Cómo llevar a cabo la educación ambiental ecológica en los jardines de infancia
1. ¿Crear un entorno con características ecológicas y ambientales para la educación ecológica y ambiental? Mi jardín está ubicado en el parque industrial Caohu, distrito de Xiangcheng, con aguas verdes y montañas verdes, un entorno hermoso y aire fresco. Combinado con el entorno circundante, nuestro jardín de infancia ha creado un entorno con características de "protección ecológica y ambiental". Todo el jardín de infancia encarna el concepto de "ecología verde". Con el tema "bosque verde" y el color principal verde claro, el diseño del ambiente del jardín de infantes se muestra lleno de vitalidad. La distribución del entorno interno del jardín de infancia refleja el uso de materiales de desecho. El pasillo del primer piso está decorado principalmente con sombreros de paja, abanicos y cortinas de sushi, y está decorado con cajas de pastel de luna y platos de papel recolectados. El segundo piso tiene el tema "Mundo submarino" y está decorado con caparazones de cangrejo, caparazones de tortuga, caracolas y otros materiales, permitiendo sutilmente que los niños reciban una educación ambiental hermosa y armoniosa.
Para que los niños puedan experimentar realmente lo que deben hacer con el entorno ecológico, crear contenedores de reciclaje en las guarderías es una muy buena manera. Por ejemplo, cada una de nuestras clases ha instalado una estación de reciclaje de residuos "Pequeño Guardia de Protección Ambiental". De acuerdo con las necesidades de las actividades temáticas educativas, los maestros pidieron a los niños que recolectaran basura doméstica segura e higiénica y la pusieran en el contenedor de reciclaje. Algunos de estos "artículos de desecho" domésticos se convirtieron en materia prima para nuestro divertido equipo deportivo casero y. algunos se convirtieron en artículos de primera necesidad para nuestra casa de muñecas. Clasificamos los desechos recolectados por cada clase y los enumeramos en la sala de arte. Hay postes de caña, tapas de botellas, tazas de té con leche, cajas de fideos instantáneos, ramas de árboles, etc. Los niños pueden hacer uso de estas materias primas cuando realizan actividades artísticas en la sala de arte. Poco a poco han ido adquiriendo conciencia de la protección del medio ambiente, sienten un profundo afecto por estas materias primas y se muestran muy dispuestos y activos en estas actividades. Realizamos un pequeño experimento con botellas y latas usadas que recogieron los niños. Un experimento consistió en permitir que los niños aprendieran a sacar agua de un recipiente y colocarla en una botella de cuello pequeño. Después de la paciente orientación de la maestra, los niños descubrieron que al elegir un embudo, la salida del embudo debía ser más pequeña que la boca de la botella de agua, o del mismo tamaño, para tener éxito. Por lo tanto, la reutilización de artículos de desecho no sólo cultiva la conciencia de los niños sobre la conservación, sino que también cultiva su capacidad de pensar desde múltiples perspectivas. Y cuénteles a los niños sobre el impacto de tirar basura con papel usado en el medio ambiente. Cuando las baterías usadas se desechan casualmente, causarán daños al suelo y al agua. Después del reciclaje, pueden volver a convertirse en recursos útiles. A través de estas acciones, los niños poco a poco se dan cuenta de la importancia de la protección del medio ambiente. La reutilización de residuos y la concienciación sobre la conservación son elementos importantes de la protección del medio ambiente.
2. ¿Utilizar la naturaleza y recursos educativos locales únicos para educar a los niños sobre el entorno ecológico? El Sr. Chen Heqin, un educador chino, señaló: "La educación de los niños debe tomar la naturaleza y la sociedad como punto de partida, permitiendo a los estudiantes aprender directamente de la naturaleza y la sociedad. La naturaleza es un libro vivo que no se puede leer hasta el final". Y las maravillosas imágenes que no son suficientes para leer son la mejor manera de que los niños crezcan. Adentrarse en la naturaleza permite a los niños entrar en la vida y descubrir y comprender el mundo con sus propios ojos. A través de la observación sobre el terreno, los niños pueden experimentar la relación entre la supervivencia humana y el medio ambiente, sentir la diferencia entre un buen medio ambiente y un medio ambiente en deterioro y comprender las razones de la contaminación y la destrucción ambiental, estimulando así la conciencia de los niños sobre el cuidado del medio ambiente. ambiente desde una edad temprana.
