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• ¿El uso de una patente no aplicada es una infracción? No necesariamente, depende de si cumple con los estándares de infracción. 1. El objeto de la infracción debe ser una patente válida con derechos de patente en China. Los derechos de patente son regionales y puntuales: Regionales: Generalmente deben ser autorizados por la Oficina Estatal de Propiedad Intelectual. Oportunidad: dentro del plazo de protección especificado, derechos de patente que no hayan caducado por pago, nulidad, abandono, etc. Nota: Si un derecho de patente se declara inválido por algún motivo, se considerará que no existe desde el principio, por lo que incluso si alguien más lo ha implementado antes, no constituye una infracción de patente. 2. Hay un acto ilegal, es decir, el autor explota la patente con fines de lucro sin el permiso del titular de la patente. Nota: Según el artículo 69 de la Ley de Patentes, cualquiera de las siguientes circunstancias no se considerará infracción de los derechos de patente: (1) El titular de la patente o su unidad o individuo con licencia vende productos patentados u los obtiene directamente a través de métodos patentados y. luego utilizar, ofrecer en venta, vender o importar el producto. (2) Se ha fabricado el mismo producto, se ha utilizado el mismo método o se han realizado los preparativos necesarios para su fabricación y uso antes de la fecha de solicitud de la patente, y la fabricación y el uso solo continuarán dentro del alcance original. (3) Los medios de transporte extranjeros que pasen temporalmente por las aguas territoriales y el espacio aéreo de China podrán utilizar las patentes pertinentes en sus dispositivos y equipos para sus propias necesidades de conformidad con el acuerdo firmado entre el país al que pertenecen y China o el tratado internacional al que ambos participan en, o de conformidad con el principio de reciprocidad. (4) Utilizar patentes relevantes para realizar investigaciones y experimentos científicos específicamente. (5) Fabricación, uso e importación de medicamentos patentados y dispositivos médicos patentados con el fin de proporcionar la información requerida para el examen y aprobación administrativos, y la fabricación e importación de medicamentos patentados y dispositivos médicos patentados específicamente para ellos. 3. La culpa subjetiva del autor La culpa subjetiva del infractor incluye la intencionalidad y la intencionalidad negligente: el autor sabía a sabiendas que su conducta era una infracción de los derechos patentados de otros y cometió una conducta negligente: el autor cometió una conducta negligente porque. de negligencia o exceso de confianza. Nota: El párrafo 2 del artículo 63 de la Ley de Patentes estipula que incluso si el autor no tiene culpa subjetiva, sigue constituyendo una infracción de patente, pero no será responsable de indemnización. 4. La producción y la operación deben tener como objetivo la producción y la operación también deben ser uno de los factores para juzgar la infracción de patentes. El artículo 11 de la Ley de Patentes estipula que una vez concedido un derecho de patente a una invención-creación, nadie podrá explotar la patente, salvo disposición en contrario de esta Ley, y dicha explotación no tendrá como finalidad la producción o el negocio.
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La estructura organizativa de una empresa generalmente tiene los siguientes tipos:\x0d\x0d\Estructura organizativa lineal\x0d\x0d\La estructura organizativa lineal es la estructura organizativa más antigua y simple. Su característica es que los puestos en la organización están dispuestos en línea recta en un sistema vertical, y todos en la organización reportan a un solo superior directo, es decir, "una persona, un jefe". Sus ventajas son una estructura simple, poder centralizado, responsabilidades claras y conexiones simples. Su desventaja es que en el caso de grandes organizaciones todas las funciones de gestión las lleva a cabo una sola persona, lo que muchas veces resulta difícil de manejar y puede dar lugar a más errores. \x0d\ \x0d\Estructura organizacional funcional\x0d\ \x0d\Además de los supervisores de línea, también se establecen algunas agencias dentro de la organización para compartir algunos negocios de gestión funcional y tienen derecho a emitir órdenes e instrucciones a unidades subordinadas dentro de su propia ámbito empresarial. Su ventaja es que puede poner en juego el papel de gestión profesional de las agencias funcionales y reducir la carga sobre los ejecutivos de nivel