Las líneas del moderador durante el debate

Profesores y alumnos, buenas noches. En primer lugar, muchas gracias por tomarse el tiempo de su apretada agenda para participar en el xx Concurso de Debate para Estudiantes Universitarios organizado por nuestro departamento. Con el espíritu de "énfasis en la participación y la competencia justa", este evento tiene como objetivo enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, expresar su individualidad, activar la atmósfera del campus, permitir que todos sientan la sabiduría y la inspiración del concurso de debate y permitir que los debatientes utilicen The El enfoque de "colisión apasionada, altibajos" es competir por el presente y defender el futuro. Basado en la realidad, el debate consiste en identificar una verdad y la práctica es el estándar para probar la verdad, por lo que debemos usar infinitas palabras para entrar en el reino infinito de la verdad en el universo. Este debate utiliza un sistema de debate grupal de cuatro contra cuatro. La competición se divide en tres etapas: preliminar, semifinales, reactivación y final mediante sistema de eliminación. Hoy tenemos la primera y segunda preliminares. Los dos temas que se discutirán hoy son:

El primer escenario es: ¿Crees que amamos Yixing (positivo) porque lo hacemos, o amamos Yixing (negativo) porque lo amamos?

El segundo escenario es: ¿Crees que la ley es afectuosa (positiva) o despiadada (negativa)? Permítanme presentarles a los concursantes que participaron en el primer debate: Zheng Fang: XX Declaración Aduanera y Carga Internacional Clase 3. Su punto de vista es: Amamos el Yinxing porque hacemos lo que hacemos; el otro lado es: XX Economía y Comercio Internacional Clase 2. Su opinión es que sólo podemos hacerlo porque lo amamos.

Ahora declaro que ha comenzado oficialmente el primer debate de las preliminares. Dé la bienvenida a todos los concursantes con un cálido aplauso.

2. Anuncie el inicio del debate:

(1) En primer lugar, haga una breve presentación basada en los pros y los contras, para que todos puedan tener una idea. comprensión preliminar de usted. Empecemos por el frente, 15 segundos cada uno. (Después del final) Gracias por la maravillosa introducción.

(2) A continuación, debatimos el lado positivo y expresamos nuestras opiniones durante tres minutos. (Después del final) Gracias por su maravilloso discurso. A continuación, escuchemos los diferentes puntos de vista de los estudiantes opuestos. Pídale a la otra parte que debata durante tres minutos. (Después del final) Gracias por su maravilloso discurso.

(3) A continuación, entramos en el enlace de ataque y defensa selectiva. En esta sesión, primero deje que el segundo polemista del lado positivo elija a uno de los polemistas del segundo y tercer polemista del lado opuesto para responder la pregunta. Nota: El tiempo de preguntas es de 1 minuto y 30 segundos, y cada pregunta no debe exceder los diez segundos. El tiempo para responder las preguntas también es de 1 minuto y 30 segundos, no superando cada respuesta los 20 segundos. Bien, antes que nada, haga la pregunta en el debate afirmativo. (Aplausos)

Está bien, ha llegado el momento. A continuación, invitamos a debatientes del lado negativo y elegimos a uno de los pros y los contras para que responda las preguntas. Asimismo, el tiempo de preguntas será de 1 minuto y 30 segundos, no superando cada pregunta los diez segundos. El tiempo para responder las preguntas es de 1 minuto y 30 segundos, y cada respuesta no deberá exceder los 20 segundos. Pídale a la otra persona que debata el tema.

Vale, ha llegado el momento. Luego, pida a los estudiantes de los tres lados opuestos que elijan a un polemista para responder la pregunta. El tiempo de preguntas es de 1 minuto y 30 segundos, y cada pregunta no deberá exceder los diez segundos. El tiempo para responder las preguntas también es de 1 minuto y 30 segundos, y cada respuesta no deberá exceder los 20 segundos. Por favor haga preguntas afirmativamente. (Aplausos)

Está bien, ha llegado el momento. Ahora llega la ronda final de ataques selectivos y debate. Elija un polemista entre los pros y los contras para responder la pregunta. Asimismo, el tiempo de preguntas será de 1 minuto y 30 segundos, no superando cada pregunta los diez segundos. El tiempo para responder las preguntas también es de 1 minuto y 30 segundos, y cada respuesta no deberá exceder los 20 segundos. Bueno, invitamos al bando contrario a hacer preguntas en tres argumentos. (Aplausos)

Bien, después de cuatro rondas de intenso debate, los pros y los contras resumirán la ofensiva y la defensa de cada equipo durante un minuto y treinta segundos. Empecemos por lo positivo.

