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• Cómo interpretar información eficaz en los informes financieros corporativosEste artículo analiza las cuestiones que preocupan a los usuarios de informes financieros desde la perspectiva de la relación con la empresa y descubre métodos y técnicas para interpretar eficazmente informes financieros corporativos. Palabras clave: usuarios de informes financieros corporativos; contenido de atención; métodos y habilidades eficaces 1. Usuarios de informes financieros y sus preocupaciones Los informes financieros son documentos proporcionados por las empresas que reflejan el estado financiero de la empresa en una fecha específica y los resultados operativos, el flujo de efectivo y otra información contable durante un período de tiempo determinado. Cuando los usuarios de los estados financieros realizan análisis financieros, confirman, comparan, investigan y analizan los datos de los estados contables financieros para comprender y comprender el estado financiero, los resultados operativos y el flujo de efectivo de la empresa, analizar y resumir su desempeño operativo y predecir su desarrollo futuro. referencia y base para que las empresas tomen decisiones correctas. La relación entre los usuarios de informes financieros y las empresas se puede dividir en las siguientes categorías: 1. Relaciones internas directas, incluyendo accionistas, directivos corporativos y empleados. 2. Relaciones directas externas, incluidos acreedores, proveedores y clientes. 3. Relaciones indirectas externas, incluidos competidores, gobierno y público. Los usuarios con diferentes relaciones con la empresa también prestan diferente atención al contenido y las características al analizar informes financieros. Para las personas directamente relacionadas con la empresa, los accionistas están preocupados por la rentabilidad y los riesgos futuros de la empresa, los empleados están preocupados por las perspectivas de desarrollo futuro y los niveles salariales de la empresa, y se puede decir que los gerentes de la empresa están preocupados por todos los aspectos de la empresa. Las partes interesadas directas externas prestan más atención al contenido específico, los acreedores se centran en la solvencia y la rentabilidad de la empresa, los proveedores se centran en la capacidad de pago y la rentabilidad de la empresa y los clientes se centran en la capacidad de suministro continuo y las perspectivas de desarrollo de la empresa. Para las partes interesadas indirectas externas, el gobierno siempre presta atención a algunos aspectos, el público presta atención a algunos contenidos dispersos y los competidores intentan desenterrar cualquier información que sea beneficiosa para derrotar a los competidores. Para interpretar eficazmente los informes financieros no podemos limitarnos únicamente a los estados contables financieros. Aunque los estados contables financieros son la base del análisis financiero, también debemos analizar factores macro, factores de la industria y los micro factores de la propia empresa. Hay muchos factores macro que afectan a las empresas, incluidos factores políticos, factores económicos y factores psicológicos. Los factores económicos importantes incluyen los ciclos económicos, las políticas macro (políticas fiscales y monetarias) y el entorno económico internacional. La influencia de los factores de la industria se refleja principalmente en el tipo y ciclo de vida de la industria, lo que puede proporcionar a los usuarios de informes financieros comparaciones horizontales y ayudarlos a tomar decisiones correctas. El análisis de factores empresariales incluye análisis de calidad básica empresarial y análisis de estados financieros. El análisis de calidad básico es un análisis cualitativo de la rentabilidad potencial de la empresa al aclarar los puntos de ganancias y riesgos más importantes de la empresa, mientras que el análisis de los estados financieros es un análisis cuantitativo y una predicción del estado financiero. Otro punto muy importante es que quienes analizan estados financieros deben cumplir con los siguientes tres requisitos: 1. Entiende los tratamientos contables generales. 2. Los detalles deben explicarse claramente. 