Cinco ensayos de muestra sobre planes de trabajo de investigación y desarrollo docente
Plan de Trabajo de Formación Docente 1
El trabajo docente e investigador de este semestre se centra en el "Esquema Orientador para la Educación Preescolar", profundiza continuamente la reforma de la educación preescolar, promueve activamente la educación de calidad y modernizar la educación preescolar y actualizar los conceptos educativos, mejorar aún más la formación de maestros de jardín de infantes y esforzarse por llevar la calidad de la educación de jardín de infantes a un nuevo nivel.
El primero es fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar integralmente la calidad de los docentes
1. Fortalecer la educación del amor y la dedicación de los docentes a su trabajo. Los maestros usan sus palabras y hechos para influir en los niños y realmente permiten que las palabras y los hechos de los maestros se conviertan en buenos ejemplos para que los niños aprendan. Interactúan con los niños con cuidado y respeto, están comprometidos con la educación preescolar y traducen eficazmente nuevas ideas en comportamientos educativos.
2. Se recomienda que los maestros lean con frecuencia revistas infantiles como "Educación de la primera infancia", "Educación de la primera infancia", "Investigación sobre educación preescolar" y fortalezcan la investigación sobre los cursos de jardín de infantes. Se anima a los profesores a navegar por el sitio web educativo con frecuencia y absorber continuamente nueva información.
2. Fortalecer la labor docente e investigadora y realizar activamente investigaciones basadas en huertos.
1. La docencia y la investigación científica son precursoras de la educación, clave para mejorar la calidad de la enseñanza y garantía fundamental para el desarrollo sostenible de las escuelas infantiles. Debemos prestar mucha atención a la enseñanza y la investigación científica, trabajar duro en la palabra "investigación" y estudiar verdaderamente los problemas que a menudo se enfrentan en el microcampo de la enseñanza en el aula.
2. Llevar a cabo una reforma del plan de estudios del jardín de infantes, construir activamente un plan de estudios basado en el jardín de infantes que refleje las características del jardín de infantes y promueva el desarrollo de los niños, requiera que todos los maestros participen en la reforma de la enseñanza, lleven a cabo activamente observaciones y debates sobre la enseñanza en el aula. actividades e intercambiar periódicamente experiencias de reforma docente, para resolver problemas prácticos existentes en la enseñanza diaria de los docentes.
3. Realizar de manera planificada capacitaciones a docentes jóvenes, dar seguimiento a las charlas de nuevos docentes y brindar orientación e investigación sobre rutinas de enseñanza.
En tercer lugar, reforzar la atención sanitaria para garantizar la seguridad de los niños.
1. Al inicio del semestre, hacer un buen trabajo en el examen físico y traslado de los estudiantes de primer año para prevenir la introducción de enfermedades. Debemos hacer un buen trabajo en la prevención de resfriados, limpiar y desinfectar estrictamente los vasos, juguetes, mesas y taburetes de los niños, mantener la habitación limpia y ventilada y difundir el sentido común sobre la prevención de enfermedades infecciosas entre los padres en el "Jardín de Padres" y llevar registros. de las inspecciones matutinas.
2. Organizar a los maestros para que estudien "Responsabilidades de los maestros de jardín de infantes", "Responsabilidades de las guarderías", "Sistema de seguridad de los maestros de jardín de infantes" y "Organización del trabajo de los maestros de jardín de infantes", fortalecer la conciencia de responsabilidad de los maestros y cumplir estrictamente con sus deberes. e informar problemas de manera oportuna y Manejar, hacer un buen trabajo de turno, inspeccionar la seguridad de los niños y garantizar la seguridad de los niños que ingresan al jardín de infantes y los recogen y dejan.
En cuarto lugar, establecer la conciencia de servir a los padres de todo corazón y hacer un buen trabajo como padres.
El nuevo "Esquema" establece claramente: "Las familias son socios de los jardines de infancia. Deben esforzarse por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres basándose en los principios de respeto, igualdad y cooperación". Los maestros deben despertar el sentido de propiedad de los padres con una actitud igualitaria, estimular el entusiasmo de los padres por la participación activa en la cooperación, brindar ideas y sugerencias para los jardines de infancia e integrar los jardines de infancia con las familias.
Plan de trabajo de formación docente dos
Primero, estudiar y aprender
1 Continuar estudiando la "Guía de aprendizaje y desarrollo para niños de 3 a 6 años" y. comprender el contenido de la estructura y la connotación de la guía.