Utilizamos recursos educativos locales únicos para llevar a los niños a la naturaleza. Primero, llevé a mis hijos a observar el pequeño río en el jardín Caohu y encontré que el agua estaba negra, olía mal y había bolsas de plástico, conchas y otra basura doméstica flotando en el río. Luego lleve a sus hijos a experimentar la belleza natural del Parque del Humedal Caohu y el Jardín Botánico de Suzhou. A través de la observación, la comparación y la recopilación, podemos percibir la diversidad de la vida, descubrir cambios en la vida, comprender la relación entre el crecimiento de los animales y las plantas y el medio ambiente e inspirar a los niños a proteger el medio ambiente ecológico. Luego, a través de la actividad de "Pequeños guardias de protección del medio ambiente" - "Tú lo tiras, yo lo recojo", deja que los niños lo hagan solos, experimenten el valor de la protección del medio ambiente a través de acciones en Caohu Garden y se den cuenta de que "la protección del medio ambiente "Debo empezar por mí y empezar por las pequeñas cosas que me rodean."
3. ¿Utiliza las actividades habituales del día para realizar educación ecológica y ambiental? Las actividades en el jardín de infantes son ricas y coloridas, incluyendo actividades de enseñanza, juegos, actividades laborales y de vida. En estas actividades llevamos a cabo conscientemente la educación ambiental. Por ejemplo, permita que los niños aprendan poemas e historias, realicen actividades de conversación y comprendan inicialmente el impacto del medio ambiente en las personas.
Utilice el proceso de lavado de manos de los niños para llevar a cabo educación sobre el ahorro de agua. Primero, enseñe a los niños cómo lavarse las manos correctamente y ahorrar agua, desarrolle el hábito de cerrar el grifo después de usar agua y luego mantenga presionado "¿Qué pasa si no hay agua para que los niños sepan que no hay agua en la tierra?" , animales y plantas no pueden sobrevivir, y educarlos para que lo cultiven desde pequeños. Buenos hábitos para ahorrar agua. Utilice el tiempo de caminata para guiarlos conscientemente a observar árboles, pasto y flores, sentir el hermoso paisaje, desarrollar tendencias emocionales hacia el hermoso entorno y educar a los niños para que cuiden las plantas y los árboles que los rodean. También pedimos a los niños que recojan los restos de papel usado, como pinturas, origami y recortes de papel, ya que pueden reciclarse, lo que no sólo ahorra energía sino que también reduce la contaminación. Al comer, eduque a los niños para que no sean quisquillosos con la comida, no dejen caer los granos de arroz y aprecien los frutos del trabajo del tío granjero, estableciendo así una ética ecológica en los niños para cuidar los recursos naturales.
Los "juegos" son un privilegio de los niños. En los juegos, los niños son más receptivos y pueden dominar los conocimientos de protección del medio ambiente mientras juegan, hablan y hacen. Por ejemplo, en el juego de estructura, reúne varias cajas de cartón, vasos de yogur, cajas de pasta de dientes, etc. para construir. Los niños aprenden sobre el impacto de los residuos en el medio ambiente. Recogemos basura y cada trozo de basura se convertirá en un juguete útil en nuestras manos. Estos artículos vienen en diferentes formas y tamaños, lo que deja mucho espacio a la imaginación de los niños. En el juego, los niños construirán varias casas con cartones de leche, decorarán barandillas con vasos de yogur... papel publicitario, pajitas, etc. Todos son materiales necesarios para que nuestros profesores realicen material auxiliar.
En definitiva, los niños prestan cada vez más atención a la vida que les rodea, descubren cosas bellas emocionalmente y aprenden a apreciarlas y cuidarlas. Continuar explorando el valor de la educación ecológica natural y promover el desarrollo integral y armonioso del cuerpo y la mente de los niños.