3. El nivel de teoría contable debe ser alto. Como puede verse en la discusión anterior, es necesario realizar mucho trabajo preparatorio antes de analizar los informes de contabilidad financiera corporativa. Estos preparativos están estrechamente relacionados con si los informes financieros se pueden analizar con precisión y eficacia y no se pueden ignorar. De lo contrario, los problemas en la divulgación de información contable corporativa no podrán descubrirse a tiempo, lo que hará inútil el análisis de los informes contables financieros. 3. Métodos y técnicas específicas (1) Actores internos directos 1. Los accionistas están preocupados por la rentabilidad y los riesgos futuros, por lo que al realizar un análisis macroeconómico deben prestar atención al impacto de las políticas macroeconómicas implementadas en la industria en la que opera la empresa. Por ejemplo, la actitud de implementación de políticas hacia la inversión en esta industria está directamente relacionada con la rentabilidad futura de la empresa, afectando así los rendimientos y riesgos de la inversión de los accionistas. También es importante que los accionistas analicen el ciclo de vida de la industria en la que opera la empresa. Por ejemplo, la misma industria tendrá diferentes rendimientos y riesgos de inversión en términos de crecimiento y madurez, por lo que los accionistas pueden establecer para sí mismos rendimientos de inversión esperados razonables y emitir juicios razonables sobre los resultados del análisis cuantitativo de los estados financieros. Además, al analizar la cuenta de resultados, los accionistas deben prestar atención a la fuente de las ganancias para comprender la calidad de las mismas. 2. Si los empleados quieren saber si su salario es razonable, pueden hacer comparaciones verticales y horizontales de los estados contables financieros de la empresa y otras empresas de la misma industria durante varios años consecutivos para determinar la posición del crecimiento salarial y el salario de la empresa. nivel en la misma industria. 3. Dado que los gerentes de negocios tienen una buena comprensión de los factores macro y de la industria, deberían prestar más atención al análisis cuantitativo directamente de los estados contables financieros para predecir el estado financiero futuro de la empresa.
• ¿Qué activos tiene la Oficina de Activos Estatales de Shouguang? ¿Cuáles son los activos de la Oficina de Activos Estatales de Shouguang? A finales de 2022, los activos totales de Shouguang Qingshuibo Farm Co., Ltd. eran de 194,23 millones de yuanes, en comparación con 163,57 millones de yuanes en el mismo período del año pasado. Activos estatales de empresas financieras A finales de 2018, la ciudad incluía tres empresas financieras como activos estatales: Shouguang Rural Commercial Bank, Shouguang Zhengjin Guarantee Co., Ltd. y Shouguang City. Según el Informe Anual de Estadísticas Industriales de 2005, la Oficina Nacional de Estadísticas anunció la lista de grandes empresas industriales del país en 2006. Los ingresos anuales de Shandong Shouguang Power Supply Company fueron de 5,16 mil millones de yuanes.
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Panorama general de las disputas civiles en los últimos años (1) Desde la perspectiva de los tipos de disputas, las disputas tradicionales rurales todavía dominan. Están aumentando gradualmente nuevos tipos de conflictos y disputas en las zonas rurales, como disputas por propiedades, disputas sobre tierras y empresas, disputas contractuales, disputas laborales, disputas laborales, etc. (2) Desde la perspectiva del tema de los conflictos, los conflictos entre individuos, empresas y organizaciones colectivas de aldeas van en aumento. (3) Desde la perspectiva de la motivación de las disputas, además de las disputas por intereses, la mayoría de las disputas se mezclan con factores emocionales. 2. Estado actual del funcionamiento del mecanismo de resolución de conflictos y disputas de los "tres vínculos de coordinación" En la actualidad, los tribunales, las oficinas judiciales, las comisarías y las organizaciones de mediación de los aldeanos ocupan una posición dominante en la resolución de disputas. (1) Mediación en litigios judiciales: el principal canal para resolver disputas civiles. (2) La mediación popular: la principal fuerza de los mecanismos de resolución de disputas no litigiosas. (3) Mediación administrativa: un mecanismo convencional para mediar en conflictos de seguridad social. 