¿Carta de responsabilidad por la construcción de la ética y la ética docente escolar?
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Con el fin de implementar aún más las normas pertinentes sobre la construcción de la ética docente, fortalecer la educación ética profesional de los docentes en la escuela y crear una buena imagen de todos los docentes. , de acuerdo con el "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias", "Opiniones del Ministerio de Educación sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción de la ética docente", Diez prohibiciones sobre la ética profesional de los docentes en las escuelas primarias experimentales de Kunshan, y Diez iniciativas para la construcción de una ética docente en las escuelas primarias experimentales de Kunshan.
1. Estudiar y comprender con seriedad la esencia espiritual de la Ley de Educación, la Ley del Magisterio, la Ley de Protección al Menor, la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil y el Código de Ética Profesional del Magisterio. Conducir y establecer una buena imagen docente.
2. Estudiar detenidamente las leyes, reglamentos, directrices y políticas pertinentes, mejorar continuamente la ética profesional, la conciencia jurídica, la capacidad laboral y el nivel profesional, y eliminar conductas que dañen la imagen de los docentes.
3. Cumplir conscientemente las "Diez Prohibiciones" sobre la ética profesional de los maestros de la Escuela Primaria Experimental de Kunshan, desarrollar buenos hábitos de comportamiento profesional y ser un maestro que satisfaga a la gente.
4. Los profesores y el personal tienen la responsabilidad de proteger a los estudiantes, fortalecer la educación política, ideológica y jurídica de los estudiantes a través de diversos métodos, educar a los estudiantes para mejorar su conciencia de autoprotección, resistir las infracciones ilegales y salvaguardar sus derechos. derechos e intereses legítimos de conformidad con la ley.
5. Aceptar conscientemente la supervisión y evaluación de la ética y el estilo de los docentes por parte de los estudiantes, los padres, las escuelas y todos los ámbitos de la vida.
6. La escuela considera la ética y el estilo de los docentes como una parte importante de la evaluación anual del desempeño y realiza evaluaciones de la ética y el estilo de los docentes en estricta conformidad con los estándares de evaluación de ética profesional de los docentes. Al mismo tiempo, también está vinculado a la promoción, ascenso, evaluación, salario y bonificación de los docentes, y se implementa un sistema de veto de un voto.
Esta carta de responsabilidad se realiza en dos copias, una para el personal y otra para el colegio. Si tiene algún comentario o sugerencia, por favor envíelo a la Unión de Estudiantes.
Escuela Primaria Experimental* * *Sello* * *
Representante legal* * *Sello* *:
Docente* * *Firma* * *:
Extremo
Para llevar a cabo las actividades de práctica educativa de línea de masas del partido, implementar aún más los requisitos temáticos de "servir al pueblo, ser pragmático y honesto", fortalecer la construcción de la formación docente. ética y establecer una buena base para los maestros a la imagen del condado, aclarar las responsabilidades de cada unidad en la construcción de la ética docente y formular especialmente esta carta de responsabilidad.
1. Responsabilidades
1. Los líderes deben tomar la iniciativa para instar a los docentes a estudiar y comprender concienzudamente la esencia espiritual de la Ley de Docentes, la Ley de Educación y la Ley de Protección de la Educación. Menores de edad y Código de Ética Profesional de los Docentes de Primaria y Secundaria, Cuidar a los estudiantes, respetar las disciplinas y leyes, ser un modelo a seguir y establecer una buena imagen docente.
1. Los maestros supervisores no discriminarán, humillarán, castigarán corporalmente ni castigarán a los estudiantes de forma disfrazada, reprenderán o humillarán a los padres de los estudiantes, pedirán propiedad ni distribuirán asuntos privados de forma disfrazada a los padres de los estudiantes.
2. Implementar estrictamente el sistema de cobro y prohibir estrictamente a los profesores organizar clases, cobrar tarifas y recuperar clases de forma indiscriminada. Los profesores tienen estrictamente prohibido participar en cualquier forma de tutoría remunerada.
3. Los profesores tienen prohibido vender libros, materiales didácticos, productos audiovisuales u otros artículos a los estudiantes.
4. Tome en serio el estilo y la disciplina, mantenga un estilo de enseñanza correcto y evite las trampas o las malas prácticas para beneficio personal.
5. Fortalecer la inspección de las rutinas de enseñanza de los docentes, como preparar lecciones, asistir a lecciones y corregir tareas, organizar y promover activamente nuevas reformas curriculares y llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación en profundidad en lugar de superficiales. tareas.
6. Disciplina estricta. Está prohibido beber alcohol entre semana. Está prohibido que los profesores fumen o utilicen herramientas de comunicación móviles en clase. Está estrictamente prohibido participar en actividades supersticiosas feudales y difundir pensamientos vulgares. y cultura Es necesario desarrollar buenos hábitos de conducta profesional y supervisar a los docentes Calificar y satisfacer a las personas.
7. No se permiten juegos de azar, apuestas encubiertas y otras actividades nocivas para la salud.
8. Aceptar conscientemente la supervisión y evaluación de la ética y el estilo de los docentes por parte de profesores, estudiantes, padres y todos los ámbitos de la vida.
9. Los profesores y el personal tienen prohibido llevar estudiantes del sexo opuesto a dormitorios u otros lugares remotos, o dejarlos solos en oficinas, aulas y otros lugares.
10. Supervisar a los profesores para que se vistan de forma ordenada y estricta durante el horario laboral.
A los maestros no se les permite usar chalecos, pantalones cortos, pantuflas, etc. en la escuela; a las maestras no se les permite usar tirantes, minifaldas, tacones altos, mucho maquillaje y otras prendas elegantes en la escuela.
