Cómo mejorar el concepto jurídico de los estudiantes universitarios contemporáneos
El tema se utilizará cada vez más en nuestra vida social real. Por lo tanto, el conocimiento jurídico básico y la alfabetización jurídica son indispensables para que los estudiantes universitarios contemporáneos se afiancen en la sociedad.
Condiciones básicas. Los colegios y universidades deben aclarar el contenido básico y los requisitos de la educación en conocimientos jurídicos en los planes de formación de talentos para estudiantes universitarios. Las escuelas pueden considerar comenzar desde el primer año.
Al inicio de la educación para el aprendizaje, es necesario coordinar la enseñanza presencial, la enseñanza en línea, la práctica social, el análisis de casos, las actividades extracurriculares y otros vínculos, y establecer de manera jerárquica los objetivos de la educación jurídica en cada etapa. . Los colegios y universidades deben prestar atención a la construcción de un equipo de profesores y consejeros para cursos jurídicos básicos.
Después del establecimiento, la educación jurídica penetrará plenamente en la enseñanza diaria y la gestión estudiantil. Mejorar el mecanismo de gestión del sistema, formular e implementar reglas y regulaciones para colegios y universidades desde una perspectiva legal, y construir y mejorar el sistema de innovación en educación jurídica. Es necesario fortalecer la investigación sobre el sistema de educación jurídica y resaltar la sistematicidad, practicidad y precisión del sistema de educación jurídica para los estudiantes universitarios.
La dualidad la integra estrechamente con la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios, los seminarios académicos y la construcción de la cultura del campus. Dar pleno juego al papel de la educación en el aula se refiere principalmente a hacer que los cursos jurídicos básicos sean obligatorios para los estudiantes universitarios contemporáneos. Su contenido, formas y métodos de enseñanza se reforman y exploran constantemente. En la enseñanza, prestar atención a resolver el problema de la desconexión entre el contenido del material didáctico y los párrafos de la legislación real, y complementar oportunamente el contenido legal más reciente. Algunos profesores simplemente creen que enseñar los conceptos básicos del derecho significa enseñar disposiciones legales, induciendo a los estudiantes a creer que están aprendiendo.
Los cursos jurídicos básicos sólo requieren memorizar disposiciones legales. Los conceptos educativos y de enseñanza erróneos mencionados anteriormente dificultan que los estudiantes establezcan creencias jurídicas correctas, lo que en última instancia conduce a la ignorancia de los estudiantes.
La ley utiliza armas legales para protegerse. En la enseñanza presencial limitada, debemos prestar más atención al cultivo de la conciencia jurídica y la calidad jurídica de los estudiantes. Deberíamos hacer nuestro mejor esfuerzo en los métodos de enseñanza.
Es posible ser vívido y diverso. Además de la enseñanza regular en el aula, también se pueden promover activamente la enseñanza por vídeo y la discusión de casos para estimular el interés de los estudiantes en aprender conocimientos jurídicos y, en última instancia, formar una conciencia jurídica completa.
En segundo lugar, mejorar la construcción de organizaciones jurídicas, enriquecer las actividades de la práctica jurídica y fortalecer la formación en conocimientos jurídicos son cuestiones prácticas para mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios contemporáneos.
En el conocimiento y en las actividades educativas y docentes diarias se debe fortalecer la capacidad de los estudiantes para conectar la teoría con la práctica. En términos de contenido de enseñanza en el aula, no solo es necesario profundizar en las teorías básicas y los métodos de enseñanza del derecho.
Los conocimientos jurídicos básicos deben combinarse con temas sociales de actualidad y casos típicos, artículos legales explicativos y análisis en profundidad de casos legales. Además, deberíamos aprovechar al máximo la segunda lección.
Las actividades de práctica social y en el aula brindan educación sobre casos legales vívida e intuitiva a los estudiantes universitarios para enriquecer, enriquecer y profundizar los resultados del contenido de la enseñanza en el aula. Gaoge
El Comité de la Liga Juvenil puede formar una sociedad jurídica de estudiantes universitarios basada en el contenido real del trabajo de los estudiantes universitarios, a través de estudiantes de derecho y otras especialidades relacionadas, así como estudiantes interesados en conocimientos jurídicos.
Realizar diversas actividades de ejercicio jurídico. Los profesores de cursos jurídicos básicos pueden organizar a los estudiantes para que observen los juicios judiciales y realicen actividades como "juicios judiciales simulados" según el contenido de la enseñanza.
Mejorar la comprensión perceptiva de la ley por parte de los estudiantes. Sólo participando continuamente en la práctica jurídica los estudiantes podrán saber qué tan bien dominan el conocimiento jurídico y, eventualmente, tomarán la iniciativa de tomar armas legales para protegerse cuando encuentren dificultades.