3. Principales problemas existentes en el mecanismo de resolución de conflictos y disputas de los "Tres Ajustes y Vínculos" El actual mecanismo de resolución de conflictos y disputas de los "Tres Ajustes y Vínculos" es ineficiente y el concepto de dependencia excesiva del litigio para resolver disputas es difícil de cambiar. por un tiempo. En particular, el mecanismo diversificado de mediación de disputas del "Vínculo de los Tres Ajustes" aún no ha formado una sinergia, y varios departamentos carecen de cooperación y contacto suficientes y no pueden responder plenamente a las necesidades de la sociedad y las masas de manera oportuna y efectiva. (1) Ha aumentado la presión sobre los tribunales para que acepten casos y se ha debilitado la función de resolución de disputas sin litigios. Sobre la base de la posición central del litigio y el juicio en los métodos de reparación pública, en los últimos años un gran número de casos han llegado a los tribunales. Con el número limitado de jueces, la presión sobre los tribunales ha aumentado gradualmente. En contraste, el número total de soluciones de disputas se ha estancado debido al cultivo y desarrollo desequilibrado de las organizaciones populares de mediación, la baja calidad del personal, las normas y procedimientos de mediación arbitrarios, la falta de ejecución necesaria de los acuerdos de mediación, la credibilidad social insuficiente y la falta de confianza entre de no hacerlo no se ha dado pleno juego al papel alternativo y complementario del litigio y la resolución de disputas. (2) Las desventajas del litigio en sí limitan su papel de liderazgo en el sistema de resolución de disputas. El desempeño es el siguiente: Primero, el alto costo, el largo ciclo y la rigidez de la resolución de disputas litigiosas han causado obstrucción y bloqueo de los canales de litigio hasta cierto punto. En segundo lugar, la forma de mediación de litigios es única, lo que reduce la flexibilidad y eficacia de la mediación. En la práctica, algunos casos aplican mecánicamente el modelo de mediación consistente, centrándose en la etapa desde que las partes comparecen ante el tribunal, desde el juez que anuncia la audiencia hasta la etapa previa a la sentencia. No se puede aplicar de manera flexible a todos los aspectos del proceso de litigio según las normas. circunstancias específicas del caso o colocados en las etapas previas al litigio y al juicio, lo que dificulta mejorar significativamente la tasa de éxito de la mediación. (3) El mecanismo de resolución de disputas de "tres ajustes y vinculaciones" no se ha establecido completamente y necesita institucionalizarse y estandarizarse aún más. El mecanismo de "vínculo de tres mediaciones" (mediación popular, mediación administrativa y mediación judicial) ha estado en funcionamiento durante muchos años, pero no se ha estandarizado y no ha cumplido su función. En primer lugar, faltan procedimientos operativos específicos para la resolución conjunta de disputas. En segundo lugar, no existe una conexión efectiva entre la mediación popular, la mediación administrativa y el litigio judicial. En tercer lugar, algunos cuadros carecen de comprensión y entusiasmo por el trabajo, y no existe ningún método de restricción razonable para instarlos a coordinar y mediar activamente en disputas con otros departamentos. Por último, faltan fondos suficientes para llevar a cabo una mediación diversificada de disputas. Además de la necesidad de un apoyo financiero especial, el funcionamiento del plan de vinculación no tiene ningún mecanismo de incentivo económico para el propio personal, por lo que hay más trabajo y menos ganancias. Cuatro. Recomendaciones y medidas para mejorar y perfeccionar el mecanismo de resolución de conflictos y disputas de "tres vínculos de ajuste" (1) Captar y consolidar correctamente la posición del tribunal como el principal mecanismo diversificado de resolución de disputas1, y establecer y mejorar los mecanismos pertinentes de recompensa y castigo. Revisar y mejorar el actual sistema de responsabilidad cuantificada para los puestos judiciales. Será responsabilidad clara de los jueces guiar a las organizaciones de mediación popular para llevar a cabo su trabajo, coordinar con otros departamentos relevantes para mediar en disputas y confirmar e implementar acuerdos de votación. se implementarán y vincularán a las recompensas y castigos de los jueces. A través del diseño del sistema, guiamos activamente a los tribunales populares para que integren mecanismos diversificados de resolución de disputas para lograr vínculos generales y funciones complementarias. 