superior. Sin embargo, sus deficiencias también son obvias: obstaculizan el liderazgo centralizado necesario y el comando unificado de la agencia, forman múltiples líderes y conducen fácilmente al caos en la gestión. \x0d\ \x0d\Estructura organizativa lineal de empleados\x0d\ \x0d\La estructura organizativa lineal de empleados absorbe las ventajas de las dos formas estructurales anteriores y supera sus deficiencias. Su característica es que tiene dos sistemas. Uno es un sistema de mando organizado según el principio de mando unificado; el otro es un sistema de funciones de gestión organizado según el principio de especialización. Los departamentos y el personal de línea tienen la autoridad para tomar decisiones dentro del alcance de sus responsabilidades, ejecutar órdenes e instrucciones sobre el trabajo de sus subordinados y asumir la responsabilidad total, mientras que los departamentos funcionales y el personal son únicamente personal del supervisor de línea. Solo puede proporcionar sugerencias y orientación comercial a organizaciones subordinadas, pero no tiene mando ni autoridad de mando. \x0d\x0d\Drucker, el famoso gurú de la gestión estadounidense, dijo una vez: "La llamada organización es una herramienta que se utiliza para poner en juego las fortalezas de las personas, neutralizar sus deficiencias y hacerlas inofensivas. Entonces, ¿qué tipo de estructura?". ¿Puede permitir a las organizaciones producir un rendimiento amplificado? \x0d\x0d\La primera es la complementariedad funcional de la estructura organizativa: racionalización de la estructura organizativa horizontal\x0d\x0d\Hay un dicho humorístico en Europa, lleno de filosofía: ¿Qué es el paraíso? Los británicos son la policía, los franceses son los chefs, los italianos se aman y los alemanes organizan todo; Los franceses son la policía, los ingleses son los cocineros, los alemanes se aman y los italianos lo organizan todo. Esto demuestra que incluso los mismos elementos, si se utilizan en diferentes combinaciones, producirán efectos generales completamente diferentes. Y un buen efecto general proviene de las funciones complementarias de los elementos, de que cada uno obtenga lo que necesita. \x0d\ \x0d\ En segundo lugar, las cualidades complementarias de la estructura organizacional: la racionalización de la estructura vertical de la organización \x0d\ \x0d\ El requisito de funciones complementarias en la estructura organizacional se refiere a la estructura horizontal de "tú puedes hacer eso, no puedo, no puedo". En la vida real, las personas se pueden dividir en diferentes tipos de cualidades. Y una buena organización logra una combinación complementaria de diferentes tipos de talentos que son buenos para realizar diferentes funciones. \ x0d \ x0d \ Sólo aquellos con visión y visión estratégica pueden romper la situación; se puede buscar personas con pensamiento agudo y buenos en el análisis sistemático; Debido a que el número de subordinados que un gerente puede gestionar eficazmente es limitado, existen niveles de gestión, especialmente a medida que se expande la escala de la empresa, los niveles de gestión también aumentan. El nivel de gestión surge del alcance de la gestión. Un alcance de gestión estrecho crea una estructura organizacional alta y larga; un alcance de gestión amplio crea una estructura organizacional plana. \x0d\ \x0d\Otra estructura organizativa larga y alta: \x0d\ \x0d\La ventaja es la estricta supervisión y control.
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• ¿Cómo escribir una tesis de graduación para carreras de contabilidad y auditoría? Más de 8.000 palabras. Inconscientemente, el experimento de simulación contable básica de una semana de duración terminó. Durante la pasantía de simulación contable de esta semana, practiqué sistemáticamente algunos conocimientos teóricos enseñados por el profesor, fortalecí mi memoria de conocimientos teóricos, aprendí muchos conocimientos que no están en los libros y me di cuenta de que solo aplicando los conocimientos teóricos aprendidos en los libros. Con la práctica contable real podemos realmente dominar este conocimiento. Este es también el propósito de esta pasantía. Primero, obtenga los comprobantes originales pertinentes y luego regístrelos como comprobantes contables basados ​​en estos comprobantes originales. Según el comprobante contable, ingrese su cuenta detallada. Al final del período, complete la tabla de resumen de la cuenta, realice un balance de comprobación y finalmente regístrelo en el libro mayor. Después de trasladar sus costos, complete el balance, la cuenta