(4) Bueno, entremos en la etapa más apasionante del debate sin debate. El tiempo total empleado por ambas partes es de 5 minutos cada una. Ambas partes deben turnarse para hablar. Cuando una de las partes termine, la otra continuará hablando. Tiempo de debate gratuito, no hay límite de tiempo, orden y número de intervenciones de cada debatiente. Cuando una de las partes termina de hablar, comienza a contarse el tiempo de palabra de la otra parte. Si un equipo no tiene tiempo para hablar y otro equipo tiene tiempo, uno o más miembros del equipo pueden continuar hablando hasta que se acabe el tiempo o pueden dejar de hablar con el moderador. Empecemos por el cuadrado. Por favor.

(5)¡Se acabó el tiempo! ¡Es realmente asombroso! Gracias polemistas. Finalmente, se invita a ambas partes a hacer comentarios finales, con la parte opuesta hablando primero, cada una durante 3 minutos, dé la bienvenida a los cuatro argumentos opuestos. (Después del final) ¡Se acabó el tiempo! Por favor dame cuatro argumentos.

Gracias por el maravilloso debate. Démosles otro aplauso.

A continuación, se invita al jurado a intercambiar opiniones. Finalmente, los jueces resumen los resultados y se preparan para enviar representantes para resumir después del juego.

(7)Bien, los resultados de la competencia ya están disponibles. Gracias jueces. Ahora, anuncio el equipo ganador en la primera ronda de la ronda preliminar como _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, por favor comenten los representantes de los jueces.

(Media hora después)

(8) Hagamos el segundo debate. Pregunta de debate: ¿Crees que la ley es sentimental o despiadada? Pro: XX Declaración Aduanera y Carga Internacional Categoría 1, su opinión es que la ley es despiadada. Oponente: XX Secretario Jurídico, su opinión es que la ley es despiadada; Dé la bienvenida a todos los concursantes con un cálido aplauso. Ahora declaro iniciado oficialmente el primer debate de las preliminares.

El resto es igual que arriba

(9) Bueno, ya han salido los resultados de la competición. Gracias jueces. Ahora anuncio el equipo ganador de la segunda ronda de las preliminares como _ _ _ _ _ _ _ _, por favor comenten los representantes de los jueces.

Tres. Conclusión

Ahora anuncio los resultados del debate de hoy:

El ganador de la primera ronda es _ _ _ _ _ _ _ _ _. (Aplausos)

El ganador del segundo juego es _ _ _ _ _ _ _ _ _. (Aplausos)

¡Al mismo tiempo, nos gustaría agradecer a los dos equipos eliminados con un cálido aplauso! (Aplausos)

El éxito de un debate no es sólo un reflejo del estilo personal, sino también una especie de espíritu de equipo y trabajo en equipo. Lo que competimos en la competencia no es solo conocimiento y sabiduría, sino más importante aún, cómo nos comportamos y cómo trabajamos bien con los demás. Espero que los estudiantes se beneficien de este evento.

Ahora quiero anunciar que mañana participaré en los dos debates y cursos preliminares:

Escenario 3: ¿Es el EQ más importante que el IQ o el IQ en la vida real?

Pro: XX asuntos legales; contras: XX secretaría jurídica.

Escenario 4: ¿Debo buscar trabajo primero y luego elegir una carrera, o debo elegir primero una carrera y luego conseguir un trabajo?

Estimado: XX Mesa de Asuntos Jurídicos: XX Gestión Financiera y de Inversiones

2. Líneas del moderador durante el debate

Moderador: ¡Buenas noches profesores y estudiantes! Bienvenidos a ver el debate en el concurso de debate organizado por la Unión de Estudiantes del Ministerio de Educación y Seguridad Social.

Antes de que comience el juego, en primer lugar, anuncio la disciplina del lugar y las reglas de competencia:

1 Etapa de declaración: abogamos por declaraciones improvisadas y las citas deben ser apropiadas. Durante la fase de presentación ambas partes realizarán declaraciones.

