mejorar la conciencia y las habilidades de autoprotección de los estudiantes. Para crear una cultura de seguridad y un campus seguro, todos dan prioridad a la seguridad y tienen tiempo para educar sobre seguridad todos los días.
10. Fortalecer la conexión entre la escuela, la familia y la sociedad, por ejemplo a través de reuniones de padres y maestros y otras formas, comunicar información con los padres a través de múltiples canales, formar una * * * sinergia y hacer un buen trabajo. en educación moral.
(2) Estandarizar el trabajo de publicidad de la educación moral en las escuelas.
1. Estandarizar y mejorar aún más el trabajo de propaganda de educación moral de la escuela.
Este semestre, la Oficina Política y de Educación de la escuela, el Comité de la Liga Juvenil y la Unión de Estudiantes han designado personal dedicado para ser responsable de la transmisión del campus. El Secretario del Comité de la Liga Juvenil participó personalmente en la redacción, revisión y trabajo de radiodifusión, haciendo de la radiodifusión universitaria verdaderamente una de las principales plataformas para la educación moral escolar.
2. Continuar realizando “Actividades Culturales en el Campus entre Clases”
Desde el semestre pasado, nuestro colegio realiza “Actividades Culturales en el Campus entre Clases” todos los miércoles por la mañana, lo cual ha sucedido Creó un ambiente positivo entre profesores y estudiantes. Excelente respuesta. A través del desarrollo de esta actividad, no sólo demuestra el estilo de clase y el estilo de los estudiantes, sino que también cultiva los sentimientos de los estudiantes, permitiéndoles sentir plenamente el encanto de la cultura tradicional y la cultura dominante, y se ha convertido en una posición importante para la construcción de la espiritualidad. actividades de civilización y educación moral en nuestra escuela. Por lo tanto, en este semestre, nuestra escuela continuará llevando a cabo "Actividades culturales entre clases en el campus" y, con base en el período anterior, mejorará aún más la calidad de las actividades, se esforzará por atraer a más estudiantes y maestros para participar y se esforzará por hacer que esta actividad sea más razonable, estandarizada y distintiva.
3. Organiza cuidadosamente la "ceremonia de izamiento de la bandera" todos los lunes.
Organizar cuidadosamente discursos semanales bajo la bandera nacional, aprovechar los festivales importantes para educar a los estudiantes de manera oportuna e implementar verdaderamente las connotaciones ideológicas de "moralidad cívica" y "devolver la bondad" en las mentes de los estudiantes, para que Saber Garantizar la acción y, en última instancia, lograr la unidad del conocimiento y la acción.
4. Incrementar la inspección de los informes de pizarra de cada clase, organizar activamente y estandarizar estrictamente la evaluación de los informes de pizarra de cada clase.
5. Presta mucha atención a la seguridad en el trabajo, queda mucho camino por recorrer.
En las escuelas, utilizar tableros de anuncios y estaciones de radio del campus para popularizar el conocimiento sobre seguridad, centrarse en educar a los estudiantes sobre higiene alimentaria y seguridad en la construcción, y eliminar o aliviar los problemas psicológicos causados por los terremotos y la seguridad causada por las réplicas mediante asesoramiento psicológico. Impacto; la escuela coopera activamente con los padres para monitorear los problemas de seguridad fuera de la escuela (como la seguridad del tráfico, la seguridad en la natación en verano, etc.) la escuela también invita a la policía de tránsito, centros de rehabilitación de drogas, estaciones de policía y otros departamentos encargados de hacer cumplir la ley; la escuela utilizará el tiempo de actividad de clase para educar a los estudiantes sobre seguridad. La trinidad de "policía, escuela y hogar" se logra verdaderamente para garantizar la seguridad de los estudiantes.
(3) Continuar incrementando la publicidad informativa externa.
Contribuir activamente a los principales eventos, temas de actualidad y actividades importantes de la escuela en los medios en línea fuera del campus para ampliar aún más la influencia de la escuela en la sociedad.
(D) Gestión de estudiantes residentes en el campus
Con el aumento de estudiantes residentes en el campus, con el fin de reflejar la humanización e institucionalización de la gestión estudiantil, de acuerdo con los requisitos pertinentes. de la Escuela Provincial de Demostración del Espíritu Escolar, esta escuela Durante el semestre, nuestra escuela fortalecerá la gestión de los estudiantes que viven en el campus e implementará estrictamente el sistema de gestión de dormitorios para los estudiantes que viven en el campus. Las medidas relevantes son las siguientes:
1. En la primera semana de clases comienza la formación de profesores de vida. En primer lugar, enfatizó la importancia de la gestión de estudiantes residentes para los profesores vitalicios, exigiendo que los profesores vitalicios de cada piso estén familiarizados con los sistemas relevantes de la escuela para la gestión de estudiantes residentes, de modo que haya reglas a seguir en el proceso de gestión de estudiantes, mejorar la calidad personal de los estudiantes directivos residentes, y encarnan la "humanidad" La línea principal de "gestión química".