2. Tomar medidas para mejorar la capacidad de resolver disputas mediante litigios. El primero es tratar de establecer un mecanismo de resolución rápida para casos civiles simples. Para los casos en los que las pruebas están completas, los hechos son claros, no se requiere verificación judicial, la solicitud es única, los derechos y obligaciones son claros, es fácil contactar a las partes y el conflicto de intereses entre las dos partes es pequeño, el El período de prueba generalmente no excederá los 15 días y el caso generalmente concluirá en una sesión judicial. Junto con esto, se han producido varios modelos de casos civiles para referencia y aplicación, lo que simplifica la producción de documentos de sentencia, realiza el desvío de documentos de sentencia complejos y permite que los casos se manejen con prontitud y rapidez. 2. Fortalecer la mediación de litigios para mejorar la eficiencia y la calidad de los juicios: (1) Mantenerse al día, ampliar la profundidad y amplitud de la mediación, estudiar y resumir los métodos de mediación adecuados para casos individuales y cultivar habilidades de mediación sofisticadas y flexibles (2) Cambiar la etapa de mediación e implementar la presentación previa al caso. La mediación, la mediación previa al juicio después de que se presenta el caso y la mediación centralizada durante el juicio aún pueden guiar a las partes a reexaminar sus respectivos derechos y obligaciones antes de la sentencia final, lo que incita a ambas partes. llegar a un acuerdo de mediación, haciendo realmente mediación durante todo el proceso judicial y comprendiendo plenamente el valor especial de la mediación. 3. Fortalecer el apoyo efectivo al litigio y al no litigio (principalmente la mediación popular). El primero es mejorar y orientar el trabajo de mediación de las personas.
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• Cómo mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios contemporáneosGobernar el país de acuerdo con la ley y construir un país democrático y de Estado de derecho se han convertido en las estrategias básicas para gobernar el país. Para realizar esta estrategia básica de gobernar el país, necesitamos la conciencia jurídica de todo el pueblo para proporcionar la base y la garantía. Lenin alguna vez consideró la conciencia jurídica como el eslabón central en la construcción del sistema legal. Como columna vertebral de la futura construcción del país, su propia calidad, especialmente su calidad jurídica, afectará directamente el proceso de construcción de un país socialista bajo el Estado de derecho en nuestro país. Sin embargo, nuestra educación jurídica todavía tiene muchos puntos ciegos y deficiencias. El "incidente de la lesión del oso" del estudiante de la Universidad de Tsinghua, Liu Haiyang, ha atraído una amplia atención de toda la sociedad, y el "incidente de Ma Jiajue" es aún más impactante. Las estadísticas relevantes muestran que los delitos ilegales cometidos por estudiantes universitarios en nuestro país representan el 1,26% del número total de colegios y universidades. En la actualidad, la delincuencia entre los estudiantes universitarios sigue aumentando y los tipos de delincuencia se están desarrollando en una dirección diversificada e inteligente. Esta tendencia no puede sino despertar nuestra gran atención. Se puede observar que fortalecer la educación jurídica de los estudiantes universitarios y cultivar y fortalecer su conciencia jurídica son requisitos del desarrollo de los tiempos y una tarea importante de la educación superior. 1 Llevar a cabo actividades de popularización jurídica, utilizar métodos como juicios simulados, sesiones judiciales, análisis de casos y clases jurídicas para fortalecer la educación de conocimientos y conceptos jurídicos entre los estudiantes universitarios, mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios a través de la educación en salud mental, centrarse en mejorar la calidad cultural y el nivel moral de los estudiantes universitarios y crear un buen entorno educativo de concienciación sobre el entorno jurídico.