Segundo, tercero, hacer una declaración. Primero, ambas partes discuten sobre una declaración, y luego las dos partes discuten por segunda y tercera vez, mientras refutan el punto de vista de la otra parte, también hacen declaraciones complementarias de sus propios puntos de vista. El orden es: un argumento positivo, un argumento negativo, dos argumentos positivos, dos argumentos negativos, tres argumentos positivos y tres argumentos negativos. El tiempo es de 3 minutos por partido.

3. Etapa de debate libre: El tiempo es de 5 minutos para cada lado. Los pros y los contras pueden turnarse para hablar libremente. El asiento del orador es donde termina el discurso y al mismo tiempo que el oponente comienza a hablar, el polemista del oponente debe hablar inmediatamente. Si hay una brecha, la acumulación de tiempo continúa como de costumbre. No hay límite en el orden en que las mismas partes pueden hablar. Si a una de las partes se le acaba el tiempo, la otra parte puede continuar hablando o pedirle al presidente que no hable. En la etapa de debate libre, se aboga por la confrontación activa, y se deducirán puntos para una parte que evite preguntas importantes más de dos veces, y se deducirán puntos apropiados para las preguntas que la otra parte haya respondido claramente.

4. Etapa de declaración final: 3 minutos, ambas partes hacen declaraciones finales basadas en cuatro argumentos. Es decir, ambas partes del debate harán una exposición resumida de la situación general del debate. Aquellos que estén divorciados de la realidad y reciten el manuscrito preparado serán deducidos apropiadamente.

Otras notas sobre los verbos (abreviatura del verbo):

1. No interrumpir a los demás a voluntad durante el debate;

2.

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3. Respetar el juicio del presidente y los jueces;

4 Alentamos a los debatientes a usar mandarín y otorgamos puntos de bonificación adecuados a quienes usan mandarín;<. /p>

5. Además de " "Hola, Presidente, Jueces, a todos" se debe decir al inicio del debate, y el resto se puede omitir.

6. Durante el debate, los debatientes pueden utilizar accesorios, gráficos, objetos físicos, etc. como medios auxiliares para fortalecer sus declaraciones, pero el tamaño no debe ser demasiado grande para evitar obstrucciones.

7. En cada competición, la posición de los debatientes no podrá cambiarse.

8. Recordatorio de tiempo: En los últimos 30 segundos sonará el silbato y se encenderá el cartel rojo cuando finalice el tiempo.

El tema de este debate es si el amor por el campus favorece el propio desarrollo de los estudiantes.

De acuerdo: el amor por el campus favorece el autodesarrollo de los estudiantes.

Al contrario: el amor por el campus no favorece el propio desarrollo de los estudiantes.

Permítanme presentar ahora ambos lados del debate de hoy.

A favor: Primer polemista: xx Segundo polemista: xx Tercer polemista: xx Cuarto polemista: xx

Con: Primer polemista: xx Segundo polemista: xx Tercer polemista: xx Cuarto polemista: xx

Moderador: A continuación comienza el debate. En primer lugar, acogemos con agrado tres minutos de debate frontal.

Moderador: Bueno, hace un momento el partido a favor expresó su opinión. Ahora veamos cómo la oposición resuelve el problema. Pídale a la otra parte que hable y el tiempo también es de tres minutos. Por favor.

Moderador: Gracias a la oposición por su maravillosa presentación en el primer debate. A continuación, pídale a la otra parte que haga declaraciones adicionales durante 3 minutos. Moderador: A continuación, solicite a la parte contraria que haga una declaración complementaria, que también durará 3 minutos;

Moderador: A continuación, haga una declaración complementaria de 3 minutos sobre nuestros puntos de vista.

Moderador: A continuación, proporcione a los tres argumentos opuestos una declaración complementaria de su propio punto de vista. El tiempo también es de 3 minutos.

Moderador: Gracias. Después del primer, segundo y tercer debate, llegó el momento de mostrar sus talentos. También fue el momento más emocionante del concurso de debate: el debate libre. Antes de que comience el debate libre, permítanme recordar a los representantes de ambas partes que cada equipo tendrá cinco minutos para hablar. Los pros y los contras pueden turnarse para hablar libremente y el orden en el que habla una misma parte no está limitado.

Moderador: Por favor hable primero.

Moderador: Bien, damas y caballeros, el debate libre de ahora fue muy emocionante y la declaración final hecha por el cuarto polemista de todos los partidos suele ser más importante. Comienza con los cuatro argumentos del bando contrario, 3 minutos. Por favor.

Moderador: ¡Gracias! Ahora permítanme pedir a los cuatro defensores de la afirmativa que pronuncien un discurso final a favor de la afirmativa. El tiempo también será de 3 minutos. Por favor.