de resultados, etc. de acuerdo con el monto total del libro mayor. El resumen específico es el siguiente: 1. Elaborar comprobantes contables. En primer lugar, los asientos contables deben escribirse según el negocio económico (la piedra angular del ciclo contable). Pensé que básicamente había dominado todos los conocimientos contables relevantes, pero parecían ser solo palabras en papel. Cuando llegó el momento de poner en práctica estos aspectos teóricos, no sabía por dónde empezar. Así que tuve que dejar de lado los principios contables, revisarlos detenidamente y leer detenidamente los negocios contables que utilizo con frecuencia todos los días. Luego complete los comprobantes contables con base en los asientos contables. Practique cómo completar comprobantes de recibo, comprobantes de pago y comprobantes de transferencia, y comprenda el formato, el contenido de los registros y los métodos de llenado de varios comprobantes originales comunes. En segundo lugar, el registro. Hay cuentas de libro mayor detalladas, cuentas de diario de caja y cuentas de diario de depósitos bancarios, y los saldos iniciales de cada cuenta y la cuenta del libro mayor se registran respectivamente. La contabilidad es un trabajo tedioso. Aunque la capitanía parece algo que solo los estudiantes de primaria pueden hacer, durante la pasantía cometí muchos errores en esas aburridas cuentas y cifras. Cuanto más malo es, más molesto se vuelve. Por lo tanto, es difícil ser competente en el trabajo contable sin cierta paciencia y cuidado, porque no se puede simplemente usar un bolígrafo para pintar, una goma de borrar o una cuchilla para raspar cada vez que se comete un error. Cada paso del sistema contable es estrictamente necesario. Por ejemplo: 1. Si escribes un número equivocado, tienes que subrayarlo con un bolígrafo rojo y escribir la palabra "nulo" para cancelarlo. 2. También existen requisitos estrictos sobre la forma en que se escriben los números. Debe ser claro y cumplimentado según la cuadrícula sin tambalearse. Y al llevar cuentas, debe tener claros los nombres de cada detalle y el libro mayor, y no garabatear, de lo contrario, los lados de débito y crédito del libro mayor serán desiguales. Por tanto, no hacer contabilidad: descuidado, descuidado, impetuoso. Lo mismo ocurre con cualquier cosa que hagas, ¡se requiere perseverancia, cuidado y perseverancia para llegar al otro lado del éxito! En tercer lugar, prepare informes. Primero recopile la unidad y el tiempo en la esquina superior izquierda; luego prepare informes financieros basados ​​en los libros de cuentas y las cuentas de fin de año, como balances, estados de resultados, etc., el balance también debe garantizar que el total a la izquierda; es igual al total de la derecha; de lo contrario, se volverá a completar. Finalmente, se requiere la firma del compilador; En resumen, la pasantía de esta semana me dio una comprensión más clara del trabajo en el puesto de contabilidad. Descubrí mis propias deficiencias durante la operación real y tengo una dirección y un objetivo más claros para futuros estudios contables. Espero que en los próximos días la escuela pueda brindarnos más clases de pasantías, para que podamos verificar constantemente las omisiones y llenar los vacíos, ayudar a nuestros estudiantes de contabilidad a aprender bien los cursos profesionales y sentar una base sólida para ingresar a la sociedad en el futuro.
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• Tome el caso de Luo Caixia como ejemplo, analice los recursos legales para los derechos de los estudiantes y escriba un artículo. Los estudiantes universitarios siempre son una palabra delicada; los derechos de los estudiantes universitarios siempre han atraído mucha atención. Ya sea creando nuevos conceptos educativos o promoviendo la "autonomía universitaria" en el contexto del Estado de derecho, demuestra la urgencia y necesidad de proteger los derechos de los estudiantes. Sin embargo, después de que el caso Luo Caixia, ampliamente observado, fuera presentado ante el tribunal, se retrasó un año debido a objeciones jurisdiccionales y aún no ha sido escuchado. Luo Caixia fue impostada para asistir a la universidad, pero nunca recibió una declaración legal, lo que generó una discusión pública generalizada. Aparte de algunos comentarios emotivos, observamos que tomó más de ocho meses solo para procesar las objeciones jurisdiccionales. Parece que el comportamiento de Luo Caixia de luchar valientemente sin perder demasiados intereses muestra un nuevo principio legal: no solo defendió sus propios derechos