2. Lea la interpretación de la "Guía de aprendizaje y desarrollo para niños de 3 a 6 años" y aprenda a comprender e implementar la guía.
3. Lea "Identificación y respuesta a las conductas problemáticas de los niños", "Una clave para los maestros de jardín de infantes", "El pequeño Doudou junto a la ventana" y "Sugerencias para los maestros" todas las semanas. Desarrollar hábitos de lectura y mejorar la calidad de la enseñanza.
En segundo lugar, habilidades y destrezas profesionales
1. Continúe mejorando sus habilidades profesionales, como dibujar simples y tocar el piano.
2. Nivel de mandarín mejorado y capacidad de expresión del lenguaje.
3. Estudia más, lee más libros y publicaciones periódicas y mejora tus habilidades de escritura.
4. Preste más atención a la creación de un entorno infantil y piense en crear un entorno de parque más adecuado para el aprendizaje y la vida de los niños.
En tercer lugar, discusión educativa
1. Participe activamente en la capacitación del estudio, aprenda más y comuníquese con los estudiantes del estudio, resuma y reflexione constantemente y mejore su propia calidad y nivel.
2. Participar activamente en diversas actividades de formación, docencia e investigación en el parque, estudiar y discutir con el profesorado, resumir experiencias y avanzar a través de la reflexión.
Cuarto, formación temática
Participar en la investigación del proyecto del parque "Aplicación de juegos folclóricos en el desarrollo del jardín de infantes" y recopilar información relevante en la etapa inicial.
5. Escritura profesional
1. Planes de lecciones y reflexiones docentes dos veces por semana.
2. Registros de observación de los niños dos veces por semana
3. Combina cada semana lectura, resumen y reflexión sobre el trabajo de esta semana, y anota tus pensamientos y sentimientos.
4. Hay 3 artículos destacados en el ámbito docente cada semestre. 1Plan de lección de alta calidad.
5. Plan de enseñanza y educación del semestre de clase, registros de seguimiento de los padres, reuniones de padres, informe de análisis de la calidad de los niños de la clase, resumen del trabajo del semestre.
Sexto, comunicación e intercambio
1. Comuníquese con el maestro todas las semanas sobre la situación de los niños esta semana, resuma las deficiencias de su trabajo y mejore la próxima semana.
2. Leer y compartir en reuniones semanales en el parque.
3. Tome la iniciativa de compartir fotografías respetuosas con el medio ambiente de las visitas al jardín de infancia.
7. Demostración, orientación y enseñanza
1. Dar ejemplo y dar ejemplo en términos de ética docente y calidad propia.
2. En el trabajo diario educativo y docente, señalar puntualmente los problemas al profesor de la clase, reflexionar y resumir, y mejorar juntos.
8. Visualización de resultados
1. Escriba el registro de observación de un niño y publíquelo en el primer número del periódico del jardín de infantes.
2. Participé en la final de la competencia de deportes al aire libre para maestros de jardín de infantes del distrito. Aunque no tuve éxito, puedo motivarme activamente para trabajar más duro.
Plan de trabajo de formación docente 3
El aprendizaje y el conocimiento son infinitos, por lo que todo docente necesita un aprendizaje permanente. La educación es dinámica, vívida y progresiva. Como docente, debemos mantenernos al día con el ritmo de los tiempos sociales, lo que también requiere un aprendizaje continuo de nuevas ideas. He desarrollado un plan de estudio personal para este semestre.
1. Ideología rectora
La mirada científica sobre el desarrollo es el propósito, el objetivo es mejorar la propia calidad y el centro es servir mejor a la enseñanza.
2. Situación básica
Obtuve una licenciatura en lengua y literatura chinas y he estudiado sistemáticamente conocimientos profesionales sobre la enseñanza del chino y conocimientos relacionados sobre educación y enseñanza. Para servir mejor a la labor docente, debemos seguir trabajando duro. En mi trabajo diario, soy bueno aprendiendo y puedo aprovechar diversas oportunidades de aprendizaje.
En tercer lugar, los objetivos de estudios posteriores
1. Mejorar tu nivel profesional en la educación y la docencia.
2. Enriquecer las propias cualidades teóricas educativas y docentes.
3. Mejorar integralmente la propia calidad.
4. Enriquece tus logros literarios.
5. Mejore su capacidad de enseñanza en el aula y su capacidad de innovación.
6. Mejora tus capacidades de enseñanza e investigación de chino.
IV.Métodos y Medidas
En primer lugar, estudiar mucho y enriquecer tu alfabetización teórica educativa y docente y tu alfabetización literaria.