Moderador: Antes de anunciar los puntajes, solicite a los jueces presentes que comenten sobre el tema del debate de hoy. Por favor, bienvenidos a todos.

Moderador: Ahora anuncio que el polemista en esta competencia es: xx polemista del equipo X. Ganar este juego también gana nuestro juego. El equipo es: xxx.

3. Las líneas del presentador durante el debate

Estimados líderes, profesores y queridos estudiantes: ¡Buenas noches!

Soy xxx de Clase 1, Grado 3. Hoy nos reunimos aquí para realizar el xx concurso de debate de nuestra clase. Es un honor para mí ser el moderador de este debate. Algunas personas dicen: "Internet es un barco que nos lleva al otro lado del éxito". Otros dicen: "Internet es el diablo que extiende sus garras y nos arrastra hacia un abismo sin fondo". Con el advenimiento de la era de la economía del conocimiento, la ciencia y la tecnología lideran la tendencia y la actualización del conocimiento se está acelerando. Las redes informáticas brindan a las personas un acceso rápido y conveniente a una gran cantidad de información, enriqueciendo la vida de las personas, pero al mismo tiempo haciendo que muchas personas se pierdan. Especialmente nuestros estudiantes de secundaria, algunos de ellos están obsesionados con Internet, lo que retrasa sus estudios e incluso destruye su brillante futuro. Entonces, ¿cómo deberíamos tratar a los estudiantes de secundaria que se conectan a Internet? Hoy tenemos un acalorado debate sobre si el acceso a Internet hace más bien que mal a los estudiantes de secundaria o si hace más daño que bien.

Permítanme presentarles a los dos lados y a los debatientes en el debate de hoy: Los dos equipos que participan en esta competencia son: El de mi derecha es la formación cuadrada del debate. Parámetro positivo xxx: segundo parámetro xxx: tercer parámetro xxx: cuarto parámetro XXX; Sentado a mi izquierda está mi oponente en el debate. Argumento opuesto xxx: segundo argumento xxx: tercer argumento xxx: cuarto argumento xxx. Cinco debates xxx. El tema de debate de este concurso es: las ventajas y desventajas del acceso a Internet para estudiantes de secundaria. Los defensores creen que los beneficios de usar Internet para los estudiantes de secundaria superan las desventajas, mientras que los opositores creen que las desventajas de usar Internet para los estudiantes de secundaria superan los beneficios. Los debates de ambas partes generarán acaloradas discusiones sobre este tema. Por favor espera y verás. Antes de que comience el juego, permítanme enfatizar las reglas del juego por última vez:

¡Ahora declaro que el primer debate sobre fulano de tal ha comenzado oficialmente!

(La primera etapa: etapa de argumentación y presentación)

Primero ingresa a la primera etapa: declaración argumental. En esta etapa, ambas partes del debate debaten y expresan sus opiniones. El tiempo de presentación es de 3 minutos cada uno. En primer lugar, acogemos con agrado un debate animado.

Bien, hace un momento, los seguidores expresaron sus opiniones. Ahora veamos cómo la oposición resuelve el problema. Por favor habla en el lado opuesto.

(Segunda etapa: etapa de debate libre)

Gracias. Entonces llega el momento de mostrar sus talentos, que es también el momento más emocionante del debate: la fase de debate libre. Antes de que comience el debate libre, les recuerdo a los representantes de ambas partes que cada equipo tiene cinco minutos para hablar. Los pros y los contras se turnan para hablar y el orden en que habla la misma parte no está limitado. El lado activo habla primero. Una vez que una de las partes se sienta, la otra parte habla inmediatamente. Si hay una brecha, la acumulación de tiempo continúa como de costumbre. Si a una de las partes se le acaba el tiempo, la otra parte puede continuar hablando o pedirle al presidente que no hable. Bien, ahora declaro que el debate libre ha comenzado oficialmente. Por favor hable primero y luego inicie el cronómetro.

El debate de hace un momento fue realmente emocionante. Enfadados, los polemistas de ambos lados hicieron todo lo posible para que la audiencia de abajo estuviera ansiosa por intentarlo. A continuación, organizamos una sesión de interacción con la audiencia, donde la audiencia hizo preguntas a cada representante durante 1 minuto. Ahora bien, ¿qué estudiante quiere hacer una pregunta afirmativa?