legales, sino que también defendió los intereses legítimos del país, la sociedad y más estudiantes. Si Luo Caixia ingresa al proceso de litigio, entonces esta demanda será obviamente diferente de los litigios civiles ordinarios y de los litigios de interés público relacionados con el extranjero, y será una demanda compuesta. No solo se sospecha que la suplantación de Wang Jiajun infringe directamente los intereses legítimos de los derechos civiles de Luo Caixia, sino que también se sospecha que infringe directamente los intereses legítimos del orden administrativo del país. Desde la perspectiva de la investigación jurídica, Wang Jiajun se hizo pasar por Luo Caixia y era sospechoso de infringir su derecho a un nombre y a la admisión a la universidad. Al mismo tiempo, también se sospecha que su comportamiento de falsificar expedientes de estatus estudiantil viola el "Reglamento de Administración Educativa" y las leyes relacionadas con la gestión de documentos y archivos oficiales nacionales. Por lo tanto, se sospecha que la suplantación de identidad vulnera los derechos civiles de otros y los intereses de la gestión y el orden nacionales. Es una combinación de dos actos ilegales y puede tener más de dos consecuencias jurídicas diferentes al mismo tiempo. La imitación de Wang Jiajun es un acto de colusión. Por lo tanto, quienes participaron en la conspiración también deberían soportar las consecuencias legales de sus acciones, incluido Wang Fu y otras personas involucradas. Se sospecha que las acciones de Wang Fu y otros funcionarios violan el derecho civil, el derecho educativo y otras leyes administrativas. También se sospecha que violan la disciplina de los funcionarios públicos y el derecho penal al utilizar el poder para beneficio personal y aceptar sobornos. Se puede ver que se sospecha que este tipo de suplantación infringe el derecho de Luo Caixia al nombre, el derecho de examen y el derecho de admisión, así como varios intereses legítimos, como la orden del examen de educación nacional, la orden de gestión de archivos y documentos oficiales nacionales, y la disciplina de los miembros del partido. , disciplina de los funcionarios públicos, etc. Por lo tanto, en lo que respecta al incidente de Luo Caixia, los derechos de Luo Caixia, el orden de los exámenes de educación nacional, los derechos de información de los medios, la disciplina de los funcionarios públicos y la disciplina interna del partido gobernante son intereses que la ley debería Proteger, y los únicos intereses que no deben protegerse son los intereses fraudulentos, los favores y los intereses de Wang Jiajun y su hija. En esta era de intereses diversificados, prestar siempre atención a la legitimidad y legalidad de los diversos intereses se ha convertido en la cuestión principal en la legislación, la aplicación de la ley y las actividades judiciales y respetuosas de la ley. A través de su valiente procesamiento, Luo Caixia ha dado ejemplo a millones de candidatos en su lucha por el derecho a una educación justa. Los jueces que dominan la ley y tienen jurisdicción deben considerar el impacto social de este caso, mejorar aún más la eficiencia del litigio y asumir más conscientemente la responsabilidad de lograr la equidad y la justicia. Más importante aún, los estudiantes universitarios tienen identidades duales durante un período específico de educación superior. En primer lugar, son ciudadanos del país y, en segundo lugar, son ciudadanos educados en las escuelas. Por lo tanto, los estudiantes universitarios no sólo disfrutan de derechos legales generales como ciudadanos, sino también de derechos legales especiales como personas educadas. Los derechos de los estudiantes universitarios están garantizados por leyes y reglamentos nacionales y protegidos por la ley. La legitimidad de los derechos e intereses de los estudiantes universitarios no solo requiere que los estudiantes universitarios realicen sus derechos e intereses legítimos de conformidad con la ley. Los colegios y universidades también deben proteger y hacer realidad los derechos e intereses legítimos de los estudiantes universitarios, incluido su derecho a obtener; alivio educativo. Hay dos formas principales de remediar los derechos de los estudiantes universitarios, una es la reparación administrativa y la otra es la reparación judicial. Las universidades son entidades jurídicas, pero también pueden desempeñar el papel de entidades administrativas cuando las leyes y reglamentos las autorizan o les encomiendan organismos administrativos el desempeño de funciones administrativas. También