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Conozca el destino, la alegría, la ira, la tristeza y la alegría de los personajes de la novela, comprenda los pensamientos y sentimientos del autor, exprese sus gustos, aversiones, reverencia y anhelo. , y simpatía, déjate contagiar e inspirar por obras excelentes, anhela y persigue hermosos ideales y desarrolla tu propia personalidad. Ésta es la encarnación fundamental del valor y la función de la enseñanza de la lectura, y es también el punto de partida y el destino de la enseñanza de la lectura. La enseñanza en el aula es la posición principal de la enseñanza del chino en la escuela primaria. Debemos aprovechar estos breves 40 minutos para maximizar los beneficios y mejorar la puntualidad de la enseñanza de la lectura en chino en las escuelas primarias. El primero es hacer un buen trabajo de coordinación y aprovechar la oportunidad para llevar a cabo una educación estandarizada de manera oportuna. Como dice el refrán: "Si no sigues las reglas, no tendrás éxito". Una buena disciplina en el aula es la garantía necesaria para mejorar la eficiencia del aprendizaje. Esta situación suele ocurrir en las clases de chino. Muchos estudiantes de primaria tienen algo que decir al intercambiar experiencias de lectura, pero no lo escupen rápidamente, o sus opiniones no pueden alcanzar el nivel de conocimiento de los demás, por lo que sus emociones no se pueden controlar y. Se sonrojarán e incluso harán un escándalo. En cuanto a lo que dicen los demás, él no sabe nada. Sólo piensa en lo que quiere decir. En este momento, los profesores suelen sentirse más difíciles, estresados ​​y ansiosos por los malos hábitos de trabajo y descanso de los niños. En este caso, los docentes deben desempeñar el papel de organización, coordinación y orientación. Puede recordarles a los estudiantes: "Todos piensan activamente, lo cual es bueno. Pero todos hablan y no puedo escuchar con claridad. ¿Por qué no lo dices uno por uno para que todos puedan entender lo que piensas?" escuchar también es un buen hábito. "Los maestros deben aprovechar la oportunidad para llevar a cabo una educación normativa de manera oportuna para que los niños puedan comprender el significado interno de las normas, cultivar los sentimientos de los niños, aprender a escuchar atentamente los discursos de los demás y desarrollar el bien. hábitos de estudio, mejorando así la eficiencia del aprendizaje de chino en el aula. En segundo lugar, elegir métodos para estimular el interés y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula. Al comienzo de la enseñanza, algunos profesores suelen impartir nuevos cursos desde cero. Por ejemplo, en la enseñanza de "Flying Dragonfly", un maestro presentó: "Estudiantes, ¿conocen a Tao Xingzhi? ¿Por qué Tao Xingzhi voló una cometa? ¿Cuál es la función de las libélulas? Este tipo de introducción ignora lo que los estudiantes han visto previamente". el texto, ignorando los famosos dichos de Tao Xingzhi en el campus y en las paredes de las aulas, y organizando la enseñanza asumiendo que los estudiantes no saben nada. El famoso maestro especial Yu Yongzheng dijo: "Lo primero en el aprendizaje de los niños es el interés, el segundo es el interés y el tercero es el interés. Cuando los niños están interesados ​​en aprender, el aprendizaje se convierte en un disfrute especial, una especie de necesidades espirituales". De hecho, la introducción como vínculo inicial de la enseñanza puede estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, crear una atmósfera de aprendizaje positiva y estar orientado al aprendizaje. Los estudiantes pueden aprovechar al máximo sus conocimientos y experiencia existentes para introducir nuevos cursos y construir un puente entre la vida y el chino. 