(La tercera etapa: etapa de declaración resumida)

Bien, damas y caballeros, el debate libre de ahora fue muy emocionante. El quinto polemista de ambos lados hará una declaración resumida. muchas veces más importante. Comience con cinco argumentos opuestos durante cuatro minutos.

Gracias. Ahora, por favor, pronuncie un discurso final para los cinco debates frontales. El tiempo también es de 4 minutos.

Vale, gracias por el maravilloso debate. ¿Qué lado ganó? Pídale a los jueces en el lugar que le den respuestas objetivas y justas, y pídales que comenten.

Me gustaría anunciar que los polemistas en este concurso son: a favor del *debate* * * y en contra del *debate* * *. El equipo que ganó el juego es: xxx.

Gracias tanto a los pros como a los contras por traernos este feroz debate. Se puede ver que los estudiantes estaban completamente preparados después de clase. Hoy en día, todo el mundo ha oído hablar mucho de las ventajas y desventajas de conectarse a Internet. Espero que a través de este debate, los estudiantes puedan darse cuenta de los pros y los contras de Internet, y que se den cuenta de que sólo tomando la esencia y descartando la escoria se puede utilizar en mi beneficio. Aproveche al máximo sus ventajas, aproveche al máximo los recursos de la red y enriquezca su vida de aprendizaje. Al mismo tiempo, esperamos que esta actividad pueda ejercitar la expresión oral y las habilidades organizativas de los estudiantes, aumentar la cohesión colectiva y aumentar la amistad entre compañeros. Fomentar la comunicación entre clases. A continuación, declaro que la competencia de debate en el campus de Clase 1, Grado 3 xx ha terminado.

4. Las líneas del presentador durante el debate

¡Buenas tardes jueces, profesores y compañeros! Bienvenido al concurso de debate en el campus 20xx (ronda preliminar) de la Universidad de Minjiang.

Antes que nada, permítanme presentarles a los jueces y profesores que participarán en este concurso. Son XXX. Démosles una vez más la bienvenida con un caluroso aplauso.

Ahora declaro que el juego comienza oficialmente. Demos la bienvenida a los equipos (Departamento de China) y (Departamento de Historia) con un cálido aplauso.

Por favor, tome asiento. A mi derecha está el equipo de Square: (Departamento de Historia).

A mi izquierda está el equipo contrario: el equipo (Departamento Chino).

Démosles una vez más la bienvenida con un caluroso aplauso.

A continuación, preséntate uno por uno.

Bien, invitemos a los equipos contrarios a presentarse uno por uno.

A continuación, permítanme anunciarles el formato y las reglas de este concurso.

Reglas del juego:

1. Etapa de presentación: (***7 minutos) 3,5 minutos para cada bando. Discute una vez. Proceda en el orden de positivo → negativo. Cuando a cada lado le quedan 30 segundos, se envía una señal una vez, y cuando se acaba el tiempo, se envía una señal dos veces. El discurso debe parar.

2. Etapa de interrogatorio: (***10 minutos) El interrogatorio se establece en dos rondas y cuatro veces, uno a uno. En la primera ronda, el interrogador formuló la pregunta en dos debates, y en la segunda ronda, el interrogador formuló la pregunta en tres debates. La parte desafiada puede determinar un jugador para que responda en cada ronda. Dos jugadores diferentes deben responder en las dos rondas, y no se permiten sustituciones a mitad de camino. El orden de las preguntas es correcto → incorrecto → correcto → incorrecto. El tiempo de cada pregunta es de

2,5 minutos. Hay una señal cada 2 minutos y dos señales cada 2,5 minutos. Esta ronda de preguntas debe detenerse. El interrogador debe controlar bien el tiempo, hacer preguntas razonables y claras relacionadas con el tema, detener la respuesta del encuestado en cualquier momento y hacer otras preguntas relacionadas hasta que se acabe el tiempo. No hay un tiempo establecido para que el interrogador responda. Si el interrogador pide dejar de responder, la respuesta debe detenerse y el interrogador puede hacer la siguiente pregunta. Cuando la pregunta del interrogador entra en un bucle lógico o paradoja, el interrogador puede salirse del bucle lógico o paradoja para explicar su punto de vista.

3. Etapa de resumen: (***5 minutos) Cada lado puede elegir un polemista para resumir los temas que se han planteado.

El resumen comienza con cuadrados, 2,5 minutos por lado. Tiempo utilizado por cada parte

Habrá una señal cuando queden 30 segundos y dos señales cuando se acabe el tiempo. El discurso debe parar.