deben seguir los principios y procedimientos básicos del derecho administrativo. Como relación administrativa especial, la relación de gestión entre universidades y estudiantes debe incluirse en el ámbito de lo contencioso administrativo. Sin embargo, hasta el día de hoy, todavía no existe una interpretación judicial legal y efectiva que estipule claramente las calificaciones de los acusados ​​en litigios administrativos en colegios y universidades. Esta se ha convertido en la razón directa por la que muchos tribunales todavía se niegan a aceptar tales casos administrativos, y así es. También es una razón importante por la que los estudiantes buscan justicia cuando sus derechos son violados. La gestión del estatus de los estudiantes, las calificaciones académicas y los títulos por parte de colegios y universidades involucra los derechos más importantes de los estudiantes. Los ciudadanos que violan las normas de tránsito y son multados pueden presentar demandas administrativas, pero los estudiantes no pueden presentar demandas administrativas cuando están en juego sus derechos más importantes. La ley debería estipular claramente el ajuste de esta relación social, es decir, dar a las personas educadas más canales de ayuda. La aplicación de procedimientos judiciales para resolver disputas sobre los derechos de los estudiantes universitarios puede supervisar eficazmente el ejercicio de los derechos de gestión otorgados por las leyes y reglamentos por parte de los colegios y universidades, ayudar a resolver conflictos entre estudiantes y colegios y universidades y mantener la estabilidad social. En derecho administrativo, las contrapartes administrativas no sólo pueden obtener reparación a través de un litigio administrativo, sino también proteger sus derechos e intereses a través de otro método de reparación posterior: la reconsideración administrativa. La revisión administrativa es el principal método de reparación administrativa en mi país, y también es el mecanismo de supervisión y corrección dentro del sistema administrativo. La revisión administrativa es muy útil para que los estudiantes en posiciones relativas busquen alivio legal, lo que no solo puede reducir la carga del litigio para todas las partes, sino también garantizar la continuidad y estabilidad del orden administrativo. Para poner fin a la situación actual de falta de recurso por infracciones en colegios y universidades, se debe establecer un sistema de reconsideración administrativa educativa lo antes posible y las acciones administrativas educativas deben estar claramente estipuladas en la Ley de Procedimiento Administrativo. Sólo de esta manera los colegios y universidades podrán respetar los principios básicos del derecho administrativo y las normas de procedimiento administrativo al tomar decisiones que tengan un impacto significativo en las contrapartes, así como la supervisión de los departamentos administrativos de educación superior y la revisión judicial por parte de los órganos judiciales; sólo de esta manera no se podrá permitir que los colegios y universidades. Sólo infringiendo a voluntad los derechos básicos de las personas educadas se podrá garantizar la buena realización del principio del estado de derecho administrativo.
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Parte A: Representante: Dirección: Teléfono: Parte B: Representante: Dirección: Teléfono: Advertencia de riesgo: Existen varias formas de cooperación, como establecer una empresa, desarrollar software, comprar y vender productos, etc. Diferentes métodos de cooperación implican diferentes contenidos de proyecto y los términos del acuerdo correspondiente pueden ser bastante diferentes. Los términos de este acuerdo se basan en proyectos específicos y son solo de referencia. En la práctica, los términos deben modificarse o reformularse en función del método de cooperación real, el contenido del proyecto, los derechos y obligaciones de ambas partes, etc. De acuerdo con las disposiciones del Código Civil, la Parte A y la Parte B han llegado al siguiente acuerdo sobre los servicios de operación de productos de su plataforma de red cooperativa a través de consultas equitativas y amistosas, y están dispuestas a cumplirlo conjuntamente, cooperar sinceramente y apoyarse mutuamente. y desarrollarnos juntos sobre esta base. Artículo 1: Disposiciones generales 1. Contenido de cooperación: la Parte A distribuirá sus propios productos en la plataforma de cooperación. Party B es una empresa especializada en operaciones de comercio electrónico. Las dos partes utilizarán sus respectivas