11. Fortalecer la educación política, ideológica y jurídica de los estudiantes a través de diversos métodos, educar a los estudiantes para mejorar su conciencia de autoprotección, resistir las infracciones ilegales y salvaguardar sus derechos e intereses legítimos de conformidad con la ley. .
12. Cada unidad considera la construcción de la ética y el estilo docente como una parte importante de la evaluación anual de la gestión objetivo de los docentes, y sigue estrictamente el “Plan de Trabajo para la Construcción de la Ética y el Estilo de los Docentes”. Oficina de Educación del Condado de Cao” para realizar evaluaciones de la ética y el estilo de los docentes y, al mismo tiempo, junto con la promoción de los docentes, se vinculan los ascensos, los salarios y las bonificaciones, y se hacen esfuerzos para implementar diversas medidas para mejorar la ética y la ética de los docentes. .
En segundo lugar, el sistema de rendición de cuentas
14. Establecer un sistema de rendición de cuentas sobre la ética y la ética docente. Quienes violen las normas pertinentes sobre la construcción de la ética docente y lo dispuesto en esta carta de responsabilidad no podrán ocupar el primer lugar durante el semestre. Las personas responsables pertinentes recibirán advertencias y deméritos de acuerdo con las normas pertinentes, según la gravedad del caso. Si las circunstancias son graves o se viola la ley penal, deberán ser entregados inmediatamente a la inspección disciplinaria y a los departamentos judiciales para su manejo, y nunca serán resguardados ni ocultos.
Hay dos copias de la carta de responsabilidad, una para el comité de educación y otra para el jardín de infantes del colegio.
Junta de Educación* * *Sello* *: Director* *Director de Educación Infantil* * *Firma:
10 de mayo de 20XX
Tisuo
p>Para fortalecer la construcción de la ética de los docentes, mejorar continuamente el cultivo de la ética de los docentes, crear una buena atmósfera de ética de los docentes, establecer una nueva imagen de los docentes populares y mejorar el sentido de responsabilidad. para enseñar y educar a las personas, y esforzarnos por brindar una educación que satisfaga a las personas, hemos firmado la siguiente carta de responsabilidad con todos los maestros:
Primero, conozca la ley y respétela.
“Conocer la ley y cumplirla” es la garantía para la construcción de la ética docente. No hay reglas, círculo cuadrado. Los docentes deben cumplir estrictamente las leyes y reglamentos nacionales, como la Ley de educación obligatoria, la Ley de educación y la Ley de protección de menores, implementar actividades educativas y docentes en estricta conformidad con los reglamentos pertinentes, implementar estrictamente los estándares curriculares y garantizar el orden normal de la enseñanza.
En segundo lugar, dedícate a tu trabajo y sé firme en tus ideales.
“Amor y dedicación al trabajo, ideales firmes” son la base para la construcción de la ética y el estilo docente. Los docentes deben abordar la educación con una actitud de trabajo seria y responsable y un minucioso profesionalismo, actualizar constantemente las ideas y conceptos educativos y ser verdaderamente buenos en lo que hacen, en lo que aman y en lo que se especializan.
En tercer lugar, sigue leyendo y fortalece tus estudios para volverte sabio.
La “persistencia en leer, enseñar y educar a las personas” es la fuente de construcción de la ética y el estilo de los docentes. Los docentes deben leer más, estudiar mucho y, mediante un estudio incesante, fortalecer constantemente su pensamiento sobre la enseñanza en el aula, el desarrollo de los estudiantes, la reforma educativa y su propio desarrollo, y crecer a través de la reflexión.
Cuarto, llevar adelante el amor de los docentes, enseñar y educar a las personas para que practiquen la moral.
“Llevar adelante el amor de los docentes, enseñar y educar a las personas” es el alma de la construcción de la moral de los docentes. ética y ética. La educación es una carrera de amor. Los maestros deben amar a los estudiantes, ganarse el amor de los estudiantes con amor sincero, promover constantemente a los estudiantes para que adquieran nuevos conocimientos, desarrollen el cuerpo y la mente y realicen verdaderamente la función fundamental de la educación. Adherirse a una educación de calidad, reducir efectivamente la carga académica de los estudiantes, adherirse a aulas eficientes y nunca permitir aumentos excesivos en el rendimiento académico y las puntuaciones de clasificación.
Tener respeto por uno mismo, autodisciplina y ser un modelo a seguir en la promoción de la virtud.
“El respeto por uno mismo, la autodisciplina y ser un modelo a seguir” son el eje de la construcción de la ética y el estilo docente. Los educadores deben estar dedicados a su trabajo, ser indiferentes a la fama y la fortuna, enseñar con integridad, rechazar tutorías remuneradas y brindar servicios gratuitos a los estudiantes deben resistir resueltamente el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado, tratar bien a los estudiantes y dejar que crezcan; de manera saludable y feliz, deben estandarizar la recolección de materiales didácticos, implementar las regulaciones de los "Cinco Estrictos" y contagiar a los estudiantes con su cultivo moral y encanto de personalidad únicos, y establecer prestigio entre los estudiantes;
6. Civilización y armonía, unidad, amistad y virtud.
“Civilización, armonía, unidad y amistad” son los referentes para la construcción de la ética y el estilo docente. Los maestros deben fortalecer activamente su autocultivo, hablar amablemente, comportarse con elegancia, tratarse unos a otros con sinceridad, respetarse unos a otros, ser estrictos consigo mismos, ser indulgentes con los demás, ser amables con los demás y estar unidos y armoniosos.
El desempeño ético y el estilo de los docentes son contenidos importantes de la gestión de objetivos escolares. Son una de las bases importantes para el nombramiento de docentes, la evaluación de títulos profesionales, la evaluación y las recompensas y castigos, y tienen poder de veto de un voto.
Persona responsable:
Año, mes y día, 20XX