1. Persista en estudiar cuidadosamente libros de conocimiento profesional y libros de teoría educativa y de enseñanza, lea ampliamente libros literarios para enriquecerse, brinde constantemente a los estudiantes nueva información y conocimientos y mejore la enseñanza en el aula.
2. Utilice el aprendizaje multimedia avanzado para comprender las tendencias de desarrollo y los nuevos resultados de investigación de esta disciplina, y cree su propio jardín de idiomas en blogs.
3. Sea un profesor que aprende, aproveche al máximo su tiempo libre e insista en estudiar una hora todos los días.
4. Aprovecha todos los recursos, aprende de tus compañeros del colegio y busca activamente asesoramiento en el departamento de educación.
En segundo lugar, ser bueno pensando y combinar la enseñanza con el pensamiento.
1. Ser un maestro bueno en la reflexión y diligente en la acumulación.
2. Persistir en escribir cuidadosamente las reflexiones posteriores a la clase y brindar comentarios positivos sobre la enseñanza.
3. Reflexionar sobre las ganancias y pérdidas en el proceso de enseñanza, reflexionar sobre cada parte de la educación de los estudiantes, obtener conocimientos a partir de la reflexión y escribir ensayos de enseñanza e historias educativas de alta calidad.
4. Sea bueno en pensamiento e innovación, explore activamente las reglas de enseñanza y forme sus propias características de enseñanza sobre la base de seguir las reglas de enseñanza.
En tercer lugar, crea activamente maravillosas clases de chino y muéstrate activamente.
1. En el trabajo diario, cree activamente maravillosas clases de chino, cree más productos excelentes y aprenda y mejore en el proceso.
2. Escuche las lecciones de sus colegas y aprenda y mejore a través de la práctica concreta.
3. Participa activamente en clases abiertas, demuestra tus resultados docentes y acepta con humildad las opiniones y sugerencias de tus compañeros, mejorando así tu nivel de enseñanza en el aula.
En cuarto lugar, fortalecer las propias actividades docentes e investigadoras en materia de docencia y mejorar las capacidades de investigación educativa.
1. La escuela participa puntualmente en las actividades del grupo de enseñanza e investigación todos los viernes y lleva a cabo la enseñanza y la investigación en función de la situación real y las condiciones de la escuela.
2. En las actividades del grupo de docencia e investigación, plantear activamente cuestiones y explorar activamente formas de resolver problemas.
3. Participar activamente en actividades relevantes de docencia e investigación organizadas por las administraciones educativas, aprender con la mente abierta y mejorar la propia calidad.
4. Participar activamente en proyectos de investigación relevantes, utilizar proyectos para promover su propia investigación docente y mejorar las capacidades de investigación educativa y científica.
Disposiciones de aprendizaje de verbos (abreviaturas de verbos)
1. Educación y psicología.
2. Las Analectas de Confucio, Laozi y Zhuangzi.
3. Letras de canciones y poesía Tang.
4. Obras de Shi Tiesheng
5. Los nuevos estándares curriculares recomiendan obras de fama mundial.
6. Literatura antigua.
7. Escribe sobre tu experiencia de lectura.
8. Explore periódicos y revistas relevantes.
Plan de trabajo de formación docente 1
Con el fin de mejorar continuamente la teoría educativa y el nivel profesional docente, actualizar conceptos, potenciar habilidades, superarse, mejorar la calidad, adaptarse a las aulas modernas y conviértete en profesor El camino del desarrollo profesional, plan de entrenamiento personal especialmente formulado.
Primero, establecer el concepto de aprendizaje permanente, actualizar constantemente los conceptos educativos, establecer conceptos curriculares modernos, conceptos de enseñanza, conceptos de desarrollo docente y conceptos de evaluación, mejorar los métodos de enseñanza originales, los comportamientos de enseñanza y los métodos de enseñanza, y entrar; profundizar y comprender el nuevo plan de estudios y los nuevos estándares curriculares, mejorar la enseñanza del arte y permitirse tomar la iniciativa, demostrar e irradiar en el proceso de implementación de una educación de calidad, promoviendo así el desarrollo de la educación matemática en la escuela primaria en nuestra ciudad.