1. Vivir de la mano para estimular el interés en clase. Se organizó una actividad de lectura en clase de la siguiente manera: antes de la reunión de lectura, se tocó la canción popular "Dragon Fist", los estudiantes escucharon la música y susurraron con entusiasmo, y algunos estudiantes cantaron junto con la música. Cuando terminó la música, pregunté: "¿Puedes oír quién cantó qué canción? Dila en voz alta". El estudiante estaba muy emocionado e inmediatamente respondió: "Dragon Fist de Jay Chou". Le dije: "Mira, todos lo sabemos". No es de extrañar que se llame pop". ¿Canción? Sin embargo, si algo popular quiere convertirse en un clásico, debe resistir el paso del tiempo. Los dos libros que tengo en mis manos (para los niños, levanté "La biografía completa de Gary" y para chicas, "La biografía completa de Jamei"). También causó un torbellino de popularidad cuando salió por primera vez. Ahora, muchos años después, cuando sostienes este libro, todavía lo amas tanto. ¿Qué es lo más conmovedor y atractivo de este libro? Quiero escuchar tu opinión..." Todo el proceso transcurrió sin problemas y el entusiasmo de los estudiantes se combinó perfectamente con el contenido del intercambio. La extensión del aprendizaje del chino es igual a la extensión de la vida. Los estudiantes aprendieron muchas canciones y estuvieron expuestos a muchos videoclips en sus estudios, comunicación y vida diaria. Al presentar una nueva lección, el uso apropiado de videoclips y canciones populares puede crear una atmósfera armoniosa con el texto y estimular enormemente el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender. 2. Preste atención a la acumulación y la alfabetización lingüística. La acumulación del idioma es una parte importante de la enseñanza del chino, y las oraciones ingeniosas, los aforismos famosos y las oraciones largas son contenidos obligatorios para la acumulación del idioma de los estudiantes. La introducción de nuevas clases puede promover el desarrollo de la alfabetización lingüística de los estudiantes en función de su acumulación existente.
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• ¿Cómo construir el sistema de derecho civil de nuestro país? (Por favor responda brevemente los puntos clave)Debemos tomar los elementos de las relaciones jurídicas como concepto básico en la construcción del sistema de código civil. Aunque no podemos copiar completamente el modelo alemán, creo que deberíamos aprender del modelo alemán y utilizar elementos de las relaciones jurídicas para construir nuestro sistema de código civil. Una contribución importante de la Escuela Pendleton es utilizar los elementos de las relaciones jurídicas como marco para construir el sistema de disposiciones generales del Código Civil. De gran importancia es el establecimiento de disposiciones generales en el Código alemán. En aquel momento, los juristas alemanes creían que era necesario establecer principios generales para diversas relaciones jurídicas. "(Nota: Chen Qiyan: "Basic Issues in Kinship and Suheritance Law", Taiwan Sanmin Publishing House, 1980, p. 3.) En otras palabras, la Escuela Pendleton aplicó toda la teoría de las relaciones jurídicas al código de derecho y construyó un completo La estructura del sistema del Código Civil En concreto, se establece en las disposiciones generales el sistema de sujetos, conductas y objetos, y luego en las subdisposiciones se establece el contenido de las relaciones jurídicas, principalmente los derechos civiles, incluidos los derechos de los acreedores, derechos de propiedad, derechos de familia y derechos de herencia El sujeto, el comportamiento, el objeto y los derechos en los subprincipios se combinan para formar una relación jurídica completa. Por ejemplo, el sistema de sujeto, comportamiento, objeto y derechos de propiedad en general. Los principios se combinan para formar una relación jurídica completa. Todos los elementos han estado presentes, por lo que se ha formado una relación jurídica completa. Este modelo marco refleja el rigor y la cientificidad del sistema de Pendleton. Para adoptarse, entonces se deben seguir los principios generales Para construir los elementos de las relaciones jurídicas, es necesario estipular al menos los siguientes contenidos: En primer lugar, el sujeto es una persona natural o jurídica que goza de derechos civiles y asume. obligaciones civiles.El régimen del sujeto civil es un sujeto independiente, que incluye las capacidades y capacidades civiles necesarias para las personas físicas y jurídicas. Las disposiciones de la capacidad civil son el reflejo jurídico de las partes en la relación mercantil. objeto de los derechos y obligaciones civiles, y se constituye el objeto de la ley. Los elementos deben descomponerse en varios elementos, y estos elementos deben resumirse para formar un concepto categorial, y a través de diferentes niveles de tipología, conceptos con diferentes niveles de abstracción. se puede formar para formar un sistema (Nota: Larenz: "Metodología Jurídica". , página 356. La razón principal