fortalezas técnicas y experiencia y capacidades en operaciones de comercio electrónico para cooperar en la operación de una plataforma de comercio electrónico para vender productos propiedad de la Parte A. 2. Método de cooperación: la Parte A vende productos a consumidores finales a través de tiendas fuera de línea como Al igual que Internet, la Parte B proporciona servicios de operación de plataforma para los negocios de la Parte A, incluida la construcción de centros comerciales, la operación de centros comerciales, la promoción en línea, etc. La parte A es responsable de los servicios de atención al cliente, liquidación de pagos, logística y distribución. Las dos partes han establecido una cooperación estratégica en el comercio electrónico. Además del pago de los pagos y los costos operativos, la Parte A y la Parte B compartirán las ganancias de conformidad con este Acuerdo. 3. Zona de cooperación: China continental. 4. Período de cooperación: desde la fecha de firma de este acuerdo hasta _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Artículo 464: Recordatorio de riesgos de los derechos y obligaciones de la Parte A: Acordar claramente los derechos y obligaciones de todas las partes de la cooperación para evitar disputas durante la operación real del proyecto. Recordatorio cordial nuevamente: dado que el modelo de cooperación y el contenido del proyecto son inconsistentes, los derechos y obligaciones de las partes también lo son y deben redactarse en función de la situación real. 1. La Parte A garantiza la legalidad de los productos vendidos en línea y asume todas las responsabilidades por todos los productos proporcionados, incluidos, entre otros, los derechos de propiedad intelectual y la calidad del producto, y asume sus riesgos legales. 2. La Parte A fija el precio guía de venta minorista del producto para la plataforma de cooperación en línea. La Parte A formulará principios de promoción de membresía y la Parte B podrá formular planes de promoción cooperativa bajo estos principios. 3. La Parte A es responsable de proporcionar los productos vendidos en la plataforma de cooperación en línea y garantizar un inventario estable. 4. La Parte A proporciona imágenes de productos, información, presentaciones, marketing y documentos publicitarios relevantes necesarios para construir la plataforma de cooperación en línea. La Parte A es responsable de ayudar a obtener diversas calificaciones para la licencia de operación de la plataforma de cooperación en línea; 5. La parte A se obliga a devolver o cambiar los productos vendidos en el sitio web de acuerdo con los estándares de atención al cliente establecidos conjuntamente por ambas partes. 6. La Parte A no venderá ningún producto falsificado o de marca falsificada, ni realizará ningún acto que infrinja los derechos de propiedad intelectual de la marca. La Parte B tiene derecho a rescindir unilateralmente este Acuerdo, y la Parte A asumirá las responsabilidades legales correspondientes, el correspondiente incumplimiento de contrato y las responsabilidades extracontractuales, y compensará a la Parte B por las pérdidas reales sufridas por ello. 7. Durante las actividades de ventas, la Parte A no dañará los intereses del país, el público, los consumidores y otros, ni dañará los derechos e intereses de la Parte B. De lo contrario, la Parte A asumirá todas las responsabilidades que de ello se deriven. Artículo 465 Derechos y obligaciones de la Parte B. La Parte B posee los derechos de propiedad intelectual del sistema de información de back-end y las especificaciones operativas de la plataforma de cooperación en línea que no proporciona la Parte A. 2. La Parte B garantizará que el rendimiento del sistema de información de la plataforma de cooperación en línea que opera cumpla con las especificaciones técnicas. requerido para la cooperación. 3. La Parte B es responsable del diseño del centro comercial, la construcción del centro comercial, la operación del centro comercial y la promoción del centro comercial de la plataforma de cooperación en línea. 4. La Parte B proporcionará a la Parte A informes de ventas mensuales y anuales, análisis de ventas, análisis de devoluciones, análisis de datos de inventario actuales y registros de navegación de clientes y análisis de hábitos de compra. 5. La Parte B es responsable de la planificación diaria de la promoción del centro comercial y de la implementación de actividades de promoción especiales, como festivales. Artículo 4: Distribución del ingreso del centro comercial 1. 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