El cultivo de la conciencia jurídica debe animar a los estudiantes universitarios a participar activamente en la práctica social. En el proceso de enseñanza de cursos jurídicos básicos, se puede exigir a los estudiantes que utilicen la práctica social en las vacaciones de invierno y verano: escribir informes de investigación o artículos legales sobre la práctica social de la conciencia jurídica para mejorar su aplicación de la teoría jurídica, analizar problemas prácticos y capacidad para resolver dificultades prácticas.
Habilidad difícil. La aplicación de la ley tiene un gran sentido práctico y puede resolver casi todos los problemas, desde el sistema fundamental de un país hasta las disputas vecinales en la vida diaria.
Resolverlo con ley. Por lo tanto, los colegios y universidades también deben abogar por que las escuelas se administren de acuerdo con la ley y guiar activamente a los estudiantes para que enfrenten y resuelvan sus propios problemas de acuerdo con las disposiciones legales y las armas legales.
Diversos conflictos y contradicciones entre compañeros, entre amigos, entre profesores y alumnos, entre alumnos y la escuela, logran en última instancia el estado de autonomía estudiantil mediante el uso de la ley. De acuerdo con la situación real de la escuela,
también puede establecer ciertos contactos con los medios locales relevantes y grupos de columnas legales, firmar acuerdos de cooperación para establecer una base de práctica estable y organizar a los estudiantes para que realicen actividades prácticas en una manera planificada.
En tercer lugar, formar un modelo educativo de conciencia jurídica que integre a la sociedad, la escuela y la familia, y mejorar integralmente la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios, sólo a través de los esfuerzos unilaterales de los colegios y universidades.
no es suficiente. La Cuarta Sesión Plenaria del XVIII Comité Central del Partido Comunista de China propuso la teoría de promover integralmente el Estado de derecho. Por lo tanto, es necesario fortalecer la construcción del sistema jurídico democrático socialista y las funciones pertinentes del gobierno.
Todos los departamentos deben fortalecer la legislación, administrar justicia de manera justa, hacer cumplir estrictamente la ley y garantizar que todas las personas respeten la ley. Sobre la base de eliminar las lagunas legales en algunas áreas importantes, tomaremos medidas severas contra los delitos ilegales de conformidad con la ley.
Debemos verdaderamente asegurarnos de que haya leyes que cumplir, que se cumplan, que la aplicación de la ley sea estricta y que se investiguen las infracciones, a fin de mejorar la confianza de los estudiantes universitarios en la ley.
Al mismo tiempo, también es necesario que toda la sociedad la complemente.
Fortalecer la publicidad y la educación jurídica, crear un buen ambiente de educación jurídica para los estudiantes universitarios y crear una atmósfera social saludable y progresista. Con el rápido desarrollo de la política social, la economía y la cultura.
Con la mejora continua del nivel de vida de las personas, la creación de un entorno social positivo, saludable y ascendente para los estudiantes universitarios que están a punto de ingresar a la sociedad es evitar que formen una base psicológica criminal.
La familia es el lugar principal para la educación jurídica, y el contenido principal de su educación es formar una conciencia respetuosa de la ley entre los estudiantes universitarios. En la actualidad, la estructura básica de las principales familias de China es el estilo pagoda.
Fórmula, que es la denominada forma "4-2-1". La conciencia de sí mismos de estos hijos únicos ha estado constantemente inflada desde la infancia y han sido sobreprotegidos, lo que ha resultado en una débil conciencia jurídica y una falta de conciencia de sí mismos.
Cuestiones básicas como mi capacidad de protección. Algunas familias rurales, familias monoparentales y familias casadas en segundas nupcias provocan además un complejo de inferioridad y un desequilibrio psicológico entre los jóvenes, lo que a su vez conduce a la falta de Estado de derecho.
El desequilibrio de conciencia lleva finalmente a algunos estudiantes universitarios a emprender el camino del crimen. Esto requiere que los padres presten atención a la vida material de sus hijos, fortalezcan aún más la salud mental y el carácter moral de sus hijos y presten siempre atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes universitarios. Al inculcar la conciencia jurídica y los conceptos jurídicos correctos en los niños desde una edad temprana, establecer su conciencia sobre el cumplimiento de la ley mejorará en última instancia la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios. En resumen, sólo construyendo continuamente un sistema de educación jurídica para estudiantes universitarios y aprovechando plenamente el papel de la educación en el aula podremos mejorar la construcción de las sociedades jurídicas y enriquecer el sistema jurídico.
Practicar actividades, fortalecer la formación en conocimientos jurídicos y, en última instancia, formar un modelo educativo de conciencia jurídica que integre a la sociedad, la escuela y la familia, de modo que la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios contemporáneos continúe mejorando y, en última instancia, promueva de manera integral la estrategia de gobernar el país conforme a la ley.