por la que el sistema de objeto está estipulado en las Disposiciones Generales del Derecho Civil de mi país es que se ha abstraído el concepto de acto jurídico, y los objetos que constituyen los elementos esenciales de los actos jurídicos deben y pueden abstraerse. Puede abarcar objetos de desarrollo futuro. Dado que el objeto en sí es un concepto en desarrollo, con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología y los cambios en la vida social, la propiedad intangible. Los derechos se están expandiendo rápidamente Recientemente, algunos académicos creen que las pensiones, las oportunidades de empleo, las licencias comerciales, los subsidios y las franquicias políticas entran en la categoría de derechos de propiedad (Nota: Lawrence M. Friedman, "Laws for the Living, Laws for the Dead: Property, Success, and Society", 1996 Wis.L. Rev.340). El término "objeto correcto" cubre una amplia gama, lo que requiere que el concepto de objeto sea más inclusivo. 3. Comportamiento, también se denomina comportamiento jurídico civil. conducta jurídica, que se refiere al propósito de establecer, cambiar y extinguir derechos y obligaciones civiles por parte de sujetos civiles con expresión de intención como contenido. Como disposiciones generales en los principios generales del derecho civil, el ordenamiento jurídico civil y sus afines. Las teorías ocupan una posición importante en la teoría del derecho civil moderno. Aunque nuestro país no reconoce la teoría de los derechos de propiedad y no reconoce el matrimonio como un acto contractual, el sistema de comportamiento jurídico civil sigue siendo muy amplio. Como concepto abstracto, este sistema. No solo rige las reglas específicas para la creación de derechos como el derecho contractual, el derecho testamentario y el derecho de adopción, sino que también forma un ajuste legal único que es diferente del sistema legal del derecho civil. No sólo puede ajustar el comportamiento entre los sujetos civiles existentes, sino también cubrir y regular muchas formas nuevas de transacciones. Además, resume una serie de conceptos y principios exquisitos del derecho civil en una forma teórica completa y sistemática, formando un campo teórico independiente significativo. (Nota: Véase Dong Ansheng: "Civil Legal Behavior", Prefacio, Renmin University of China Press, 1994. Cuarto, responsabilidad civil. La responsabilidad civil es el resultado del incumplimiento de obligaciones civiles y también es una sanción por incumplimiento de obligaciones. Respecto a si debe incluirse en las Disposiciones Generales Ha habido intensos debates en la comunidad académica sobre el sistema de responsabilidad civil estipulado en los Principios Generales del Derecho Civil de mi país, por lo que el sistema de responsabilidad civil debería estar estipulado en las disposiciones generales. En mi opinión, es imposible proporcionar un sistema de responsabilidad civil detallado y completo. Precisar el contenido específico de la responsabilidad civil, porque ni la responsabilidad contractual ni la responsabilidad extracontractual pertenecen a las disposiciones generales, sino a las normas específicas. La "responsabilidad civil" no debe estipularse en las disposiciones generales, es necesario estipular la responsabilidad civil en los conceptos y principios generales, porque, por un lado, el concepto de responsabilidad civil general estipulado en las Disposiciones Generales determina la particularidad. de responsabilidad civil, porque el concepto de responsabilidad civil sólo está estipulado en las Disposiciones Generales y no está estipulado en ninguna otra parte que no sean las Disposiciones Generales. Todas son improcedentes, en cambio, después de que las Disposiciones Generales estipulen el objeto y el objeto de la misma. relaciones jurídicas y enumerar brevemente diversos derechos civiles, es lógico estipular que los sistemas de responsabilidad civil correspondientes se adapten a los sistemas de las normas específicas. Además, existen similitudes entre la responsabilidad extracontractual y la responsabilidad por incumplimiento de contrato en términos de principios de responsabilidad. condiciones de exención, responsabilidad civil incidental penal, relación entre responsabilidad civil y responsabilidad penal y formas de responsabilidad estipuladas en las Disposiciones Generales.
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