2. En la segunda semana de clases, se llevará a cabo una reunión de estudiantes de dormitorios en todo el campus para dar a conocer las regulaciones, recompensas y castigos relevantes para la gestión de los estudiantes de dormitorios, de modo que se puedan aplicar diversas reglas y regulaciones. estar profundamente arraigado en la mente de los estudiantes.
A partir de este período, el departamento de pacientes hospitalizados de la escuela celebrará una reunión regular de pacientes hospitalizados todos los meses para resumir el trabajo de la escuela de pacientes hospitalizados ese mes.
3. Hacer un buen uso del tablón de anuncios. Todos los lunes, el personal de administración del piso anunciará el estado de inspección y evaluación de los apartamentos para estudiantes la semana pasada en el tablón de anuncios para garantizar que la administración de los dormitorios sea "justa, equitativa y abierta".
4. La cuarta semana de cada mes se llevará a cabo un "Concurso de limpieza de dormitorios de estudiantes".
5. Dentro de medio año, seleccione un dormitorio con bandera roja.
6. Antes de finalizar este período, los administradores estudiantiles que vivan en el campus deberán presentar materiales escritos de resumen personal.
(5) Fortalecer el trabajo en equipo de la escuela * * * Comité de la Liga Juvenil
Este semestre, la Oficina de Asuntos Académicos trabajará con el Comité de la Liga Juvenil para mejorar la calidad básica de la mayoría de los miembros de la liga, fortalecer efectivamente la formación de los cuadros estudiantiles y mejorar su nivel de trabajo y capacidad. Los cuadros estudiantiles se capacitarán en lotes, incluidos monitores, secretarios de sucursales de la liga, miembros del comité de salud, miembros del comité de publicidad, miembros de la clase de la bandera nacional, miembros de estaciones de radio, etc. Realmente permitir que los cuadros estudiantiles se conviertan en asistentes en el trabajo del Comité de la Liga Juvenil y se conviertan en un puente de comunicación con los estudiantes. Al mismo tiempo, también debemos prestar especial atención a la capacitación y evaluación de los miembros, cuadros y activistas de la liga, y hacer un buen trabajo en la selección de los miembros de la liga y el cobro de las tarifas de las giras. Haga un buen trabajo en el desarrollo de nuevos miembros (en mayo se desarrollará un grupo de nuevos miembros). Mantenga un contacto cercano con todos los miembros del equipo, identifique problemas de manera oportuna y resuelva los problemas de manera oportuna. Controlar estrictamente el desarrollo de nuevos miembros, madurar y desarrollar, es mejor faltar que ser caótico. Actividades temáticas relacionadas:
(1), realizar una ceremonia de juramento para nuevos miembros, realizar conferencias sobre conocimientos para los miembros, organizar clases de capacitación para los miembros y fortalecer la conciencia de los miembros.
(2) Durante el período crítico de la reconstrucción posterior al desastre, junto con las actividades del "Mes de la publicidad de la construcción moral ciudadana", fortalecer la educación patriótica para los miembros jóvenes, defender aún más la buena costumbre de "respetar a los maestros y valorar la educación", y cultivar el público en general. Los estudiantes tienen un sentido de gratitud, y cada clase está organizada para realizar actividades relacionadas con el tema de "gratitud, nostalgia y reconstrucción psicológica post-desastre" en forma de reuniones de clase temáticas, pizarra de periódicos, galerías, etc.
(3) Conmemorar "Cinco". Concurso de ensayos "Cuatro grandes movimientos" para fortalecer la educación sobre el patriotismo de los estudiantes.
(6) Realice con seriedad el trabajo del sindicato estudiantil.
Elija representantes estudiantiles en la conferencia de representantes escolares y permita que los representantes estudiantiles ejercer sus Ciertos derechos están permitidos para implementar el trabajo del sindicato de estudiantes.
(7) Fortalecer la educación sobre salud mental y cultivar estudiantes de secundaria mentalmente sanos
Este semestre, la Liga Juvenil. El comité aumentará su enfoque en los estudiantes jóvenes. Educación sobre salud mental para cultivar estudiantes de secundaria físicamente sanos y mentalmente sanos. Este semestre, organizaremos educación sobre salud mental específica, estableceremos una columna de educación sobre salud mental en la radio, utilizaremos discursos de bandera nacional, vitrinas, etc., y en función de la situación real de los estudiantes, orientar la psicología de los estudiantes de manera oportuna para que la educación psicológica sea más específica y efectiva.