2. Combinar la enseñanza con la investigación, dominar las teorías y métodos de la investigación educativa, dominar las nuevas tecnologías y métodos educativos, mejorar la capacidad de controlar los cursos y ser bueno para descubrir problemas en su propio proceso de enseñanza (esto El artículo proviene de excelentes recursos educativos. Cursos de piezas. Jardín), sea bueno en aprendizaje, bueno en reflexión, bueno en investigación y mejore su propio nivel de educación y enseñanza.
3. Tareas formativas:
1. Teoría y habilidades
2. Investigación sobre el tema; ;
4. Escritura en papel.
4. Medidas de formación:
1. Tomar notas al participar en la formación y reflexionar sobre el contenido del aprendizaje de forma oportuna.
2. Consultar humildemente a profesores experimentados y participar activamente en la investigación.
3. Interactuar activamente y mejorar las capacidades personales de enseñanza.
4. Intentar activamente utilizar una variedad de métodos de enseñanza flexibles para estimular el interés de los estudiantes por aprender. Reflexione sobre esta lección de manera oportuna, escriba buenas notas didácticas y mejore las capacidades de investigación científica durante la reflexión.
Plan de trabajo de formación docente 5
1. Objetivos y contenido de la formación:
1. Estudiar más a fondo los "Estándares del plan de estudios chino" y comprender y dominar en profundidad los nuevos. Plan de estudios Idea básica.
2. Estudiar nuevos materiales didácticos, introducir nuevos materiales didácticos y comprender las características de los materiales didácticos.
3. Explorar formas efectivas de enseñar chino, mejorar la calidad de la enseñanza del chino y cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender chino.
4. Explorar métodos de enseñanza adecuados para los estudiantes para que estén más dispuestos a aprender y disfrutar del aprendizaje.
5. Hacer un mejor uso de la enseñanza multimedia, resaltar los puntos clave y superar las dificultades.
En segundo lugar, métodos de formación
(1) Formación especial
Intercambios y debates, diseño docente, revisiones de conferencias, etc. e integrar estrechamente el aprendizaje formativo con la propia educación y práctica docente.
(2) Resumen del tema
Este artículo combina su propia práctica y experiencia docente para explorar y resumir los principios básicos para optimizar el proceso de enseñanza y cultivar los hábitos de pensamiento innovador y habilidades de aprendizaje. , implementar los estándares de evaluación docente en el aula de calidad educativa en la enseñanza. Analizar y organizar sistemáticamente los resúmenes de temas, trabajos y planes de lecciones de otros profesores.
(3) Aprendizaje en línea
Aproveche al máximo las ventajas de los recursos de la red de nuestra escuela, encuentre los materiales de aprendizaje necesarios en línea y aprenda y comuníquese entre sí.
3. Contenidos de la formación
(1) Participar activamente en las actividades de aprendizaje colectivo de los docentes.
1. Participar seriamente en actividades semanales de enseñanza e investigación, tomar notas de estudio y comunicarse activamente con expertos, académicos y otros profesores.
2. Participar en las actividades de lectura del profesor. Complemente nuevos conocimientos, cambie su forma de pensar, amplíe sus horizontes y tome notas sobre la lectura.
3. Participar activamente en las actividades públicas de escucha y evaluación de clases organizadas por el gabinete de docencia e investigación.
(2) Realizar investigaciones independientes.
1. Sobre la base del estudio de los estándares curriculares de chino y matemáticas, aprenda nuevos libros de texto y domine el sistema de disposición de los nuevos libros de texto comparándolos con los antiguos.
2. Dominar los puntos clave y las dificultades de la enseñanza en cada unidad, así como los puntos de crecimiento del conocimiento, y dominar la profundidad de la transferencia de conocimientos.
3. Al mismo tiempo que impartimos conocimientos, también debemos prestar más atención al cultivo de la alfabetización china, la capacidad de autoaprendizaje y la conciencia del aprendizaje permanente de los estudiantes.
4. Resumir cuidadosamente los problemas prácticos y las soluciones encontradas en la reforma curricular, formar materiales escritos, acumular experiencia a través de la reflexión continua y mejorar el nivel de educación y enseñanza.
(3) Realizar un autoanálisis
1. Persistir en completar tres cursos públicos con alta calidad cada semestre.
2. Completar la reflexión detenidamente después de cada clase.
3. Comunicarse activamente con los profesores del grupo.
(4) Participar en diversas formas de formación escolar.
1.Actividades docentes, docentes e investigadoras.
2. Conferencias y seminarios centrados en el desarrollo escolar y el desarrollo docente.
3.Formación especial.
4. Mira CD y vídeos educativos y didácticos.
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