4. La etapa de debate libre (***8 minutos) comienza con la afirmativa, y luego automáticamente se turnan para hablar las partes afirmativa y negativa. Cada debatiente hablará al menos una vez durante este período, y no hay límite en el número y tiempo de los discursos ni en el orden en que pueden hablar los cuatro debatientes de cada lado. Sin embargo, después de que los debatientes de un lado hayan tomado asiento, los debatientes de ese lado no podrán volver a hablar hasta que el otro lado haya hablado. Cada lado tiene cuatro minutos. Cuando un polemista toma asiento, el otro lado hace una pausa y el otro lado comienza. Cuando a cada lado le quedan 30 segundos, se envía una señal una vez, y cuando se acaba el tiempo, se envía una señal dos veces. El discurso debe parar. En este momento, si la otra parte aún tiene tiempo, puede continuar hablando o ceder el tiempo restante al presidente.

5. Etapa de declaración resumida: (***8 minutos) La declaración resumida de cada parte consta de cuatro argumentos y dura 4 minutos. La parte contraria habla primero. Cuando a cada lado le quedan 30 segundos, se envía una señal una vez, y cuando se acaba el tiempo, se envía una señal dos veces. El discurso debe parar.

Damas y caballeros, los debatientes de ambos lados ahora están listos y confiados. Hoy depende de la inteligencia y elocuencia de cada polemista.

El debate en este juego es XX y XX.

La visión positiva es: La visión negativa es: (breve introducción al debate)...

1. Primero ingrese a la primera etapa: etapa de presentación, 3,5 minutos para cada lado. .

El debate positivo expondrá opiniones positivas durante 3,5 minutos, por favor.

Gracias por tus maravillosas palabras sobre el lado positivo del debate. Ahora, pidamos al lado opuesto que discuta y explique su punto de vista. Ha llegado el momento.

Por favor, dame 3,5 minutos.

2. Gracias por tu declaración. Ahora ingresa a la sesión de preguntas y respuestas. Ahora permítanme reiterar las reglas de la etapa de preguntas: (...) En la primera ronda, el interrogador debatirá la pregunta en dos rondas, y en la segunda ronda, el interrogador debatirá la pregunta en tres rondas. La parte desafiada puede determinar un jugador para que responda en cada ronda. Dos jugadores diferentes deben responder en las dos rondas, y no se permiten sustituciones a mitad de camino.

Ambas partes harán las siguientes preguntas y la parte contraria decidirá quién responderá.

Gracias. A continuación, la otra persona hará preguntas. Un polemista es confirmado afirmativamente para responder gracias, y luego el afirmativo hace preguntas. El lado opuesto elegirá un polemista para darle las gracias y luego el lado opuesto hará preguntas. Las decisiones positivas son respondidas por el polemista.

3. Gracias a los polemistas de ambos lados por sus maravillosos discursos, pasemos al tercer eslabón: la etapa de resumen.

Ahora permítanme reiterar las reglas de la etapa de preguntas: (...)

Se invita a los debatientes a dar un resumen, de 2 minutos y 30 segundos. Por favor.

Gracias. Ahora pida al polemista del oponente que resuma. El tiempo también es de 2 minutos y 30 segundos. Por favor.

4. Bueno, gracias a estos dos polemistas por sus maravillosos discursos. A continuación, el debate entrará en el debate libre más apasionante. Antes del debate libre, es necesario reiterar las reglas: (...) Bueno, primero que nada, que hablen primero los que están a favor.

(El debate libre de ahora fue muy emocionante y creo que los comentarios finales de ambos equipos son más importantes).

Luego, entramos en la última parte: comentarios finales.

En primer lugar, por favor dé un discurso final sobre los cuatro argumentos opuestos. El tiempo es de 4 minutos, por favor.

Gracias por la excelente presentación de las cuatro objeciones. Ahora haga una declaración final sobre los cuatro argumentos opuestos. Por favor, dure 4 minutos.

Gracias por tu maravilloso discurso.

En este punto, el juego ha llegado a su fin. De acuerdo con las reglas del concurso, antes de anunciar los resultados, solicite a nuestros jueces que comenten:

Gracias a todos por sus maravillosos comentarios. Se puede decir que hay muchos edificios de gran altura, lo que me da la sensación de alejar las nubes y ver la luna.